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廣州東方啟音言語(yǔ)康復(fù)中心發(fā)音口肌課程收費(fèi)如何?

 

廣州東方啟音言語(yǔ)康復(fù)中心發(fā)音口肌課程收費(fèi)如何?

 

東方啟音語(yǔ)言康復(fù)中心

廣州東方啟音言語(yǔ)康復(fù)中心發(fā)音口肌課程收費(fèi)如何?

家長(zhǎng)在給孩子選擇合適的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的時(shí)候比較關(guān)心的是收費(fèi)以及教學(xué)師資,畢竟一般訓(xùn)練周期比較長(zhǎng)的干預(yù)課程花費(fèi)也比較多,家長(zhǎng)不想要錢花了但是看不到效果,這也是可以理解的,這個(gè)問(wèn)題廣州東方啟音言語(yǔ)康復(fù)中心就不需要擔(dān)心,下面我們一起來(lái)了解一下收費(fèi)情況以及課程詳情,家長(zhǎng)就明白了!

東方啟音發(fā)音口肌課程收費(fèi)如何?據(jù)小編了解,根據(jù)學(xué)員的不同學(xué)習(xí)需要開設(shè)了不同的培訓(xùn)課程和班型,收費(fèi)情況和學(xué)員的選擇相關(guān),學(xué)費(fèi)也會(huì)有所波動(dòng),一般課程總的收費(fèi)大概在2w-10w元左右,平均下來(lái)節(jié)課大概在300元-1000元左右。同時(shí)不同的干預(yù)模式也會(huì)有不同的收費(fèi)情況,線上干預(yù)課程在300元-500元課時(shí),線下課程在500元-1000元/課時(shí)。

廣州東方啟音言語(yǔ)康復(fù)中心發(fā)音口肌課程訓(xùn)練范圍

  • 改善發(fā)音清晰度

口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調(diào)、發(fā)音器官結(jié)構(gòu)異常(如: 兔唇、裂顎等)、聽覺(jué)障礙、受不正確的語(yǔ)音示范影響等,都是引致發(fā)音不清晰的原因。通過(guò)發(fā)音訓(xùn)練及口肌協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練,言語(yǔ)治療師會(huì)引導(dǎo)兒童運(yùn)用正確的發(fā)音,以改善說(shuō)話的清晰度。

  • 促進(jìn)語(yǔ)言理解及語(yǔ)言表達(dá)能力

兒童必須理解語(yǔ)言,才能使用合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)需要。言語(yǔ)治療師會(huì)根據(jù)語(yǔ)言發(fā)展階段、兒童的能力及環(huán)境需要,透過(guò)不同訓(xùn)練方法(如提升聽覺(jué)記憶能力、加強(qiáng)詞匯知識(shí)等)和給予適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言刺激,促進(jìn)兒童明白指示、表達(dá)需要,甚至說(shuō)故事的能力。

  • 提升兒童的社交溝通能力

語(yǔ)言除了能幫助兒童理解別人和表達(dá)需要外,亦是他們投入社交互動(dòng)活動(dòng)中一個(gè)重要的媒介。因此,言語(yǔ)治療師會(huì)透過(guò)小組訓(xùn)練及模擬生活情境,鼓勵(lì)兒童運(yùn)用已掌握的語(yǔ)言技巧,進(jìn)行不同的社交溝通活動(dòng),如打招呼丶商討游戲規(guī)則等。

  • 改善進(jìn)食及吞咽能力

兒童可能因?yàn)榇竽X缺損、發(fā)展障礙、口部肌肉控制問(wèn)題,導(dǎo)致在進(jìn)食/進(jìn)飲的過(guò)程中出現(xiàn)困難,間接影響營(yíng)養(yǎng)和水份的吸收。言語(yǔ)冶療師透過(guò)口部肌肉協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、食物黏稠度的控制、食物質(zhì)地變化、進(jìn)食/進(jìn)飲方法的調(diào)節(jié)等,配合言語(yǔ)訓(xùn)練相關(guān)工具,層次性的訓(xùn)練,以改善兒童的進(jìn)食及吞咽能力。

  • 改善說(shuō)話時(shí)的音質(zhì)及聲線

發(fā)聲方法不當(dāng)、說(shuō)話過(guò)多/過(guò)急、喉部肌肉過(guò)度緊張等,都會(huì)引致聲線沙啞、說(shuō)話時(shí)走音或音調(diào)偏高或偏低。言語(yǔ)治療師除了教導(dǎo)兒童說(shuō)話時(shí)使用正確的呼吸模式、速度及音質(zhì)外,亦會(huì)在保護(hù)聲帶的方法上給予家長(zhǎng)建議,以避免兒童的聲線問(wèn)題進(jìn)—步惡化。

  • 改善說(shuō)話時(shí)的流暢程度

兒童/成人可能因?yàn)樯硪蛩?、語(yǔ)言能力不足、心理障礙、遺傳或受不正確的語(yǔ)言示范影響等原因而導(dǎo)致口吃。言語(yǔ)治療師會(huì)先確定口吃的成因,然后針對(duì)成因處理問(wèn)題,以提升兒童/成人的說(shuō)話流暢度。

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