為什么更推薦意大利兩年制的研究生
為什么更推薦意大利兩年制的研究生
為什么更推薦意大利兩年制的研究生?
有很多想去意大利讀研的小伙伴都好奇意大利有沒有一年制的碩士可以讀?很遺憾地告訴大家,意大利一年制的研究生專業(yè)普遍都是學(xué)歷不可認(rèn)證的,除了極個別的私立院校一年制專業(yè)可以通過雙學(xué)位項目拿到可認(rèn)證學(xué)歷外,其他無論是公立還是私立,一年制的研究生都是不能認(rèn)證的。所以小編在這邊更推薦意大利兩年制的研究生項目:
不少同學(xué)因此而糾結(jié),看中了意大利留學(xué)的便宜、認(rèn)可度高,但是又想要盡快完成學(xué)業(yè)投入工作,魚和熊掌如何兼得?
在小編看來,同學(xué)們是不需要因為這件事而影響咱們對意大利留學(xué)的選擇的,因為本身兩年制就有其優(yōu)勢,對于申請研究生的同學(xué)們來說更加合適。至于意大利兩年制研究生優(yōu)勢在哪里,大家且聽小編來分析:
1.以合理合法的身份在意大利待
更長的時間
可能有的同學(xué)會覺得這是一句廢話文學(xué),兩年制可不學(xué)得時間更長,待得時間更長。
不過咱換一個思路來理解:很多同學(xué)不僅好奇留學(xué)情況,還會好奇一些將來留下工作的情況,比如哪些專業(yè)好就業(yè),哪些院校意大利的認(rèn)可度更高等等。那么同學(xué)們,研究生可以在意大利讀兩年,這機會不就來了嗎!
到達意大利后,同學(xué)們需要辦理意大利的居留,居留將成為同學(xué)在意大利的重要材料。居留辦理一次的有效期是一年,續(xù)居留需要提供在證明或者過科證明,也就是咱們在意大利學(xué)習(xí)的證明以此來續(xù)居留的有效期限。在畢業(yè)之后,同學(xué)們還有一年的待業(yè)居留可以申請,從這一點來看,同學(xué)們至少可以在意大利擁有三年的居留時間。在找到工作后,符合條件,就可以再轉(zhuǎn)成工作居留了。
還有的同學(xué)為了可以留在意大利更久,選擇用延畢的方式。因為意大利的研究生也是學(xué)分制,總共120個學(xué)分,學(xué)分全部修完即可畢業(yè),修習(xí)不完,哪怕是兩年期限已到,也要繼續(xù)學(xué)習(xí),什么時候?qū)W完(延畢最多兩年),什么時候拿到畢業(yè)證明。
這樣,同學(xué)們不僅可以在意大利學(xué)習(xí)更長的時間,也可以以合理合法的身份在意大利待更長的時間。這段時間里,同學(xué)們就可以去完成自己的目標(biāo)了。
2.擁有更高的認(rèn)可度
意大利大學(xué)1學(xué)分對應(yīng)的學(xué)習(xí)時間為大概25小時。學(xué)生每年最多可獲得60學(xué)分,那么每年學(xué)習(xí)投入的時間應(yīng)該是60 x 25 = 1500小時,兩年的時間為3000個小時。
這么多學(xué)習(xí)的時間是客觀存在的,學(xué)生的每一分學(xué)分也都是需要通過學(xué)習(xí)來獲得的,從而保障了學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
意大利的大學(xué)是不會故意去卡同學(xué)們的學(xué)分的,因為意大利的考試不過可以補考,一次不過就再考,每次考試也都是免費的,所以教授掛掉同學(xué),并非出于主觀或其他原因,只是為了讓同學(xué)們對自己所學(xué)習(xí)的東西能夠有深刻的學(xué)習(xí)與理解。
在這樣的教育制度下,同學(xué)們學(xué)出來的每一個學(xué)分都是真材實料,這也是意大利院校的學(xué)歷在國內(nèi)以及國際都如此廣受好評的一個原因。
3.兩年制 讓學(xué)習(xí)回歸本質(zhì)
意大利作為一個外語國家,主要授課語言分為意大利語授課和英語授課,但無論是哪一種,對于同學(xué)們來說都是外語,只要是外語,在初接觸的時候都需要一定的磨合期。
這也是意大利一年制的master課程大多數(shù)都比較偏實踐性的原因,因為理論性課程更少,實踐性課程更多,學(xué)生們大多數(shù)對專業(yè)有過深入地學(xué)習(xí),所以學(xué)習(xí)master課程更好上手。
但是對于本科剛畢業(yè)的學(xué)生來說,研究生課程本身就更難,意大利和國內(nèi)有一些專業(yè)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容又不一樣,如果猛地上來就這樣高濃度地進行學(xué)習(xí),很多同學(xué)是吃不消的。
兩年制的課程更有效地緩解了同學(xué)們的這個問題,更多的時間進行學(xué)習(xí),更多的時間進行適應(yīng)。不會讓同學(xué)們有一種“剛?cè)ヒ獯罄貌蝗菀茁牰n了,結(jié)果畢業(yè)了”的感覺。
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