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吉林藝考生數學怎樣能快速提分？
吉林藝考生數學怎樣能快速提分？
由于前期準備藝術聯考，近期不少藝考生在結束聯考后開始文化課學習時，都會出現跟不上學習進度，從而一度喪失信心，成績一落千丈的情況。對于藝考生來說，文化課始終之一大難關。但是難關之中的難關就是數學了。在藝考生文化課復習的時候，尤其是數學，怎么才能最大程度的提高成績？今天小編為大家總結一些數學學習干貨分享，希望對大家數學成績的提升有所幫助！
1.新高考模式下 數學有什么變化
2020年10月，國務院在《深化新時代教育評價改革總體方案》中提到，普通高中主要評價學生全面發(fā)展的培養(yǎng)情況，突出實施綜合素質評價，這是新高考的一個核心要求。
《方案》指出，要改變相對固化的試題模式，增強試題的開放性，減少死記硬背和機械刷題的現象。《中國高考評價體系》提出了一核四翼，具體來說就是重視知識的基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性。同時，知識考察的載體，就是設置具體的情境。
2022年的新高考全國Ⅰ卷數學表現出“兩大一多”的特點，即運算量大、思維量大、中檔題多。
2022年新高考Ⅰ卷數學選填板塊，加重了立體幾何(3題)、解析幾何(3題)、函數與導數(4題)。這三部分內容從來都是高中數學的難點，而且題號都在選填題靠后的位置。有個形容是:“這三部分，是中檔學生面前的三座大山”。
新高考1卷第22題，重視基于數學素養(yǎng)的管理能力考查，在數學知識、數學能力、創(chuàng)新思維層面都有所體現，具有較好的選拔功能。新高考1卷第4題，以南水北調為背景，考查學生空間想象、運算求解能力。
由此可見，今后的高考數學靠刷題很難得高分，因為數學學科在通過綜合性問題的設置和較為復雜的情景考察方面，對學生的關鍵能力、數學思想方法滲透能力提出了更高要求，也就是說高考在深入考察學生的關鍵能力。如果就題論題、輕思考、輕總結，在以后的高考中是要吃虧的。
因此，近年來高考不斷調整命題思路，引導學生“由解題到解決問題”“由做題到做事”。不再簡單提供完全模型化的標準題目，而嘗試運用現實素材背景，著力考查學生的臨場學習能力、提取信息的能力、建模和問題解決水平。
2.2022年新課標 I 卷 發(fā)現以下變化
選填題計算量增加，中檔題增多；
數列題今年只考了解答題，考法常規(guī)，考查處理前n項和與通項的關系，求和、求通項，證明不等式問題，兩年解答題都在第17題位置。
三角函數與解三角形的考查題量從4個減少為2個，今年小題考查三角函數圖像性質為主；解答題位置從第19題提前到18題，考查正余弦定理應用，第二問需用到對勾函數或均值不等式求最值。
立體幾何題量從3個增加到4個，今年小題考查體積、球的切接、線線角、線面角問題；解答題位置從第20題提前到19題，主要考查空間距離、面面垂直的性質定理以及求二面角。
概率與統(tǒng)計考題數量不變，仍為3個，今年小題主要考查古典概型、二項式定理，計數原理；解答題位置從第18題 推后到底20題，主要考查獨立性檢驗、條件概率，證明與估值。
解析幾何題量不變，仍為4個，連續(xù)兩年都是小題考查橢圓、圓、拋物線，解答題位置仍在第21題，考查雙曲線。
函數導數題量從4個增加到5個，今年小題考查比較大小，性質研究，切線，幾何意義，解答題仍在第22題，考查 函數最值求參，圖像交點，函數零點問題，證明題。
總體來說，新高考Ⅰ卷數學試題突出了數學學科的特點，它強化基礎、突出了對關鍵能力（運算求解能力、邏輯推理能力、數據處理能力）的考查，“難題不偏、新題不難”，試題綜合性強，突出了選拔功能。
這幾年的高考試題啟示我們，靠現行套路教學、機械刷題訓練難拿高分。它對老師的“教”與學生的“學”都提出了更高的要求，需要我們隨之做出必要的改變。
3.面對改變 考生該如何備考
在一輪復習階段，考生要注重知識和能力。一輪復習需要全面復習基礎知識和基本技能，促成知識的有機聯系，把零散的技能技巧提煉成有效思想方法；同時要注重加深對知識的本質理解，提高思維能力，以更高的觀點審視數學。
二輪復習階段，要注重能力和素養(yǎng)。具體說來，就是要對數學知識進行系統(tǒng)的梳理，從而形成完整的知識網絡；對一輪復習中存在的問題進行查漏補缺，鞏固一輪復習成果；對主干知識重點突破、專題突破；提升綜合應用能力、應試水平。
三輪復習階段，強調素養(yǎng)和狀態(tài)。這一階段以做題為主，要刷質量較高的調考、?？家约罢骖}；同時復習錯題筆記上的易錯題難題；提高應試能力。
4.藝考生 有沒有快速提分方法
