孩子唇腭裂術后發(fā)音困難怎么辦？-廣州東方啟音

您的孩子是否有以下表現(xiàn)：

下顎骨控制力量及穩(wěn)定性弱，咀嚼能力弱，鼻漏氣明顯，唇舌活動能力差，發(fā)音問題，鼻音過重，社交障礙。

專家分析影響孩子表現(xiàn)的成因

找出根源問題，逐一擊破，針對性解決

孩子唇腭裂的原因

先天發(fā)育因素

母體在妊娠初期感染或損傷

懷孕期間服用某種藥物或接受過大劑量X光照射

懷孕期間酗煙或酗酒

缺乏自信引起的自卑

怎么解決孩子唇腭裂的問題

通過有步驟地口肌訓練、喂吃訓練、腹腔分級調控訓練提高獨立進食能力、口部肌肉協(xié)調能力，進而提高孩子發(fā)音的清晰度

通過腭裂術后發(fā)音服務儀英國Rose Medical改善腭裂術后兒童的口鼻氣息轉換，減少腭裂術后兒童發(fā)音時的鼻音過重的狀態(tài)。還可通過發(fā)音軟件提高發(fā)音趣味性，并更有針對性地改善氣息音、長音練習，系統(tǒng)科學地模仿發(fā)音準確定位，區(qū)分鼻音和口腔音位置；

香港的步驟課程，英國多感官設備，結合香港東方啟音自主研發(fā)的認知及邏輯表達卡片等來逐步提升唐氏寶寶的認知理解能力。

通過游戲等，培養(yǎng)兒童建立規(guī)則，學會自我控制，在小群體范圍內提升社交溝通能力，減少孩子對外界的排斥和畏懼心理，為入學前做過渡和準備訓練；

腭裂術后發(fā)音困難？根據(jù)寶寶的評估報，安排不同的訓練課程

口部肌肉訓練

通過感知覺訓練、下顎骨訓練、唇舌訓練、氣息訓練和喂吃訓練等，提高口腔肌肉的控制和協(xié)調能力。

發(fā)音訓練

結合視、聽、觸覺提示，通過發(fā)音分析訓練儀、發(fā)音訓練卡片等，音義結合，加強音節(jié)轉換，改善發(fā)音清晰度。

啟智認知及邏輯表達訓練

提高語言認知理解和邏輯表達能力，加強詞匯積累、概念理解、問句應答和句式運用等能力。

東方啟音言語康復中心的專 家團隊

層層篩選，一切為了寶寶言語發(fā)展

東方啟音分別從美國、英國、香港、臺灣在內的國家和地區(qū)招聘專業(yè)言語服務師，親自授課、評估及參與培訓。而國內的服務師團隊80%是醫(yī)學、臨床心理學專業(yè)，20%是教育學專業(yè)，臨床研究生目前在總人數(shù)占比為20%。

從入職到助理服務師到服務師，需要培訓理論及實踐課程1年，并有1-2年的臨床積累經驗，成為一名正式的主課服務師才可以獨立制定課程方案；從初級服務師、高級服務師、主管服務師、評估師到主任，要經過層層考核，完成臨床授課時數(shù)和質量要達標才能晉升職稱。除了晉升及年終考核，獲取臨床經驗后，還要通過考核獲取中國香港啟智認知及邏輯表達培訓證書及美國SRJ口部肌肉訓練一級、二級證書才能有資格上崗。

東方啟音經過14載的積累，方擁有業(yè)務主管30名（含美國和香港在內的國家和地區(qū)服務師）、評估師38名、資深以上服務師（3年以上）186名（其中包含美國、英國及香港在內的國家和地區(qū)大學畢業(yè)的心理學本科及碩士）。