南京東方啟音自閉癥干預(yù)課程好不好？

關(guān)于東方啟音：

啟音啟智信息咨詢（深圳）有限公司簡稱（"東方啟音"），2007年 注冊于香港，是中國言語治療協(xié)會（HK）指定專業(yè)言語發(fā)展機構(gòu)。秉持“讓孩子輕松與世界對話”的服務(wù)理念，為國內(nèi)發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓練課程，包括STAR System、A1口肌訓練課程、A2發(fā)音訓練課程、B1啟智認知及邏輯表達課程、B2運動表達及多感官課程、B3專注力訓練課程、B4社交行為訓練課程、B5視聽訓練課程等，是國內(nèi)較早致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構(gòu)，目前已在北京、上海、廣州、深圳等地設(shè)有近二十家直營中心，覆蓋國內(nèi)數(shù)十個城市與地區(qū)，成立至今累計服務(wù)超過200,000家庭。九年來，東方啟音擁有累計注冊學員超過20,000名，目前在職言語治療師超過300名，團隊由醫(yī)學、心理學、教育學、康復學等專業(yè)本科生及研究生組成，其中大部分畢業(yè)于英國、美國、香港及國內(nèi)重點大學。

南京東方啟音自閉癥干預(yù)課程怎么樣？接下來小編就來為大家詳細介紹一下。

一、課程概述：

 應(yīng)用行為分析(Applied Behavior Analysis, 簡稱ABA) 是一種循證干預(yù) (Evidence-based intervention)，其主要目的是促進具有社會意義的行為；通過應(yīng)用行為分析策略系統(tǒng)的方法去觀察、測量并分析孩子的行為表現(xiàn),并透過控制外在環(huán)境以改善孩子們的行為問題。

 應(yīng)用行為分析是常用的干預(yù)方式去提升兒童的溝通技巧，同時幫助提升兒童生活及社交、減少問題行為， 讓他們能更容易融入社會。 應(yīng)用行為分析常用于幫助自閉癥兒童, 同時也適用于其他診斷, 如發(fā)育遲緩, 注意缺陷多動障礙， 認知缺損等。

 STAR是運用ABA靈活教學的綜合課程，適合不同發(fā)展階段學齡前及自閉癥兒童的學習需要。它運用DTT離散單元教學、PRT 關(guān)鍵反應(yīng)訓練、FR 常規(guī)功能性訓練等技術(shù)基礎(chǔ)，教會和改善自閉癥群體的綜合能力，訓練范圍包括：表達性語言/接受性語言/游戲和社交技巧/學習技巧/日常生活能力。

 二、面向群體：

 自閉癥譜系障礙、自閉癥傾向、發(fā)育遲緩

 三、課程特色：

 2016年東方啟音與美國自閉癥機構(gòu)STAR Autism Support達成戰(zhàn)略合作關(guān)系，先后在廣州、北京、上海、深圳、武漢等地區(qū)開展STAR課程，到目前為止已經(jīng)在全國二十多家中心開展STAR 課程，由美國 STAR System 創(chuàng)始人 Joel Arick 及專家團隊在東方啟音開展研究與合作，親自培訓及臨床指導案例，共同為自閉癥兒童提供基于自閉癥研究的 STAR 教學策略。

 STAR，“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的縮寫，譯為“基于自閉癥研究的教學策略”。分為3個等級的課程內(nèi)容，綜合提升對語言的回應(yīng)、與人溝通技能、自然交流、功能性學術(shù)知識、社交游戲技巧、功能性日常活動6大教學維度的技能，適合不同發(fā)展階段學齡前自閉癥兒童的學習需要。

四、東方啟音南京校區(qū)地址：

（雨花臺校區(qū)）江蘇省南京雨花臺金陽東街16號萬科都薈國際大廈319-321室 （地鐵1/3號線 南京南站6號出口）

（鳳凰中心校區(qū)）江蘇省南京鼓樓中央路389號鳳凰國際大廈201

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