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唯尋國際教育(北京建外SOHO校區(qū)) 認證機構(gòu)唯尋國際教育吸納了畢業(yè)于牛津、劍橋、美國常春藤等精英學府的優(yōu)秀畢業(yè)生,唯尋國際教育專注于A-Level、IB、AP、IGCSE等國際課程多科目培訓。唯尋國際教育提供英美大學筆試面試輔導以及國際競賽培訓...
- 唯尋國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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唯尋國際教育(北京市海淀校區(qū)) 認證機構(gòu)唯尋國際教育吸納了畢業(yè)于牛津、劍橋、美國常春藤等精英學府的優(yōu)秀畢業(yè)生,唯尋國際教育專注于A-Level、IB、AP、IGCSE等國際課程多科目培訓。唯尋國際教育提供英美大學筆試面試輔導以及國際競賽培訓...
- 唯尋國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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北京博美留學(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)博美留學具有從業(yè)10年以上的專家級中教團隊、來自國際高校的外教團隊、針對不同專業(yè)提供靶向指導的海外導師團隊,三位一體從不同維度體察學員訴求,個性化地幫助學員定制留學規(guī)劃。
- 北京博美留學
- 美國留學、英國留學、加拿大留學...
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易優(yōu)教育(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)易優(yōu)教育于2017年成立于加州硅谷, 由海外留學校友聯(lián)合發(fā)起。易優(yōu)教育致力于為全球精英家庭提供一站式終生教育服務,涵蓋低齡留學解決方案、各類課程及考試培訓、學術(shù)科研興趣公益等背景活動提升、高中全日制課...
- 易優(yōu)教育
- 美國留學、英國留學、加拿大留學...
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紫荊教育海外研究生留學中心(中關(guān)村總部) 認證機構(gòu)紫荊教育海外研究生留學中心是:紐約州立大學石溪分校 (Stony Brook University);斯蒂文斯理工學院 (Stevens Institute of Technology) 等全美排名T...
- 紫荊教育海外研究生留學中心
- 美國留學、工程研究生、金融研究生
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北京美中國際留學(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)北京美中國際留學中心,成立于1996年,是以國際教育學歷與非學歷申請,海內(nèi)外學術(shù)交流訪問,學生非學術(shù)背景綜合素質(zhì)能力提升,國際學術(shù)比賽指導,海內(nèi)外實習及職業(yè)安置為核心的留學教育服務中心。20余年來,北...
- 北京美中國際留學
- 美國留學、英國留學、加拿大留學...
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北京天道教育成立于2002年,是天道國際教育集團下屬分公司,一直致力于為華人世界的莘莘學子提供高質(zhì)量的海外申請服務,出國考試輔導和職業(yè)規(guī)劃咨詢服務。天道教育是由中美文化商業(yè)界的精英攜手共建的,從創(chuàng)建之...
- 北京天道教育
- 托福、雅思培訓、ACT、SAT...
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北京天道教育成立于2002年,是天道國際教育集團下屬分公司,一直致力于為華人世界的莘莘學子提供高質(zhì)量的海外申請服務,出國考試輔導和職業(yè)規(guī)劃咨詢服務。天道教育是由中美文化商業(yè)界的精英攜手共建的,從創(chuàng)建之...
- 北京天道教育
- 托福、雅思培訓、ACT、SAT...
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北京爬藤教育是一家專業(yè)從事出國海外留學考試的教育機構(gòu)。機構(gòu)出國海外留學考試為主營業(yè)務的教育集團,具體業(yè)務主要有托福、SAT、SSAT和ACT等。
- 北京爬藤教育
- 美國留學
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







