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南京金吉列(南京校區(qū)) 認證機構(gòu)金吉列出國留學咨詢服務(wù)有限公司是獲得教育部、公安部和國際a工商行政管理總局資質(zhì)認證的留學服務(wù)企業(yè),是全國誠信企業(yè)獎牌獲得者、全國用戶滿意服務(wù)明星單位,并且是中國消費者協(xié)會《社會責任導則》全國教育行業(yè)簽...
- 南京金吉列
- 留學申請、國際預(yù)科、歐洲留學、...
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櫻花國際日語(新街口中心校區(qū) ) 認證機構(gòu)櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構(gòu),借助其多年來成功的日語本土化教學輔導經(jīng)驗,為學員提供高質(zhì)量的日語課程培訓。櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容,提供隨時隨地學習的便利條件,采用新穎科學的多...
- 櫻花國際日語
- 日本留學、日語、高考小語種
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零創(chuàng)藝術(shù)教育(南京校區(qū)) 認證機構(gòu)零創(chuàng)藝術(shù)教育ARTSLINK零創(chuàng)國際藝術(shù)教育課程根據(jù)國內(nèi)外藝術(shù)教育的情況以及國內(nèi)學生的學習特點,為學生提供全面的學習資源,盡心為每一位學員策劃未來的藝術(shù)道路。中心沿襲了國外藝術(shù)教育的傳統(tǒng)模式,設(shè)置了平...
- 零創(chuàng)藝術(shù)教育
- 國際預(yù)科
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紫藤留學(南京校區(qū)) 認證機構(gòu)紫藤留學專注于大學生海外研究生申請,致力于為每位學子定制個性化的海外研究生規(guī)劃方案,提供留學評估、申請規(guī)劃、背景提升、行前指導等一站式服務(wù),成為專業(yè)的留學服務(wù)管家! 紫藤隸屬于高頓集團出國板塊,其中...
- 紫藤留學
- 雅思培訓、英國留學、新加坡留學...
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ACG國際藝術(shù)教育(南京校區(qū)) 認證機構(gòu)ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計、建筑、影視、音樂等 60 多個細分領(lǐng)域,教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導、預(yù)科、主題游學、國際產(chǎn)業(yè)實習、藝術(shù)留學”一站式學習體系。 多...
- ACG國際藝術(shù)教育
- 美國留學、藝術(shù)留學、作品集培訓...
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南京維歐藝術(shù)留學一直致力服務(wù)國際時尚設(shè)計產(chǎn)業(yè),不僅是優(yōu)秀時尚行業(yè)人才的培訓及輸出源地,還日趨成為國際時尚設(shè)計資源的整合平臺。南京維歐藝術(shù)留學成立于2011年,是一所集服裝,珠寶,視覺傳達,產(chǎn)品,數(shù)字媒...
- 南京維歐藝術(shù)留學
- 作品集培訓
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南京朗閣教育( 新街口校區(qū)) 認證機構(gòu)南京朗閣教育成立于2001年,是由朗閣教育集團與江蘇省高校招生就業(yè)指導服務(wù)中心共同打造的專業(yè)外語培訓機構(gòu)。南京朗閣教育專注雅思培訓17年,在南京有5個校區(qū),100多間教室,萬余平方米的教學場地。從海外...
- 南京朗閣教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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南京朗藝國際藝術(shù)教育(朗藝校區(qū)) 認證機構(gòu)南京朗藝國際藝術(shù)教育隸屬朗閣教育,依托朗閣教育優(yōu)勢,南京朗藝國際藝術(shù)教育致力打造“一站式藝術(shù)留學”為學員提供完整的藝術(shù)留學學習解決方案,同時將西方藝術(shù)教育場景全方位融入教學之中...
- 南京朗藝國際藝術(shù)教育
- 作品集培訓
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南京意術(shù)文化教育(南京校區(qū)) 認證機構(gòu)南京意術(shù)文化教育團隊核心成員是中國專業(yè)從事意大利語言培訓和意大利留學的海歸學長組成。南京意術(shù)文化教育團隊始終致力于意大利語培訓及意大利留學申請,南京意術(shù)文化教育學員業(yè)已遍及意大利各大公立綜合性院校、公...
- 南京意術(shù)文化教育
- 作品集培訓、意大利留學、意大利語
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南京坡坡島留學(南京坡坡島留學) 認證機構(gòu)坡坡島留學是新加坡留學領(lǐng)域的專業(yè)服務(wù)“專注新加坡、專業(yè)細分、坡坡島留學秉持全齡段服務(wù)的核心定位,致力于為不同求學階段的學生及陪讀家庭提供全方位:高品質(zhì)的留學解決方案。坡坡島留學憑借深厚的行...
- 南京坡坡島留學
- 英國留學、馬來西亞留學、日本留...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))






