9-12歲青少年怎么學(xué)英語(yǔ)

為了更好地應(yīng)對(duì)小學(xué)升入初中的轉(zhuǎn)變，這個(gè)年齡段孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)為英語(yǔ)讀寫能力的培養(yǎng)。雖然孩子在9歲前，也會(huì)接觸英語(yǔ)讀寫，但在此之前的要求多數(shù)是讀懂和會(huì)寫。然而，到了小學(xué)高年級(jí)后，孩子們就開始需要運(yùn)用閱讀策略，去完成有一定難度的英語(yǔ)閱讀題，同時(shí)，開展在內(nèi)容結(jié)構(gòu)、邏輯、語(yǔ)法和詞匯運(yùn)用等方面都有要求的寫作訓(xùn)練。

建議

怎樣幫助小學(xué)高年級(jí)孩子提高英語(yǔ)閱讀水平？最重要的是結(jié)合孩子的興趣，幫助孩子找到適合他們的分級(jí)閱讀材料。在挑選分級(jí)閱讀材料時(shí)，家長(zhǎng)可以遵循“五個(gè)手指原則”，即一頁(yè)書上的陌生單詞不要超過五個(gè)，如果超過了，對(duì)于孩子而言，就有點(diǎn)難啃了。

對(duì)于寫作，爸爸媽媽可以將一個(gè)復(fù)雜的寫作過程一步一步分解開，并在每一步都給到了孩子足夠的引導(dǎo)和幫助，這樣孩子可以在分步完成的過程中得到足夠的成就感，逐步提高英語(yǔ)寫作能力！

具體來說，首先建議家長(zhǎng)多帶孩子體驗(yàn)生活，拓寬視野，積累寫作素材。然后為了拓寬孩子的寫作思路，家長(zhǎng)可以先與孩子一起頭腦風(fēng)暴（brainstorming），和孩子一起回憶“5W+1H”要素，寫作生動(dòng)有趣的英語(yǔ)作文。接下來，家長(zhǎng)可以與孩子共同整理寫作思路。在實(shí)際寫作過程中，家長(zhǎng)可以與孩子一起閱讀，并完成較為豐富的短文寫作。

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