孩子大哭大鬧該如何應(yīng)對？

在自閉癥孩子成長的過程中，情緒問題一直都是讓家長們頭疼的一件事。

毫無征兆的嚎啕大哭或放聲大笑，讓許多家長摸不著頭腦，更不知道該如何去應(yīng)對。

其實，孩子跟我們一樣有著豐富的情緒，因為不會正確表達，TA們只會通過哭鬧進行表達。所以當(dāng)家長看到孩子出現(xiàn)這種情況時，學(xué)會穩(wěn)定孩子的情緒是當(dāng)務(wù)之急。

孩子產(chǎn)生哭鬧行為的原因有哪些？

一般來說，學(xué)齡前孩子哭鬧，具體分為以下三種情況：

第一種情況：由于孩子年紀小，語言能力暫時還未發(fā)展出來，或是言語發(fā)育遲緩的孩子，沒辦法用言語表達自己的需求，所以TA們會通過哭這種方式來表達自己的需求。

比如：當(dāng)孩子哪里痛或是肚子餓了，會用哭鬧表達需求。

第二種情況：隨著孩子逐漸長大，孩子有可能會發(fā)現(xiàn)只要自己一哭，大人們便會圍著自己噓寒問暖，并滿足自己的需求。這時候孩子的哭鬧并不是為了表達自己的需求，更有可能是為了獲取大人們的關(guān)注。

第三種情況：長大以后，孩子慢慢發(fā)展出更好的共情能力，可能看到一些悲傷的事情孩子就會產(chǎn)生共情，這種去感受到別人不好的悲傷的情緒，也會演變出這種情感的共鳴。

如何應(yīng)對孩子的哭鬧行為？

應(yīng)對孩子的哭鬧行為，首先需要家長對孩子的哭鬧行為做出分辨，了解是哪種情況導(dǎo)致孩子產(chǎn)生哭鬧行為的。

對于第一種情況和第三種情況來說，家長可以多關(guān)注孩子自身情況，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子餓了或是看見令人悲傷的事情時，一定要及時解決孩子的需求。

接下來針對大多數(shù)孩子會出現(xiàn)的第二種情況進行詳細說明，首先給家長們?nèi)齻€重要時間點的提示，可以幫助孩子很好的解決這個哭鬧情況，第一個時間點是孩子哭出來的瞬間，第二個是孩子在持續(xù)哭，但可能會用眼角偷瞄一下你的那個瞬間，第三個當(dāng)家長采取了某些措施時，孩子慢慢緩過來的時候。

第一個時間點是孩子處于情緒的爆發(fā)點，這時孩子有可能屏蔽周圍所有的信息，所以家長要記住，在孩子處于這個時間點時，不用跟孩子進行說教或是安慰，只需要在一旁靜靜的觀察孩子即可，不需要做出很大的反應(yīng)，比如馬上撲過去問孩子怎么了，安慰孩子等行為。

也許有的家長會覺得任由孩子哭鬧會感覺很煩，但如果因為我們的情緒而去對孩子做一些不當(dāng)?shù)拇胧?，比如：關(guān)注他、打他、罵他或者馬上滿足他，只會讓孩子覺得自己哭是有用的，下次遇到同樣情況時，孩子會故技重施。

所以，在孩子哭的時候，家長可以怎么做呢？

首先，在不去正面回應(yīng)孩子的情況下，家長可以繼續(xù)做自己的事情，或者家長可以選擇把孩子喜歡的玩具或是零食拿出來，但是不用放在孩子面前，背著孩子去玩手機、玩泡泡或者玩孩子喜歡的聲光玩具。

家長需記住要躲著孩子玩，一般90%的孩子在發(fā)現(xiàn)你在玩TA喜歡的玩具時，往往會有兩個反應(yīng)：哭得更兇或馬上不哭，然后撲到家長身邊。如果孩子出現(xiàn)這兩種情況，家長就可以知道原來孩子是在假哭，哭的目的是為了得到某樣?xùn)|西。

所以當(dāng)孩子的注意力被家長吸引了之后，家長可以適當(dāng)對孩子提一點小要求，比如：讓孩子幫忙丟個垃圾、收拾一下亂丟的玩具或者讓孩子安靜的坐在凳子上也是可以的。孩子完成任務(wù)之后，家長就可以把孩子想要的東西給到TA。

之前，我們治療師也遇到過這樣的情況，當(dāng)小朋友在哭鬧時，治療師就去找孩子喜歡的玩具，孩子發(fā)現(xiàn)后就過來偷偷瞄治療師，然后當(dāng)治療師轉(zhuǎn)過頭去看TA時，孩子又趕緊回到原地繼續(xù)趴在地板上哭，就這樣一直反復(fù)持續(xù)了將近20分鐘，最終還是讓孩子停止了哭鬧。

所以家長可以試想一下，如果在這20分鐘里，治療師一旦發(fā)怒或是有很大的情緒反應(yīng)，孩子都有可能會受此影響，導(dǎo)致最終沒有辦法順利的去完成我們預(yù)設(shè)給他的任務(wù)，因此家長在面對孩子哭鬧時，一定要穩(wěn)住情緒，學(xué)會使用正確的方法讓孩子穩(wěn)定情緒。

總的來說，穩(wěn)定孩子情緒希望家長可以記住三個關(guān)鍵點：

1、哭鬧并不引起你的情緒波動；

2、放任孩子哭鬧，但不做傷害孩子的舉動；

3、只對“做的正確的事情”給予回應(yīng)。

對待孩子的情緒問題，家長一定要給予孩子正面的引導(dǎo)強化，逐步讓孩子平靜下來，最終達到調(diào)劑孩子情緒的目的。