江門樂博機(jī)器人告訴大家學(xué)習(xí)編程是怎么促進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)呢？

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，關(guān)于編程學(xué)習(xí)的討論聲越來越大，提起少兒編程，不少家長會默認(rèn)編程孩子學(xué)編程就是日后當(dāng)碼農(nóng)，直接將兩者劃上等號。如果把會編程的孩子當(dāng)作小碼農(nóng)，那這是一種窄化思維。少兒編程的學(xué)習(xí)是一種工具，它可以開展大量的融合學(xué)科的任務(wù)。提供孩子綜合的實(shí)踐環(huán)境，他們便可以基于環(huán)境去進(jìn)行設(shè)計。“編程不僅是編程”，它更是一種思維的學(xué)習(xí)。因此也有人說：“編程是跨學(xué)科學(xué)習(xí)紐帶，學(xué)習(xí)少兒編程能夠幫助孩子更好掌握基礎(chǔ)學(xué)科。”有些家長會感到疑惑，那么學(xué)習(xí)編程是怎么促進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)呢？有什么好處呢？

少兒編程與語文

• 編程提升孩子的語言表達(dá)能力

你可以想象這樣一個場景，孩子經(jīng)過一個多小時的編程設(shè)計，設(shè)計了一個有趣的動畫，接下來他會怎么辦？首先，他會向自己的父母展示，他會邊說邊演示，把這個動畫展示給父母看。有小朋友來了，他還會展示給別的小朋友看。

這個過程中，其實(shí)孩子不知不覺就鍛煉了表達(dá)力，是少兒編程讓孩子更有和別人分享的欲望。自己有好的作品，就更想讓別人看到了解，所以少兒編程更可以鍛煉孩子的表達(dá)力，而且對孩子的自信心提升也很有幫助。

• 編程提高孩子的閱讀理解能力

學(xué)習(xí)編程需要孩子透過程序的外在表現(xiàn)，挖掘程序完成特定動作的原因。就像孩子要學(xué)做一道菜，只知道成品的模樣是不能學(xué)會的。孩子需要知道步驟，需要準(zhǔn)備材料，還需要了解成菜的條件。

孩子在編程的時候，首先需要理解編程的目標(biāo)效果。需要讓機(jī)器人行走，那為什么機(jī)器人會走動？需要讓程序完成5位數(shù)計算，那為什么程序能完成數(shù)學(xué)計算？只有利用編程知識，真正地理解目標(biāo)效果，才可能編寫出合格的程序。所以，讓孩子學(xué)習(xí)編程，尤其讓孩子在發(fā)育黃金時期不斷地理解復(fù)雜程序，有利于提高孩子的理解能力，帶動語文學(xué)科的閱讀能力。

• 編程提升孩子的寫作邏輯思維

老師在教寫作文前，都習(xí)慣讓學(xué)生先確立好一個寫作大綱，這個大綱就類似于編程里的代碼結(jié)構(gòu)。以寫一篇故事為例，動筆前孩子要想好故事體裁、主角和配角，以及怎樣設(shè)置一波三折扣人心弦的情節(jié)？

如果孩子邏輯思維鍛煉不夠，在爭分奪秒的高考語文考試中，被放在最后的作文，可能會出現(xiàn)前言不搭后語的文章。程序代碼都有很強(qiáng)的因果關(guān)系，一但順序被顛倒，編程邏輯被打亂，程序就會無法運(yùn)行。

而在編程的時候，孩子也會有同樣的思考——小到每一段代碼的結(jié)構(gòu)，大到整體架構(gòu)的搭建，都需要有充分的構(gòu)思。所以，編程是一個十分強(qiáng)調(diào)順序關(guān)系的學(xué)科，同時也十分鍛煉孩子的邏輯思維，帶動語文學(xué)科的寫作能力。

少兒編程與數(shù)學(xué)

• 幫助孩子理解數(shù)學(xué)抽象概念

對于許多學(xué)生來說，數(shù)學(xué)概念太抽象。我們可以通過編程，將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為看得見、會動的圖像。

