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廣州食為先小吃培訓學校(廣州大石校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州食為先小吃培訓學校是一家集小吃技術(shù)實訓、餐飲創(chuàng)業(yè)咨詢、餐飲策劃服務(wù)、連鎖品牌合作、 特色餐飲技術(shù)研發(fā)、廚具生產(chǎn)、商城銷售服務(wù)為一體的綜合型餐飲連鎖企業(yè)。食為先品牌從2008年成立至今，已經(jīng)擁有數(shù)十...
- 廣州食為先小吃培訓學校
- 西點烘焙、中餐培訓、冷飲培訓、...
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廣州食為先小吃培訓學校(新市分校) 認證機構(gòu)
廣州食為先小吃培訓學校是一家集小吃技術(shù)實訓、餐飲創(chuàng)業(yè)咨詢、餐飲策劃服務(wù)、連鎖品牌合作、 特色餐飲技術(shù)研發(fā)、廚具生產(chǎn)、商城銷售服務(wù)為一體的綜合型餐飲連鎖企業(yè)。食為先品牌從2008年成立至今，已經(jīng)擁有數(shù)十...
- 廣州食為先小吃培訓學校
- 西點烘焙、中餐培訓、冷飲培訓、...
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廣州威利旺卡烘焙學校(廣州校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州威利旺卡烘焙學院是全國連鎖性的西點烘焙領(lǐng)域服務(wù)品牌，業(yè)務(wù)集餐飲品牌管理、技術(shù)服務(wù)、品牌整合營銷、產(chǎn)業(yè)運營、人才培訓、供應(yīng)鏈管理于一體。自品牌誕生之日起，致力于讓更加廣大的烘焙愛好者能夠接觸到全球更...
- 廣州威利旺卡烘焙學校
- 西點烘焙
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廣州食尚香小吃培訓學校(廣州校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州食尚香小吃培訓學校是全國性的特色小吃連鎖創(chuàng)業(yè)培訓基地，開設(shè)了眾多精品課程，涵蓋但不限于：特色小吃系列、早餐面點制作、燒烤及油炸技術(shù)、炒菜烹飪技巧、奶茶與飲品調(diào)配、蛋糕與西點烘焙、鹵菜與烤鴨等數(shù)百種...
- 廣州食尚香小吃培訓學校
- 西點烘焙、中餐培訓、西餐培訓、...
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廣州王森西點烘焙學校(廣州天河校區(qū)) 認證機構(gòu)王森教育集團創(chuàng)辦于1993年，2021年4月在廣州成立分校區(qū)，秉承“用技能成就夢想”的愿景，賦能華南區(qū)域?qū)W子，力求為每一為王森學員提供行業(yè)品質(zhì)的精英教育服務(wù)。廣州王森西點烘焙學...
- 廣州王森西點烘焙學校
- 西點烘焙、西餐培訓、咖啡師培訓...
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廣州優(yōu)美西點烘焙學校(海珠校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州優(yōu)美西點烘焙學校是全國連鎖院校，匯聚國內(nèi)外西點教師資源，以『匠心筑夢』的教育理念，為廣大烘焙愛好者和從業(yè)人員提供專業(yè)系統(tǒng)的西點烘焙課程。優(yōu)美西點深耕西點教育已有27年，作為職業(yè)教育代表接受央視專訪...
- 廣州優(yōu)美西點烘焙學校
- 西點烘焙、咖啡師培訓
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廣州劉清西點培訓學校(天河校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州劉清西點培訓學校成立于2000年，長期從事蛋糕的研究和培訓工作，師資力量雄厚，教學認真，培訓內(nèi)容實用。區(qū)別于枯燥的純理論教育，廣州劉清西點培訓學校教學采取實操為主，理論為輔的教學模式，側(cè)重動手能力...
- 廣州劉清西點培訓學校
- 西點烘焙、歐洲留學
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廣州食為先小吃培訓學校(廣州新塘校區(qū)) 認證機構(gòu)
廣州食為先小吃培訓學校是一家集小吃技術(shù)實訓、餐飲創(chuàng)業(yè)咨詢、餐飲策劃服務(wù)、連鎖品牌合作、 特色餐飲技術(shù)研發(fā)、廚具生產(chǎn)、商城銷售服務(wù)為一體的綜合型餐飲連鎖企業(yè)。食為先品牌從2008年成立至今，已經(jīng)擁有數(shù)十...
- 廣州食為先小吃培訓學校
- 西點烘焙、中餐培訓、冷飲培訓、...
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廣州銀河天幕烘焙學校(廣州校區(qū)) 認證機構(gòu)銀河天幕烘焙培訓學校成立于2014年，致力于發(fā)展西點烘焙事業(yè)，旗下?lián)碛?家烘焙培訓機構(gòu)。廣州銀河天幕烘焙學校以“面向未來、服務(wù)中國、走向國際”為辦學目標，主要培養(yǎng)西點烘焙&ld...
- 廣州銀河天幕烘焙學校
- 西點烘焙
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廣州熳點西點烘焙學校(廣州熳點白云校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州熳點西點烘焙學校是一所專注于西點烘焙技能培訓的學校，自成立以來，一直致力于傳播西點烘焙理念、締造西點烘焙價值。學校在多個烘焙大賽中取得了優(yōu)異的成績，集中外先進烘焙技術(shù)、取眾教育模式所長、融世界先進...
- 廣州熳點西點烘焙學校
- 西點烘焙、西餐培訓、咖啡師培訓...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù)，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
