孩子膽小怎么辦，孩子不愛(ài)和小朋友一起玩怎么辦，孩子社交障礙怎么辦

咘咘是一個(gè)典型的觀察型孩子，她在音樂(lè)課上需要小朋友和爸爸媽媽一起唱歌來(lái)介紹自己。

咘咘很害羞，雖然在家里已經(jīng)練習(xí)過(guò)很多次了，可是到了早教班里還是不敢張口。

次嘗試，哪怕在媽媽溫柔的鼓勵(lì)下，咘咘還是緊張到不敢開(kāi)口，爸爸媽媽沒(méi)有逼她，貼心地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，等一下再唱。”

等到別的小朋友表演完后，賈靜雯提出再試一次，咘咘依舊緊張。賈靜雯忽然意識(shí)到雖然咘咘已經(jīng)跟老師很熟了，但是又來(lái)的新的小朋友，她需要不斷地觀察和適應(yīng)。

于是賈靜雯放棄了自我介紹的歌，換成了咘咘平時(shí)喜歡的歌，果然咘咘慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)，與媽媽一起開(kāi)心地唱了起來(lái)。

賈靜雯說(shuō)：“咘咘不是一個(gè)外向求表現(xiàn)的孩子，她在沒(méi)有準(zhǔn)備好的時(shí)候就不愿意去做。如果逼迫她，會(huì)破壞她的好奇心和動(dòng)力。”

觀察型的孩子更在意自己的內(nèi)在秩序，家長(zhǎng)要為孩子做的事情，絕不是改變、扭曲，而是讓孩子對(duì)自己的存在感到舒適，然后用自己舒適的方法和節(jié)奏，一步步把舒適感擴(kuò)展到環(huán)境當(dāng)中。

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到很多挫折，也會(huì)犯很多錯(cuò)誤，切忌用挖苦、諷刺的語(yǔ)言和孩子交流，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子走向內(nèi)向或者叛逆。正確的方法是應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，讓孩子感受到自己一直被支持。當(dāng)孩子害怕退縮的時(shí)候，告訴孩子“不用怕，去嘗試，我相信你能做到！”當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，可以告訴孩子“做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要能吸取教訓(xùn)，下次你一定能做得更好！”孩子會(huì)就覺(jué)得其實(shí)沒(méi)什么的，心里就會(huì)慢慢自信起來(lái)，以后再遇到困難和挑戰(zhàn)，孩子就能大膽應(yīng)對(duì)了，慢慢培養(yǎng)出孩子勇敢的性格。

家長(zhǎng)多帶孩子到戶外活動(dòng)，讓孩子多與外界接觸，尤其是讓他在小區(qū)晨跟同齡的小朋友一起玩耍、做游戲。游戲中可以讓孩子熟悉生活中的種種社交場(chǎng)景，讓孩子體驗(yàn)與其他小朋友交往的樂(lè)趣。知道在不同的場(chǎng)景下應(yīng)該如何去表達(dá)、如何去溝通，也能學(xué)到更多的社交禮儀，從而變得大膽自信。多帶著孩子去見(jiàn)朋友，和別人聚會(huì)，教給孩子社交技巧，多給孩子機(jī)會(huì)去跟別人打交道，還要鼓勵(lì)孩子多交朋友，這些都能讓孩子變得越來(lái)越開(kāi)朗。

只要能孩子的安全，那就給孩子嘗試的自由吧，受一點(diǎn)小傷，遭到一點(diǎn)小挫折，這都不是什么大不了的事情。還可以在一定范圍內(nèi)給孩子一些自主權(quán)力，全家計(jì)劃外出聚餐，讓他去思考需要準(zhǔn)備什么，如何策劃和安排，這種給孩子的尊重，是孩子自信的開(kāi)始。