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行遠(yuǎn)培優(yōu)(濟(jì)南行遠(yuǎn)培優(yōu)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)行遠(yuǎn)培優(yōu)始終專注為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。行遠(yuǎn)培優(yōu)的授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)、藝考文化課培優(yōu)、高考集訓(xùn)營、在線輔導(dǎo)等。自2012年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十年的發(fā)展。 行遠(yuǎn)培優(yōu)的師資力量雄厚,老師認(rèn)真負(fù)...
- 行遠(yuǎn)培優(yōu)
- 高中、高考復(fù)讀、藝考文化課、高考
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濟(jì)南高途教育(濟(jì)南華夏福地校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)高途濟(jì)南學(xué)校,自落地籌備之初便承載著品牌在在線教育領(lǐng)域多年深耕積累的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、師資資源與成熟教研體系。為真正扎根泉城教育土壤,我們以近一載的時(shí)間展開深度本地化建設(shè):不僅深入調(diào)研濟(jì)南K12教育政策導(dǎo)向、...
- 濟(jì)南高途教育
- 高中、高考復(fù)讀、高考、英語培訓(xùn)
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濟(jì)南高途教育(濟(jì)南高新山鋼校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)高途濟(jì)南學(xué)校,自落地籌備之初便承載著品牌在在線教育領(lǐng)域多年深耕積累的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、師資資源與成熟教研體系。為真正扎根泉城教育土壤,我們以近一載的時(shí)間展開深度本地化建設(shè):不僅深入調(diào)研濟(jì)南K12教育政策導(dǎo)向、...
- 濟(jì)南高途教育
- 高中、高考復(fù)讀、高考、英語培訓(xùn)
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濟(jì)南高途教育(濟(jì)南商會(huì)大廈校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)高途濟(jì)南學(xué)校,自落地籌備之初便承載著品牌在在線教育領(lǐng)域多年深耕積累的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、師資資源與成熟教研體系。為真正扎根泉城教育土壤,我們以近一載的時(shí)間展開深度本地化建設(shè):不僅深入調(diào)研濟(jì)南K12教育政策導(dǎo)向、...
- 濟(jì)南高途教育
- 高中、高考復(fù)讀、高考、英語培訓(xùn)
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濟(jì)南高途教育(濟(jì)南書苑廣場(chǎng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)高途濟(jì)南學(xué)校,自落地籌備之初便承載著品牌在在線教育領(lǐng)域多年深耕積累的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、師資資源與成熟教研體系。為真正扎根泉城教育土壤,我們以近一載的時(shí)間展開深度本地化建設(shè):不僅深入調(diào)研濟(jì)南K12教育政策導(dǎo)向、...
- 濟(jì)南高途教育
- 高中、高考復(fù)讀、高考、英語培訓(xùn)
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濟(jì)南高途教育(濟(jì)南商埠廣場(chǎng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)高途濟(jì)南學(xué)校,自落地籌備之初便承載著品牌在在線教育領(lǐng)域多年深耕積累的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、師資資源與成熟教研體系。為真正扎根泉城教育土壤,我們以近一載的時(shí)間展開深度本地化建設(shè):不僅深入調(diào)研濟(jì)南K12教育政策導(dǎo)向、...
- 濟(jì)南高途教育
- 高中、高考復(fù)讀、高考、英語培訓(xùn)
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濟(jì)南高途教育(濟(jì)南印象濟(jì)南校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)高途濟(jì)南學(xué)校,自落地籌備之初便承載著品牌在在線教育領(lǐng)域多年深耕積累的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、師資資源與成熟教研體系。為真正扎根泉城教育土壤,我們以近一載的時(shí)間展開深度本地化建設(shè):不僅深入調(diào)研濟(jì)南K12教育政策導(dǎo)向、...
- 濟(jì)南高途教育
- 高中、高考復(fù)讀、高考、英語培訓(xùn)
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濟(jì)南高途教育(濟(jì)南東城逸家校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)高途濟(jì)南學(xué)校,自落地籌備之初便承載著品牌在在線教育領(lǐng)域多年深耕積累的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、師資資源與成熟教研體系。為真正扎根泉城教育土壤,我們以近一載的時(shí)間展開深度本地化建設(shè):不僅深入調(diào)研濟(jì)南K12教育政策導(dǎo)向、...
- 濟(jì)南高途教育
- 高中、高考復(fù)讀、高考、英語培訓(xùn)
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迪諾教育(洪樓校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)“迪諾天才”是一個(gè)高效率的知識(shí)分享機(jī)構(gòu)。“迪諾天才學(xué)習(xí)方法”是專業(yè)的學(xué)習(xí)方法研究、總結(jié)、應(yīng)用和推廣品牌,服務(wù)對(duì)象包括家庭、社區(qū)、企事業(yè)單位等有學(xué)習(xí)需求的...
- 迪諾教育
- 少兒英語、新概念英語、高一、高考
- 陳*蝦





