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廣州快樂國際語言中心(大學(xué)城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州快樂國際語言中心，始創(chuàng)于2005年。經(jīng)過多年的高速發(fā)展，廣州快樂國際語言中心已經(jīng)成長為珠三角地區(qū)知名的專業(yè)小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 截止目前，廣州快樂國際語言中心擁有12個教學(xué)中心和超過100名的專兼職...
- 廣州快樂國際語言中心
- 雅思培訓(xùn)、日語、韓語、西班牙語...
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廣東新世界教育成立于1997年，經(jīng)過多年發(fā)展，已經(jīng)成為廣東乃至全國知名的日語培訓(xùn)學(xué)校之一。廣東新世界教育在多年發(fā)展過程中，獲得了無數(shù)的榮譽(yù) 廣東新世界教育是日語紅寶書、藍(lán)寶書、全真模擬試題系列、高考...
- 廣州新世界教育
- 日語
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廣州櫻花國際日語(廣州櫻花大馬站中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu)，借助其多年來成功的日語本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語課程培訓(xùn)。廣州櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容，提供隨時隨地學(xué)習(xí)的便利條件，采用新穎...
- 廣州櫻花國際日語
- 日本留學(xué)、日語、高考小語種
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廣州艾地碩博教育(海珠專升本校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州艾地碩博教育一直秉承只做高端類教育，是目前國內(nèi)較早專注藝術(shù)、設(shè)計考研（碩博）藝術(shù)機(jī)構(gòu)，也是國內(nèi)優(yōu)先能夠培訓(xùn)美術(shù)與設(shè)計考博的高端教育機(jī)構(gòu)。艾地碩博教育師資由博士后，博士，碩士三大優(yōu)秀師資組成，累計培...
- 廣州艾地碩博教育
- 藝術(shù)研究生、日語、亞洲留學(xué)、本...
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可道外語(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)可道外語長期專注小語種教學(xué)，目前主要培訓(xùn)日語、韓語、法語和德語。課程包括語言基礎(chǔ)、考級、高考日語、考研小語種、留學(xué)、翻譯等等，能夠提供小語種應(yīng)用各方面的語言培訓(xùn)。 可道外語集結(jié)了一批精英小語種培訓(xùn)老...
- 可道外語
- 日語、韓語
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廣州櫻花國際日語(廣州櫻花樂峰中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
廣州櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu)，借助其多年來成功的日語本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語課程培訓(xùn)。廣州櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容，提供隨時隨地學(xué)習(xí)的便利條件，采用新穎...
- 廣州櫻花國際日語
- 日本留學(xué)、日語、高考小語種
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媽媽咪呀意大利語(廣州市天河區(qū)分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)媽媽咪呀意大利語MAMAMIA以提供高品質(zhì)的小語種語言文化的培訓(xùn)和教育、專業(yè)負(fù)責(zé)的留學(xué)服務(wù)為己任，全力致力于打造中國意大利語文化教育的品牌。自成立之初，先后在全國各大省市與招生代理機(jī)構(gòu)合作，并先后在北...
- 媽媽咪呀意大利語
- 歐洲留學(xué)、意大利語
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廣州韓通韓語培訓(xùn)中心(廣州海珠校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州韓通韓國語培訓(xùn)中心 自2007年成立以來一直本著以先進(jìn)韓國語系統(tǒng)教育為基礎(chǔ)，依托本土化的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，致力于給每一位學(xué)員良好的硬件與軟件的教學(xué)環(huán)境，用特色的教學(xué)方式和人性化的學(xué)員關(guān)懷贏得了廣泛口碑。...
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賽樂西語教育(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)賽樂西語是森淼茂溢教育集團(tuán)旗下的旗艦品牌，森淼茂溢教育是經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)、具有中華人民共和國民辦學(xué)校辦學(xué)許可證和外籍專家聘請資格證的學(xué)校在北京、上海、廣州都開設(shè)校區(qū)。賽樂西語擁有成熟的教育體制和完善的...
- 賽樂西語教育
- 西班牙語
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歐橋意大利語(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)歐橋意大利語建立于2015年，歐橋意大利語在中國北京和意大利米蘭，分別設(shè)有校區(qū)，歐橋意大利語是集意大利語培訓(xùn)、意大利留學(xué)服務(wù)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)和境外服務(wù)為一體的綜合服務(wù)平臺。 歐橋意大利語中國校區(qū)為準(zhǔn)...
- 歐橋意大利語
- 意大利留學(xué)、意大利語
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn)，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
