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長(zhǎng)沙ACG國(guó)際藝術(shù)教育(長(zhǎng)沙校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)長(zhǎng)沙ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計(jì)、建筑、影視、音樂(lè)等 60 多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導(dǎo)、預(yù)科、主題游學(xué)、國(guó)際產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)、藝術(shù)留學(xué)”一站式學(xué)習(xí)體系。多...
- 長(zhǎng)沙ACG國(guó)際藝術(shù)教育
- 美國(guó)留學(xué)、藝術(shù)留學(xué)、作品集培訓(xùn)...
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長(zhǎng)沙創(chuàng)欣教育(長(zhǎng)沙創(chuàng)欣總校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)長(zhǎng)沙創(chuàng)欣教育致力于為長(zhǎng)沙的學(xué)員提供語(yǔ)言培訓(xùn)、考試輔導(dǎo)和出國(guó)留學(xué)服務(wù)。長(zhǎng)沙創(chuàng)欣教育以其獨(dú)特教學(xué)魅力和雄厚師資，吸引了學(xué)員的加入，輔導(dǎo)課程覆蓋面涉及：德語(yǔ)、意語(yǔ)、法語(yǔ)、西語(yǔ)、俄語(yǔ)等多個(gè)語(yǔ)培項(xiàng)目。長(zhǎng)沙創(chuàng)欣教...
- 長(zhǎng)沙創(chuàng)欣教育
- 日本留學(xué)、韓國(guó)留學(xué)、法國(guó)留學(xué)、...
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長(zhǎng)沙少城國(guó)際教育(長(zhǎng)沙校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)長(zhǎng)沙少城國(guó)際教育成立于2018年，少城國(guó)際不僅僅是提供在線留學(xué)申請(qǐng)與海外留學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，還是幫助年輕人實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想的“筑造師”。多年來(lái)成就了上千學(xué)員留學(xué)夢(mèng)。長(zhǎng)沙少城國(guó)際現(xiàn)有長(zhǎng)沙...
- 長(zhǎng)沙少城國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、SAT、美國(guó)留...
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AF國(guó)際藝術(shù)教育(長(zhǎng)沙校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)AF國(guó)際藝術(shù)教育，成立于2013年，由倫敦藝術(shù)大學(xué)校友與羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院校友聯(lián)合創(chuàng)立。AF心懷藝術(shù)教育的初心，AF國(guó)際藝術(shù)教育歷經(jīng)多年的研發(fā)與優(yōu)化，以前沿的藝術(shù)思維與4A課程體系，致力培養(yǎng)具備潛力的未來(lái)...
- AF國(guó)際藝術(shù)教育
- A-Level、作品集培訓(xùn)
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嘉樹(shù)瀾清(長(zhǎng)沙校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)嘉樹(shù)瀾清留學(xué)機(jī)構(gòu)是一家成立于2016年的留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)，主要致力于幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)留學(xué)英美院校的夢(mèng)想。嘉樹(shù)瀾清留學(xué)倡導(dǎo)的教育理念是“尊重個(gè)性，低分高錄”，并且反對(duì)流水線式的咨詢模式和...
- 嘉樹(shù)瀾清
- 美國(guó)留學(xué)、荷蘭留學(xué)、愛(ài)爾蘭留學(xué)...
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長(zhǎng)沙維歐藝術(shù)留學(xué)一直致力服務(wù)國(guó)際時(shí)尚設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，不僅是優(yōu)秀時(shí)尚行業(yè)人才的培訓(xùn)及輸出源地，還日趨成為國(guó)際時(shí)尚設(shè)計(jì)資源的整合平臺(tái)。長(zhǎng)沙維歐藝術(shù)留學(xué)成立于2011年，是一所集服裝，珠寶，視覺(jué)傳達(dá)，產(chǎn)品，數(shù)字媒...
- 長(zhǎng)沙維歐藝術(shù)留學(xué)
- 作品集培訓(xùn)
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長(zhǎng)沙啟思逐夢(mèng)留學(xué)(長(zhǎng)沙校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)長(zhǎng)沙啟思逐夢(mèng)留學(xué)于2003年創(chuàng)立，秉持著"共同踏入世界大學(xué)"的理念，幫助眾多學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，進(jìn)入理想的學(xué)府。啟思逐夢(mèng)留學(xué)專注于素質(zhì)教育、大學(xué)申請(qǐng)咨詢、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展等領(lǐng)域，致力于服務(wù)全球中高端華人家庭，...
- 長(zhǎng)沙啟思逐夢(mèng)留學(xué)
- 美國(guó)留學(xué)、新加坡留學(xué)、中國(guó)香港...
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長(zhǎng)沙楊梅紅藝術(shù)教育(德思勤城市廣場(chǎng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)楊梅紅藝術(shù)教育集團(tuán)創(chuàng)立于2005年，是專業(yè)的早期藝術(shù)教育全球連鎖機(jī)構(gòu)。旗下有楊梅紅國(guó)際私立美校、楊梅紅私立兒童美術(shù)館、楊梅紅藝術(shù)教育研究院、楊梅紅國(guó)際預(yù)科學(xué)院等分支機(jī)構(gòu)。課程研發(fā)中心分別設(shè)在華盛頓和深...
- 長(zhǎng)沙楊梅紅藝術(shù)教育
- 服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)、少兒編程、作品集培訓(xùn)
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長(zhǎng)沙楊梅紅藝術(shù)教育(沙灣保利校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
楊梅紅藝術(shù)教育集團(tuán)創(chuàng)立于2005年，是專業(yè)的早期藝術(shù)教育全球連鎖機(jī)構(gòu)。旗下有楊梅紅國(guó)際私立美校、楊梅紅私立兒童美術(shù)館、楊梅紅藝術(shù)教育研究院、楊梅紅國(guó)際預(yù)科學(xué)院等分支機(jī)構(gòu)。課程研發(fā)中心分別設(shè)在華盛頓和深...
- 長(zhǎng)沙楊梅紅藝術(shù)教育
- 服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)、少兒編程、作品集培訓(xùn)
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長(zhǎng)沙楊梅紅藝術(shù)教育(凱德壹校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
楊梅紅藝術(shù)教育集團(tuán)創(chuàng)立于2005年，是專業(yè)的早期藝術(shù)教育全球連鎖機(jī)構(gòu)。旗下有楊梅紅國(guó)際私立美校、楊梅紅私立兒童美術(shù)館、楊梅紅藝術(shù)教育研究院、楊梅紅國(guó)際預(yù)科學(xué)院等分支機(jī)構(gòu)。課程研發(fā)中心分別設(shè)在華盛頓和深...
- 長(zhǎng)沙楊梅紅藝術(shù)教育
- 服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)、少兒編程、作品集培訓(xùn)
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過(guò)故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
