新課教育合作學(xué)校
【2022.07.09】托?？荚嚮貞浥c分析
【2022.07.09】托?？荚嚮貞浥c分析
Passage 1
珊瑚的生存競(jìng)爭
Passage 2
影響樹木的生長的因素
Passage 3
埃及的歷史它的蕭條與繁榮
Passage 4
對(duì)人類休息的研究：人為什么要睡覺
Passage 5
地球上的atmosphere
Passage 6
記憶的信息檢索，關(guān)聯(lián)和分類，都有可能在人的創(chuàng)造力當(dāng)中發(fā)揮作用
Passage 7
植物的根的作用：吸收水分，礦物質(zhì)，儲(chǔ)存營養(yǎng)
Passage 8
火山爆發(fā)對(duì)氣溫的影響
Conversation 1:
學(xué)生把車停宿舍門檻，結(jié)果第二天不見了，懷疑被拖走了。確認(rèn)是管理員是買的票不包括midnight，學(xué)生以為包括了。然后讓學(xué)生去辦手續(xù)，學(xué)生說是借舍友的車，要到周末才可以。但管理員說每天都要收費(fèi)
Conversation 2:
男生想在宿舍外面種一些綠植，但宿管阿姨不同意
Conversation 3:
教授問女生上次鋼琴表演如何，會(huì)不會(huì)因?yàn)橛^眾多緊張。女生說是因?yàn)閾Q場(chǎng)地了不適應(yīng)，音色聽起來也不一樣。女生問教授assignment怎么做。教授就說就寫他們作曲的過程就好了
Conversation 4:
一個(gè)圖書館的部分資料鏈接失效了然后這個(gè)管理員說幫他去別的學(xué)校借
Conversation 5：
男生因?yàn)殡娪罢n耽誤了去生物展覽，問教授怎么彌補(bǔ)。教授說去看了展覽，關(guān)于昆蟲進(jìn)化的，還有在實(shí)驗(yàn)室觀察，教授說如果沒有他，學(xué)生什么也做不成
Lecture 1：
講了一種藝術(shù)形式叫做Mini...sm，這個(gè)風(fēng)格就是強(qiáng)調(diào)簡單簡潔。professor說造家具的也追求functional efficiency 和 simplicity。他們制作成本并不高，他們用的木頭就是他們本地的樹木。而且他們的目標(biāo)就是做出質(zhì)量好的家具，所以他們的家具也具有藝術(shù)價(jià)值，算得上是藝術(shù)品（和這個(gè)mini..sm的風(fēng)格有相似性。女生問：那這些做家具的人會(huì)在他們的家具上簽名嗎？教授說他們不會(huì)，因?yàn)樗麄兺ǔhare ownership，而他們不把自己當(dāng)做藝術(shù)家。
Lecture 2：
挪威人離開格陵蘭的原因
Lecture 3：
以前有個(gè)雕塑比賽，有倆人一個(gè)叫FB一個(gè)叫LG。FB的策略就是自己躲到很隱蔽的地方去做，不給別人看見他做的是什么樣的，然后展出那一天再拿出來。但是LG的策略就是他坐一會(huì)兒就讓公眾看他的成果，然后讓公眾給他評(píng)價(jià)，然后他就去積極修改。然后比賽正式開始的時(shí)候，LG就完勝了。后來FB被打擊到了，他就自己收拾行李去到了羅馬，在那邊學(xué)習(xí)，自己過得也挺慘的。后來第二次比賽他們要建個(gè)cathedral，結(jié)果FB就勝了，這是因?yàn)樗膭?chuàng)意非常的新穎，他在大的教堂里邊又做了一個(gè)小的來支撐他這個(gè)建筑的重量。但是他這個(gè)創(chuàng)意也需要非常多的高科技，所以他只好自己又發(fā)明了一堆高科技出來。
Lecture 4：
一種吸附在巖石上的物質(zhì)怎么反應(yīng)出相關(guān)環(huán)境變化
Task 1 獨(dú)立口語
Some people like to seek advice from their parents or grandparents when they encounter a difficult situation, while others prefer to get advice from their peers. Which do you prefer?
當(dāng)遇到困境的時(shí)候，你是喜歡向長輩尋求建議，還是向同齡人尋求建議呢？
重復(fù)2021年10月23日舊題
Task 2 綜合口語
學(xué)生寫的proposal，建議學(xué)校那個(gè)戶外運(yùn)動(dòng)的club去有償出租，他們的裝備給local resident，這樣可以賺點(diǎn)錢。
對(duì)話：女生反對(duì)。
1、增加工作負(fù)擔(dān)，比較復(fù)雜，沒必要賺錢；
2、提建議的人并不了解社團(tuán)。
Task 3 綜合口語
principle of allocation，一些動(dòng)物會(huì)分配時(shí)間給不同的任務(wù)，比如說覓食之類，他們就會(huì)花更多時(shí)間，然后比較簡單的事情，他們就會(huì)花比較少的時(shí)間。聽力中professor講的例子是elephant seal。就是說他們找食物是很簡單的，因?yàn)橹車暮Ｓ蚨际撬麄儛鄢缘?，然后他們r(jià)eproduce比較難，要把那塊地圈地占為己有，就比較花時(shí)間。
Task 4 獨(dú)立口語
商業(yè)相關(guān)，logo話題。就一般logo會(huì)起到好的效果，但是有一些logo它就是不好的，然后他舉了兩種不好的就是方式。一種是如果那個(gè)logo會(huì)讓消費(fèi)者想到一些negative的東西，那他就不好。舉的例子就是有一個(gè)牙膏公司，然后他的logo，用一些很很很黑很臟的顏色。就會(huì)讓費(fèi)者聯(lián)想到牙膏洗不干凈，就賣不好。還有一個(gè)就是如果那個(gè)logo是很過時(shí)的圖案不好。舉的例子是一個(gè)電話公司，它的logo上面的電話是很早之前的那種老式的電話，然后這種科技的東西它沒有與時(shí)俱進(jìn)就會(huì)不好。
綜合寫作
獨(dú)立寫作