南京東方啟音言語康復中心感統(tǒng)訓練怎么樣？

很多人覺得感統(tǒng)訓練就是大運動課程，和體能課程差不多，其實則不然。感統(tǒng)訓練與體能課本質上的區(qū)別是：感統(tǒng)訓練是長腦筋的，而體能課是鍛煉肌肉骨骼或單練某一項技能的。

長多了腦筋就可以什么都會，可以觸類旁通、舉一反三，而體能課除了可以鍛煉肌肉骨骼，使其更強壯以及苦練到某一項技能之外，并無其他。

舉例而言，一個感統(tǒng)發(fā)展較好的孩子，學習跳繩，摸兩下跳繩就會了；學騎自行車，也是摸兩下自行車就會了。而感統(tǒng)發(fā)展不足的孩子學習跳繩要苦練很久才能習得，精力和時間都要花費很多。學騎自行車時，又苦練很久學會了，并且只會騎那一輛自行車，換一輛就不會了。

如果人生所需的能力都需要“苦練”，那人生將會多么的辛苦和無趣！每位父母對孩子都是“望子成龍、望女成鳳”，都想讓孩子的能力得到全面發(fā)展。市面上也有很多豐富的課程，給我們提供了很多的選擇。

那么，什么是感統(tǒng)訓練，南京東方啟音言語康復中心感統(tǒng)訓練課怎么樣？

一、感統(tǒng)訓練可以有效改善孩子的機體狀態(tài)

一個人的機體狀態(tài)是指一個人的身體狀態(tài)，而身體狀態(tài)則包括人的心、肝、脾、胃、腎、肺等臟器、氣血的運行功能、肌肉的耐力、骨骼的支撐力、關節(jié)的靈活度等。

針對性的感統(tǒng)訓練是因人而異的，每個人的方案都不同，適量、全面而多元的感統(tǒng)訓練活動可以提升五臟六腑的運作、促進氣血循環(huán)和腸胃蠕動、提高孩子的肌肉張力、骨骼支撐力以及關節(jié)的靈活度等。

二、感統(tǒng)訓練可以使孩子的情緒轉換更快

為什么有的孩子陷入情緒當中很久都無法調整過來？那是因為通路太少、感覺經驗太少。

有一位孩子剛來東方啟音上感統(tǒng)訓練課時，有一次，因為一件小事就哭鬧不止，好幾位老師輪番上陣、用了很多方法才幫他把情緒轉換過來，停止哭鬧。媽媽說孩子在家里也是這樣，一點點不滿足就會大哭大鬧好久，媽媽也“倍受折磨”。

上感統(tǒng)訓練課三個月后，孩子很少再出現這樣的情況，課堂上遇事可以與人商量，不再“一根筋”。媽媽也欣喜地說：“現在好懂事，會聽懂、聽取別人的意見和建議，有商有量，這樣太可愛了！”

三、感統(tǒng)訓練可以提升孩子的語言表達能力

年齡小的孩子和語言發(fā)展不足的孩子通過全面的感統(tǒng)測評，南京東方啟音言語康復中心的測評師都能了解到他們語言發(fā)展到了哪個層次。在感統(tǒng)訓練課上，千變萬化的感統(tǒng)訓練方案不僅兼顧到孩子基礎能力的發(fā)展，還給到了孩子豐富的語言學習材料?，F場的測評師用正確、科學、針對性個別化的語言概念補充方法兼顧到每個孩子語言的層次，使孩子的語言表達能力得到快速的提升。

四、感統(tǒng)訓練可以提升孩子的社交能力

社交能力的提升必須是在多人的環(huán)境中，如果孩子不與人互動，僅通過家長的“說教”去告訴孩子如何與人相處，那一定是不行的。

南京東方啟音言語康復中心的感統(tǒng)訓練課是混齡的大班課，在各個環(huán)節(jié)中，孩子與孩子之間的活動就可能發(fā)生很多的事情。比如幾人協(xié)作一起做任務要更專注的互相幫助啦、兩人在設備上相遇時要互相禮讓啦、不小心碰到別人要道歉啦…...如果孩子做錯了或者不會做，測評師就會給孩子做示范，讓孩子在當下的環(huán)境里得到成長，久而久之，孩子的社交能力自然可以左右逢源了。

五、感統(tǒng)訓練可以提高孩子的智力、邏輯思維能力和創(chuàng)造力

學習必須是通過我們的感覺、感官，這樣才記得住，看得懂。智力形成的過程是有感覺、感知，給予概念、形成認知，這樣的認知稱之為智力。

感覺經驗夠多，大腦通路豐富，大腦知道身體正在發(fā)生什么事，正在做什么事，或者大腦可以指揮身體正確、重復地做，有概念了，種了什么因就會得什么果，概念就出來了，做了很多事情，就變成了一個龐大的認知體系了，這就是智力。

邏輯思維能力是一種高層次的能力，家長都希望孩子的邏輯思維能力好，這到底該怎么建立呢？

要想提升邏輯思維能力，首先要讓孩子建立一定的邏輯概念，邏輯概念又來源于孩子對各種事物感覺經驗的積累和對各種物質屬性的認知，綜合來形成邏輯思維能力。

無中生有的事就是創(chuàng)造力。過去有具體的感覺經驗，所以要去設想我要什么功能的什么東西，因為過去的感覺經驗有，所以就會是可行的，這種聯(lián)想力、創(chuàng)造力才是有用的。只有感統(tǒng)好，感覺經驗夠，后面創(chuàng)造力才會出來。人類最高層次要培養(yǎng)的能力正是創(chuàng)造力，中國、亞洲、各國的競爭就是創(chuàng)造力。

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