孩子自閉癥/孤獨癥怎么辦？-上海東方啟音

孤獨癥，又稱自閉癥或孤獨性障礙，您的孩子是否有孤獨癥表現(xiàn)？

社會交往障礙

語言溝通障礙，行為刻板，興趣狹隘

智能障礙

感覺統(tǒng)合失調(diào)，如觸覺、前庭覺、本體覺、視聽覺失調(diào)

言語失用癥

專家分析影響孩子表現(xiàn)的成因

找出根源問題，逐一擊破，針對性解決

孩子產(chǎn)生自閉癥/孤獨癥的原因

先天發(fā)育因素

 圍產(chǎn)期因素

 免疫系統(tǒng)異常

 神經(jīng)遞質(zhì)及神經(jīng)內(nèi)分泌異常

 環(huán)境因素

怎么解決關(guān)于孩子自閉癥/孤獨癥的問題

• 提高認(rèn)知理解、自理、社會適應(yīng)和游戲技巧
• 提升建立規(guī)則能力及溝通表達(dá)能力
• 改善觸覺、前庭覺、本體覺問題
• 加強視聽辨認(rèn)、視聽專注、聽理解能力
• 提高感覺統(tǒng)合能力
• 提高互動溝通技巧，促進(jìn)語言表達(dá)運用

東方啟音告訴您，自閉癥孩子如何干預(yù)根據(jù)寶寶的評估報告，安排不同的訓(xùn)練課程

口部肌肉訓(xùn)練

通過感知覺訓(xùn)練、下顎骨訓(xùn)練、唇舌訓(xùn)練、氣息訓(xùn)練和喂吃訓(xùn)練等，提高口腔肌肉的控制和協(xié)調(diào)能力。

發(fā)音訓(xùn)練

結(jié)合視、聽、觸覺提示，通過發(fā)音分析訓(xùn)練儀、發(fā)音訓(xùn)練卡片等，音義結(jié)合，加強音節(jié)轉(zhuǎn)換，改善發(fā)音清晰度。

啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)訓(xùn)練

提高語言認(rèn)知理解和邏輯表達(dá)能力，加強詞匯積累、概念理解、問句應(yīng)答和句式運用等能力。

東方啟音言語康復(fù)中心的專 家團(tuán)隊

層層篩選，一切為了寶寶言語發(fā)展

東方啟音分別從美國、英國、香港、臺灣在內(nèi)的國家和地區(qū)招聘專業(yè)言語服務(wù)師，親自授課、評估及參與培訓(xùn)。而國內(nèi)的服務(wù)師團(tuán)隊80%是醫(yī)學(xué)、臨床心理學(xué)專業(yè)，20%是教育學(xué)專業(yè)，臨床研究生目前在總?cè)藬?shù)占比為20%。

從入職到助理服務(wù)師到服務(wù)師，需要培訓(xùn)理論及實踐課程1年，并有1-2年的臨床積累經(jīng)驗，成為一名正式的主課服務(wù)師才可以獨立制定課程方案；從初級服務(wù)師、高級服務(wù)師、主管服務(wù)師、評估師到主任，要經(jīng)過層層考核，完成臨床授課時數(shù)和質(zhì)量要達(dá)標(biāo)才能晉升職稱。除了晉升及年終考核，獲取臨床經(jīng)驗后，還要通過考核獲取中國香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn)證書及美國SRJ口部肌肉訓(xùn)練一級、二級證書才能有資格上崗。

東方啟音經(jīng)過14載的積累，方擁有業(yè)務(wù)主管30名（含美國和香港在內(nèi)的國家和地區(qū)服務(wù)師）、評估師38名、資深以上服務(wù)師（3年以上）186名（其中包含美國、英國及香港在內(nèi)的國家和地區(qū)大學(xué)畢業(yè)的心理學(xué)本科及碩士）。