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“元認知”,即認知的認知,是個人在認知過程中認識和調節(jié)這些過程的能力。具體對于學習來講,元認知是...
嗓音是人類進行情感交流、公關活動、文藝活動的重要工具。從日??谡Z、老師授課、領導講話、工作匯報、會議主持、律師辯護、商業(yè)營銷、教育子女等等,都離不開嗓音的運用。...
注意力不集中、讀寫困難、粗心錯漏、作業(yè)拖延、行為磨蹭、多動好動是影響5-12歲兒童學習最重要的非智力因素,25%以上小學...
隨著社會快速發(fā)展,生活水平日益提高,孩子成為了家庭的核心,他們會漸漸產生依賴,變得嬌氣,孤僻,缺少獨立。在這樣過度保護的...
什么是競思習題鞏固? 在競思專業(yè)訓練導師的指導下,通過競思習題強化腦電儀器的訓練效果,讓孩子反應更迅速。 競思習題鞏...
疏導孩子與父母的對抗情緒,讓孩子更能理解家長。 針對三大情緒問題進行訓練:情緒發(fā)育、情緒表達、情緒控制。不同的情緒方面...
《卡耐基口才3.0》訓練采取“教練訓練式+參與式+個性化指導”的方式訓練中對學員的共性問題來訓練,更為每個學員個性化的問題針對訓練目的就是幫助學員建立公眾講話商...
《超級記憶力》·初級班 課程關鍵詞:記得快、記得準、記得久、實用性強 課程背景 21世紀是一個信息時代,誰掌握的信息越多...
行為約束訓練: 專業(yè)行為糾正方法,改正多動、小動作多等壞習慣 使用15項行為糾正方法,糾正孩子多動和小動作的習慣。當...
少兒口才 課程關鍵詞:自信大膽、敢于表現(xiàn)、活潑開朗 課程背景 ◎ 好口才,從娃娃抓起!想要孩子擁有良好的表達能力,從小培...
5 課程7 校區(qū)
23 課程3 校區(qū)
5 課程10 校區(qū)
12 課程2 校區(qū)
19 課程7 校區(qū)
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