首先是要建立自己的知識體系，要瞄準高考重點和熱點問題，建立微專題進行專題復習。比如高中數學可以分為以下幾個專題：小題專題訓練、三角與解三角形板塊、數列板塊、立體幾何板塊、概率統(tǒng)計板塊、解析幾何板塊、函數與導數板塊。
第二，要建立錯題本。
1、大家需要一個內頁可以靈活取用的活頁夾本，根據知識點劃分章節(jié)；
2、根據題目類型分類整理；
3對每一道題進行思路分析；
4、對每一道題根據自己的思路寫出便于自己理解的答案；
5、每一道錯題下都要注明題目來源，以備復查；
6、題目一定要和答案分離，這有助于我們對錯題的多次重復體會；
7、總結完成后，并不是合上就好了，而是要定期進行復習，比如說在考試前一周刷一遍錯題集，復習效率會有極大的提高。
5.不同分數段的藝考生 有哪些提分計劃
首先小編為數學基礎中等偏上的同學總結了一些學習方法——
【1】起步階段：
快速過一遍一輪書和教材，寫一些簡單的題。做筆記，筆記包括知識點進一步的總結和基礎題型解題思路，過程中遇到不懂的就去問同學/老師。因為我們是交了學費學習，他們都是有求必應。
【2】進階階段:
①做專題練習
②把解題流程寫本子上，每一步都寫清楚。
③對照答案，看看自己卡在哪一步。
④學會那個解題思路，最后總結下這類題型的解題思路。
⑤標記錯題/不會的題
⑥過幾天重新做。(這個間隔可以自己把握，我有時候第二天就重新做，有時候會隔三四天重新做。)
具體到數學成績在不同分數段的學生，小編也綜合了一些重點知識點及學習過程中的要點——
針對30分以下基礎，目標70—80分的學生：
做多少題目并不是最重要的，對于這部分考生而言，把基本的知識體系梳理好，考試必考題目的方法整理好這才是最重要的。明確所要掌握的知識板塊：集合、復數、平面向量、概率與統(tǒng)計、三角函數、排列組合、立體幾何、二項式定理、圓錐曲線。
訓練以專題和小短卷為主。
針對50分左右基礎，目標90—102分的學生：
要拿到90分并不難，需要考生把選擇加填空最多控制在錯4.5個，大題部分，丟分盡量控制在25分的范圍內。在分值分布和題型分布上考試要求上要做到熟悉，注意大部分題型的基本考法，審題能力和解題能力需加強。訓練以專題和全題型歸納為主。
針對70分以上基礎，目標102—125分的學生：
數學基礎在這個分數段的藝考生，重點突破就是：搞明白每一個基礎數學公式并記死，選擇題10題+填空題前三題+各個大題第一小問，這部分就差不多100分了。
同時，在計算準確性、對熱點題型的把控上下足功夫，把握“難題不偏，偏題不難”的出題方針，在學習的基礎上歸納總結，做到準確率和答題規(guī)范性等細節(jié)。訓練以專題和重難點題型為主。
高考數學答題時，首先要沉著應戰(zhàn)，及時調成數學思維模式；通覽全卷，合理分配答題時間；讀題要“慢”，思維要“快”，運算要“慢”，書寫要“快”，確保運算一步到位；規(guī)范書寫，確保步驟不丟分。
吉林學大教育
廣大的高三藝考生，是不是在藝考專業(yè)課的磨練下變的越來越強了呢？當大家從專業(yè)課考試中走出來，就要開始文化課的復習了，面對多少有些陌生的課本，大家該怎么學習呢？參加一個培訓班就顯得非常重要了。
本課程由北京學大教育集團組織一線教師，結合藝考生基礎薄弱的現狀，根據今年的高考各科重點，對于明年的考點進行預測，為大家進行了高中學習的整合，本課程一定會幫助大家更快的提高分數的。
學大教育·教學特色
1、學大教育專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了全國規(guī)模的個性化教育連鎖機構。
2、作為個性化輔導教育的首倡者，我們致力于幫助學生提高他們的學習成績，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現學生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)好的學習習慣，樹立自信心。學大教育已經制定和實施了一個以結果為導向，以學生為中心的服務匹配模式。
3、相比傳統(tǒng)的班級式輔導，我們的服務模式是根據每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導小組進行一對一的輔導，學大教育通過提高學生的學習成績、激發(fā)學習興趣和全方面的提高，已經贏得了成千上萬的家長和學生的信賴。
學大教育·課程理念
1、快速完善鞏固重要基礎知識；
2、梳理整合知識體系和知識框架，增強知識系統(tǒng)系，以完善學生知識架構；
3、整理高考重要考點和考查方法。
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