比如，在編程的過程中，孩子對小數(shù)和分?jǐn)?shù)會有更直觀的理解。將代碼中的小數(shù)點(diǎn)移動位置，屏幕上的物體大小就會發(fā)生巨大的變化。這樣就可以將數(shù)學(xué)抽象的概念變成鮮活的圖形，印到孩子的腦海里，從而加深對數(shù)學(xué)概念的理解。

• 編程強(qiáng)化數(shù)學(xué)能力，提高學(xué)生成績

編程可以提升邏輯思維、演繹推理能力，這些也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必備能力。編程中涉及的邏輯、組織和分析數(shù)據(jù)，以及將問題分解為更小部分，再逐個解決的拆解思維，在解決很多數(shù)學(xué)問題時一樣可以用到。因此編程的學(xué)習(xí)過程對于孩子數(shù)學(xué)能力的強(qiáng)化、成績的提升是毋庸置疑的。

• 編程是對數(shù)學(xué)知識的整合和反思

如果孩子想用代碼來編寫一個有趣的小程序，那就要用到各種各樣的數(shù)學(xué)知識，在這個過程中，孩子也能接受到很多超前的數(shù)學(xué)知識，從而慢慢形成一個同齡人不具備的高維解題視角，對數(shù)學(xué)概念的理解也更加深刻。

少兒編程與英語

• 英語是所有編程語言的核心

看看我們電腦上的鍵盤就知道了，除了數(shù)字和符號之外，有的就是26個英文字母。

在中國，不少中小學(xué)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上花費(fèi)了不少時間，但卻很難有一個真實(shí)自然的英語應(yīng)用環(huán)境。而代碼式編程屬于全英文環(huán)境，這樣就創(chuàng)造了一個有實(shí)際意義的英文應(yīng)用環(huán)境，可以有效地促進(jìn)英文水平的提升。

• 編程能夠提升孩子的記憶能力

對于初學(xué)者來說，在一個程序的編程過程中，他們會接觸到幾萬個英文單詞，這些單詞會不間斷的重復(fù)出現(xiàn)在不同地方，無形之中刺激了孩子的海馬體反應(yīng)。在增強(qiáng)記憶力的同時，也增加了孩子的詞匯量，這對英語成績的提升是有幫助的。

• 助力孩子接軌編程賽事

圍繞某種編程語言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，通常都有各種龐大的國際性技術(shù)交流社區(qū)，這些技術(shù)社區(qū)一般都使用英文交流。因此，用英文學(xué)編程，可以在更廣范圍進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，并獲得相關(guān)編程技術(shù)發(fā)展方面的信息。對于學(xué)生將來參加國際性信息技術(shù)競賽無疑有所裨益。

• 把握機(jī)遇，提升未來競爭力

無論是在學(xué)術(shù)界、還是在工業(yè)界，計算機(jī)科學(xué)已經(jīng)融合到各個學(xué)科當(dāng)中，這是世界發(fā)展的自然結(jié)果，而在孩子的教育問題上，面向跨學(xué)科學(xué)習(xí)的命題時，也必將發(fā)展出基于少兒編程教育的融合性學(xué)習(xí)模式。

讓孩子從小接觸科技、接觸編程，也是學(xué)習(xí)一種新的學(xué)習(xí)方法，在提升文化課能力的同時，無形中也為孩子購買了一張通向未來的車票。

其實(shí)，編程不僅對主要學(xué)科的學(xué)習(xí)起著重要作用。編程，也已經(jīng)成為孩子在信息化時代所必須具備的一項基本能力。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，編程早已不再是程序員的專利，而是數(shù)字時代大眾的通用語言。正如一個人，要學(xué)會閱讀、寫作、溝通，才能較好地面對生活、工作、學(xué)習(xí)上的難題，并加以解決。

編程對兒童早期邏輯思維的開發(fā)和基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，扮演著重要的角色，有著重要的作用。讓孩子早點(diǎn)接觸編程、學(xué)習(xí)編程、掌握編程，也是有利無害的一件事情。

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