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廣州海文考研(番禺校區(qū)) 認證機構廣州海文考研是萬學教育旗下中國研究生考前培訓品牌,開設有考研公共課,專業(yè)課,普通班,鉆石卡等多個專業(yè)培訓班。廣州海文考研線上線下的全面教學模式以及在報考策略、復試調劑等全面方面考研指導。這里的授課老師...
- 廣州海文考研
- 考研、考研輔導、法律研究生、翻...
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廣州競思教育(番禺中心) 認證機構廣州競思教育是中國采用國際領先腦電生物反饋技術進行注意力訓練的教育機構。廣州競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內華達州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏...
- 廣州競思教育
- 注意力訓練、心理咨詢師、少兒邏...
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聚創(chuàng)教育創(chuàng)立于2004年,是一家圍繞著大學生深造、就業(yè)領域的教育培訓機構,并集在線教育課程研發(fā)、 教育軟件研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的綜合性大學生教育服務機構。廣州聚創(chuàng)考研是聚創(chuàng)教育的主營業(yè)務,由考研專...
- 廣州聚創(chuàng)考研
- 考研輔導
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Unlimited fashion home 廣州無界時尚家服裝設計職業(yè)技術培訓平臺,以企業(yè)實戰(zhàn)型的服裝職業(yè)技術培訓體驗平臺,專注國內外服裝設計與版型設計服飾時尚細分專題專項培訓平臺。被譽為南國時尚&...
- 廣州無界時尚家服飾商學院
- PhotoShop、CoreD...
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廣州藝燃傳媒(廣州校區(qū)) 認證機構廣州 藝燃傳媒藝考教育,已將近百名廣東學生送入傳媒八大名校,實現學子傳媒藝考夢想。為廣大學生提供有針對性的藝術高考考前培訓。具體專業(yè)包括播音主持、影視編導、影視表演、攝影攝像四大類,以及其他傳媒藝術高...
- 廣州藝燃傳媒
- 藝考輔導
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廣州食為先小吃培訓學校是一家集小吃技術實訓、餐飲創(chuàng)業(yè)咨詢、餐飲策劃服務、連鎖品牌合作、 特色餐飲技術研發(fā)、廚具生產、商城銷售服務為一體的綜合型餐飲連鎖企業(yè)。食為先品牌從2008年成立至今,已經擁有數十...
- 廣州食為先小吃培訓學校
- 西點烘焙、中餐培訓、冷飲培訓、...
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廣州東方瑜伽學院(花都校區(qū)) 認證機構廣州東方瑜伽學院是一所專注于瑜伽教育和瑜伽文化傳播的高端學府。學院擁有一支高素質、富有經驗的教師團隊,他們具有豐富的教學經驗和專業(yè)的瑜伽知識,能夠為學生提供全方位、個性化的教育服務。學院注重培養(yǎng)學生的...
- 廣州東方瑜伽學院
- 瑜伽教練培訓
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廣州黑格力斯健身培訓中心是專業(yè)的零基礎健身教練培訓基地。專注于培養(yǎng)專業(yè)高能的健身私教,以健康體能培訓認證為方向。黑格力斯扎根于健身培訓事業(yè),致力于傳播客觀的健身知識與科學方法,培養(yǎng)有專業(yè)且受人尊敬的健...
- 廣州黑格力斯健身培訓中心
- 健身培訓
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廣州中建教育是一家建筑類執(zhí)業(yè)資格證書考試考前輔導機構,引進國際新教學技術,匯集大批海內外資深教授,以專業(yè)的特色課程、講師團隊專家、嚴謹的教學態(tài)度,誠信辦學,在現代教育市場中樹立了經典品牌,成為國內...
- 廣州中建教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
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廣州新時代美容美發(fā)化妝美甲學校創(chuàng)建與1997年,被評為“全國優(yōu)秀美容美發(fā)化妝培訓學校”2011年新時代與韓國首爾大學達成戰(zhàn)略合作,為韓國輸送大批美容美發(fā)化妝就業(yè)人才,是國內較早...
- 廣州新時代美容美發(fā)化妝美甲培訓學校
- 美容培訓、禮儀培訓、紋繡培訓、...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







