讀MBA選校糾結?商學院國際三大認證都了解嗎?

　　MBA無疑是當前最炙手可熱的碩士項目，隨著需求的增大，國內(nèi)與國際的商學院也不斷擴大規(guī)模，吸納全球學生。那么，如何在眾多商學院中判斷其教學質量、國際認可度呢?國際上通用的第三方認證中有三頂皇冠，通過它們或將有助于您做出選擇。

　　1908年工商管理碩士(MBA)誕生于美國哈佛大學，至今已有近百年的歷史。全世界每年數(shù)以萬計的MBA畢業(yè)于各大商學院，成為出類拔萃的工商管理人才，領導著世界各國企業(yè)逐鹿于世界商場。在世界MBA教育與商學院的發(fā)展過程中，先后出現(xiàn)了與MBA教育有關的三大國際認證體系。它們分別是AACSB(國際精英商學院協(xié)會)、 EQUIS(歐洲質量發(fā)展認證體系)和AMBAs(國際MBA協(xié)會)。三頂皇冠中當數(shù)AACSB資格最老、含金量最 高，獲得AACSB認證的商學院也隨即被視為教學質量一 流的商學院。

　　三大國際認證系列之AACSB：首先關注教育質量

　　AACSB，英語全稱The Association to Advance Collegiate Schools of Business，中文譯作國際精英商學院協(xié)會(國內(nèi)一般叫做美國管理商學院聯(lián)合會)。AACSB成立1916年，是一個由商學院、社團和其他機構組成的非盈利組織，致力于提高和促進工商管理學和會計學高等教育水平，是工商管理和會計學專業(yè)學士、碩士、博士等學位項目的首要認證機構。其發(fā)起成員包括哈佛大學、哥倫比亞大學、康乃爾大學、賓夕法尼亞大學、耶魯大學、威斯康星大學等。

　　AACSB于1919年頒布了商學認證標準，并于1980年頒布了會計學項目的標準。1991年AACSB全體成員通過了與使命相聯(lián)系的認證標準和評估考察團評估程序。2003年頒布了新修改的標準。AACSB認證代表著全世界商學院的最 高成就。學院通過嚴格和全面的評估取得認證資格意味著對其質量和發(fā)展前景的肯定。取得AACSB認證資格是優(yōu)秀的管理教育的重要標志。

　　AACSB的商學認證程序包括具備成員資格、預審、初審和保持認證資格的審核四個階段，會計學認證程序則包括獲得商學認證資格、預審、初審和保持會計學認證資格的審核四個階段。其下設的預審委員會(PAC)、會計學認證委員會(ACC)、初審委員會(IAC)、會計學認證委員會(ACC)、認證資格保持委員會(MAC)、認證質量委員會(AQC)、認證協(xié)調委員會(ACC)及候選委員會(CC)等七個委員會分別負責不同階段、不同內(nèi)容的認證工作。

　　AACSB認證首先關注的是教育質量，其商學認證標準的大部分規(guī)定都與教育質量密切相關。AACSB認為教學質量是在師生互動的教學實踐中創(chuàng)造出來的。如果在商學院一個自成體系的教學項目中，學生能與骨干教師充分互動，那么一個高質量的學位項目就產(chǎn)生了。相應的，認證關注申請院校的成員實現(xiàn)使命的決心、教員的發(fā)展規(guī)劃、計劃的編制和指令的傳達等。其次，認證的指導原則之一就是接受并鼓勵通過不同的方法實現(xiàn)管理學教育的高質量。也就是說，評估程序支持管理學教育中百花齊放的使命與教學方式。再次，認證強調申請學院應采取一系列措施以加強課程設置、提高教師水平、改進教學方式和發(fā)展科研活動等。因此，獲得AACSB認證資格的商學院必然具備以下特征：根據(jù)不斷調整的使命進行管理資源;教師擁有先進的商業(yè)和管理知識;提供高質量的教學和前沿的課程體系;鼓勵師生互動;培養(yǎng)的畢業(yè)生能完成學習目標。

　　三大國際認證系列之EQUIS：看重國際化及校企互動

　　EQUIS是由歐洲管理發(fā)展基金會EFMD針對工商學院的國際性質量認證體系，該認證于1996年起推行，是歐洲最嚴格的質量認證體系。它以國際性管理教育的卓有成效為認證標準。這些商學院包括Bocconi、HEC Paris、IESE商學院、IMD、INSEAD、ESADE商學院、London Business School和Rotterdam School of Management。

　　EQUIS的靈感來自為這些商學院建立國際認證體系的需求，這些遍布全球的商學院努力將他們的影響力擴展到其他國 家。獲得EQUIS認證的商學院不僅要展示他們在活動各方面的高質量，還要表現(xiàn)出高度的國際化，必須與企業(yè)界緊密互動，從而在出色的學術質量與專業(yè)實用性間實現(xiàn)平衡。

