銅陵藝術(shù)生文化課一對(duì)一輔導(dǎo)去哪好(怎樣夯實(shí)文化課基礎(chǔ))

銅陵藝術(shù)生文化課一對(duì)一輔導(dǎo)去哪好？如何夯實(shí)文化課基礎(chǔ)呢？跟著小編一起看看吧。

怎樣夯實(shí)文化課基礎(chǔ)

一定要掌握解題技巧夯實(shí)基礎(chǔ)，比如在復(fù)習(xí)語文的時(shí)候可以多背誦現(xiàn)代文經(jīng)典文章，把握其文體特征、基本思路和命題方向，并認(rèn)真練習(xí)經(jīng)典題型，比較自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案，找出題目間的差距，研究分析找出規(guī)律。其他學(xué)科也可以采用這種方法，藝考生們可以通過這些方式掌握答題技巧提高解題能力。

怎么平衡各科成績

有些人總分達(dá)標(biāo)了，但是還是沒被錄取，一了解原來是報(bào)考的院校對(duì)于其中單科成績有門檻要求，所以要避免這種情況，一是要提前了解，二是盡量不要出現(xiàn)偏科的情況，一般來說就算院校對(duì)單科有要求，也不會(huì)太高，只要你各科成績比較均衡，基本都能達(dá)標(biāo)。

怎么補(bǔ)習(xí)藝考文化課

有人提出藝考文化課各科復(fù)習(xí)“補(bǔ)強(qiáng)不如補(bǔ)弱”，從90分提升到95分的難度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于從60分提升到70分的難度，藝考中心的老師強(qiáng)烈建議藝考生多在自己的薄弱學(xué)科上下功夫，對(duì)于自己的各科的薄弱知識(shí)環(huán)節(jié)有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)。

銅陵學(xué)大教育

個(gè)性化教育理念-以人為本，因材施教

一個(gè)核心

讓學(xué)生成為更好的自己

兩個(gè)目標(biāo)

用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求！

成為推動(dòng)中國教育改革進(jìn)步的擔(dān)當(dāng)者、奮斗者！

三大愿景

用質(zhì)量打造口碑，用口碑贏得市場(chǎng)

擁有讓家長和學(xué)生信賴的教學(xué)質(zhì)量

成為讓國家和社會(huì)依賴的教育集團(tuán)

四大要點(diǎn)

尊重個(gè)性差異、滿足個(gè)性需求、注重個(gè)性發(fā)展、挖掘個(gè)性潛能

為藝考生定制專屬文化課輔導(dǎo)方案：

“補(bǔ)”基礎(chǔ)：高考難度系數(shù)比例2：6：2，對(duì)于藝考生而言，最關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)！語數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí)，完全就可以突破420分的總分。所以對(duì)于藝考生來說夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。

“提”技巧：藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，參加文化課考試相對(duì)少，藝術(shù)生在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少，在考試中掌握一些解題方法，可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。

“抓”重點(diǎn)：高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況抓重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考的命門。

“練”真題：這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考知識(shí)點(diǎn)，才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，輕松上陣。

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