- 校區(qū)環(huán)境整潔,管理也比較規(guī)范,上課用的無人機(jī)和模擬器都很新,練習(xí)起來手感不錯(cuò)。老師人很隨和,但教學(xué)很嚴(yán)格,該掌握的要點(diǎn)一個(gè)不落,這點(diǎn)很難得。學(xué)習(xí)氛圍挺好的,同學(xué)之間互相交流,進(jìn)步也快。
- 2026-01-22 15:09:25
- 天津中翼翱翔無人機(jī)培訓(xùn)基地()
- 鄭*





- 中翼翱翔教學(xué)流程很規(guī)范,考試安排都有專人負(fù)責(zé)對(duì)接,省心不少。老師都是持證上崗,專業(yè)度很高,不僅教技術(shù),還會(huì)講很多飛行安全知識(shí)和行業(yè)應(yīng)用,干貨滿滿。課程節(jié)奏把控得剛剛好,既能學(xué)得扎實(shí),又不拖沓。
- 2026-01-22 15:04:52
- 天津中翼翱翔無人機(jī)培訓(xùn)基地()
- 唐*曦





- 中翼翱翔機(jī)構(gòu)教學(xué)流程很規(guī)范,考試安排都有專人負(fù)責(zé)對(duì)接,省心不少。老師都是持證上崗,專業(yè)度很高,不僅教技術(shù),還會(huì)講很多飛行安全知識(shí)和行業(yè)應(yīng)用,干貨滿滿。課程節(jié)奏把控得剛剛好,既能學(xué)得扎實(shí),又不拖沓。
- 2026-01-22 15:04:18
- 天津中翼翱翔無人機(jī)培訓(xùn)基地()
- 魏*發(fā)





- 中翼翱翔老師講課很細(xì)致,從最基礎(chǔ)的理論到實(shí)機(jī)操作,每個(gè)步驟都講得很清楚,尤其適合我這種零基礎(chǔ)的小白。實(shí)操課的時(shí)候,教練會(huì)手把手教,糾正動(dòng)作也很及時(shí),不會(huì)讓人覺得有壓力。設(shè)備都是比較新的,練手感很好。整個(gè)學(xué)習(xí)過程很順暢。
- 2026-01-22 15:03:17
- 天津中翼翱翔無人機(jī)培訓(xùn)基地()
- 吳*強(qiáng)





- 出國后才發(fā)現(xiàn),瀾大仰能留學(xué)教的不只是申請(qǐng)技巧——時(shí)間管理、學(xué)術(shù)寫作、甚至怎么和教授郵件溝通,全用上了!
- 2026-01-19 17:32:50
- 瀾大仰能留學(xué)()
- 張*艷





- 孩子??疾?80分,我們臨時(shí)決定轉(zhuǎn)留學(xué)。瀾大仰能幫他規(guī)劃出‘國際課程+語言+背景提升’方案,澳洲八大offer。關(guān)鍵是費(fèi)用透明,沒任何隱形收費(fèi),這年頭太難得了!
- 2026-01-19 09:20:09
- 瀾大仰能留學(xué)()
- 張*華





- 選擇上海中僑弘帆義塾日高,最打動(dòng)我的是升學(xué)服務(wù)全鏈條。高一入學(xué)就建立了個(gè)人升學(xué)檔案,高二匹配目標(biāo)院校清單,高三則有早稻田大學(xué)研究員在線批改模擬考卷。
- 2026-01-17 21:55:23
- 上海中僑弘帆義塾日高()
- 張*林





- 以前數(shù)學(xué)一考就崩,做題全靠蒙。上海高途教育的王老師直接給我建了個(gè)‘錯(cuò)題作戰(zhàn)地圖’,每周專攻一類題型,連我最怕的幾何輔助線都總結(jié)出3種套路!??汲煽?jī)都很穩(wěn)定了。
- 2026-01-17 18:29:57
- 上海高途教育()
- 許*松





- 本來只想補(bǔ)數(shù)學(xué),結(jié)果上海高途教育的老師發(fā)現(xiàn)我語文作文其實(shí)邏輯混亂,順手教了我‘三段式結(jié)構(gòu)法’。現(xiàn)在兩科一起抓,期中考試數(shù)學(xué)漲了25分!
- 2026-01-17 18:17:02
- 上海高途教育()
- 俞*順





- 上海中僑弘帆義塾日高的理科課程徹底打破了我對(duì)“刷題”的刻板印象。在物理實(shí)驗(yàn)室,老師帶我們對(duì)比中日教材的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)差異。例如,測(cè)量重力加速度時(shí),中國教材強(qiáng)調(diào)步驟嚴(yán)謹(jǐn),日本教材則要求先寫誤差預(yù)測(cè)報(bào)告。
- 2026-01-17 16:25:42
- 上海中僑弘帆義塾日高()