　　EQUIS的英語全稱是European Quality Improvement System (歐洲質量改進體系)，由歐洲管理發(fā)展基金(European Foundation for Management Development)發(fā)起并運營。

　　作為一個國際權 威機構，EQUIS是從整體來評價認證對象，認證過程非常嚴謹。就MBA項目認證來說，EQUIS認證時，除要求高等管理教育機構提供證明其在本國內(nèi)擁有高水平的教學標準的有力證據(jù)以外，還要求該機構課程必須高度國際化，學生必須具備全球使命感;除要求機構制訂完備的學習計劃以外，還要推動商業(yè)研究工作;此外，EQUIS認為高等管理教管機構與工商業(yè)界之間應密切聯(lián)系，保持專業(yè)理論知識和商業(yè)實踐之間的平衡。

　　今天，EQUIS除了為歐洲14個國 家的不同高等管理教育機構進行認證以外，在亞洲、美洲和非洲也都有成功的認證案例。EQUIS認證要求做一個預先調查，然后是正式申請、資格研究、自我評估、國際專家審查、授予認證資格，在必要時還給予指導。

　　三大國際認證系列之AMBA：注重體現(xiàn)商務和管理實踐的發(fā)展

　　世界MBA協(xié)會(AMBA)成立于1976年，AMBA認證是針對商學院MBA項目的國際認證體系。AMBA認證注重體現(xiàn)商務和管理實踐的發(fā)展。 AMBA的認證則僅針對被認證高等管理教育機構所提供的MBA學位。

　　AMBA協(xié)會負責人說："我們是MBA研究生的會員組織，我們是知識的源泉。我們不是貿(mào)易組織;我們獨立于商學院之外。我們的部分工作是為客戶，也就是學生，提供大量的信息資料，使其可以做出選擇。"AMBA在歐洲有53個審核項目，在英國有32個。

　　身處當前迅速擴張的全球化市場，AMBA不遺余力地推動著MBA和MBA項目的發(fā)展。AMBA 擁有專職的MBA雇員管理著成員超過10,000的MBA網(wǎng)絡，關心著他們個人以及專業(yè)方面的發(fā)展。同時，通過連接全世界頂 級商學院以及遍布全球的世界一 流公司的網(wǎng)絡，AMBA時刻關注著市場對于MBA的最 新需求并不斷推出符合市場需求的培訓項目。

　　AMBA的流程是：初步討論、自我審查、初步評估、實地調查以及報告準備。EQUIS則要求做一個預先調查，然后是正式申請、資格研究、自我評估、國際專家審查、授予認證資格，在必要時還給予指導?？傊?，在認證流程中，先由被認證高等管理教育機構進行一番自我評估或審查。自我評估的目的是幫助被認證機構對自己的戰(zhàn)略地位有一個更清晰的認識。SWOT分析可以用來識別各機構提供的MBA項目的優(yōu)劣、內(nèi)外環(huán)境產(chǎn)生的機會和挑戰(zhàn)以及該MBA項目的宗旨(使命陳述)和資源之間的平衡狀況。然后歐美高等管理教育認證體系組織審查小組來考核認證資格。審查小組通常包括國際學者、MBA項目管理者以及實業(yè)界人士。審查小組要到被評估機構進行實地考察，以了解實際情況。在考察了被評估機構之后，審查小組會草擬一份報告，提出他們的建議。

　　三大國際認證比較

　　AMBA、[AACSB] International和[EQUIS]三個國際高等管理教育認證機構都為認證制定了高規(guī)格標準。AMBA的標準則包括高等管理教育機構整個MBA項目的質量、機構能否獨立自主地頒授學位、個人及MBA畢業(yè)生雇主是否認同國際MBA認證體系。AACSB International有三個主要標準，分別是戰(zhàn)略管理標準、參與者標準和教學標準。戰(zhàn)略管理標準包括被審查高等管理教育機構是否有宗旨(使命陳述)、宗旨(使命陳述)是否適當、學員來源、不斷提高的教育目標以及財務目標。參與者標準包括生源情況、學員水平、職員能否足夠支持學員、教員充足性、教員資歷、教員的管理與支持、教職工整體教育責任感、教員個人教育責任感以及學員教育責任感。教學標準包括教學目標和課程內(nèi)容管理。EQUIS的標準分三個尺度，包括一般質量準則、國際化標準以及被審查高等管理教育機構與商界的聯(lián)系情況。一般質量準則包括機構的國內(nèi)名望、機構宗旨(使命陳述)、管理程度、教育活動范圍、教育戰(zhàn)略、機構資源、教學力量、學員素質、學員服務、個人發(fā)展、課程項目和學術研究。國際化標準指提供MBA課程的高等管理教育機構的國際化程度包括學生團體、教師隊伍以及課程項目是否實現(xiàn)國際化。與商界的聯(lián)系情況則指從機構明確表述的政策到與商界的實際聯(lián)絡等內(nèi)容。

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