24年秋季合肥樂博樂博機器人課程核心優(yōu)勢公布！

隨著2024年秋季的腳步逐漸臨近，樂博機器人課程的核心優(yōu)勢也隨之揭曉，為廣大青少年及其家長帶來了全新的科技創(chuàng)新教育選擇。

作為專注于青少年機器人編程教育的領(lǐng)軍品牌，樂博機器人一直致力于為3-18歲的孩子提供最前沿、最全面的科技教育體驗。

在這個新的學(xué)期里，樂博機器人不僅延續(xù)了其一貫的高質(zhì)量教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，更是在課程內(nèi)容、教學(xué)方法以及技術(shù)應(yīng)用上進(jìn)行了全面升級，力求為學(xué)生們創(chuàng)造一個更加有趣、有用且富有價值的學(xué)習(xí)環(huán)境。

課程核心優(yōu)勢

• 1. 完善的產(chǎn)品與課程體系

樂博樂博致力于為3-18歲的青少年提供一個全面的創(chuàng)新能力教育平臺，涵蓋機器人、編程及人工智能等領(lǐng)域。秉承“專業(yè)、科學(xué)、開放”的教育理念，樂博樂博始終以“有趣、有用、有價值”的教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，通過將軟件編程與硬件應(yīng)用相結(jié)合，信息學(xué)與工程學(xué)相融合，知識啟蒙與問題解決相統(tǒng)一的方式，構(gòu)建了一個與學(xué)生成長階段相適應(yīng)的進(jìn)階課程體系。此外，通過比賽和等級測評，樂博樂博為學(xué)生搭建了一套學(xué)習(xí)效果可視化的評價體系，旨在培養(yǎng)未來智能時代所需的技術(shù)人才。

軟硬結(jié)合：樂博樂博的課程設(shè)計強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，讓編程學(xué)習(xí)超越單純的軟件操作，通過與硬件互動，學(xué)生能夠得到直觀的物理反饋，從而加深理解并增強動手能力。

分層教學(xué)：根據(jù)青少年不同成長階段的心理智力發(fā)展特點，課程內(nèi)容逐步遞進(jìn)，避免了將復(fù)雜的成人教學(xué)內(nèi)容簡化后直接教授給孩子的誤區(qū)，真正做到因材施教。

完整體系：樂博樂博提供的編程與機器人課程覆蓋從幼兒到高中生的全年齡段，體系設(shè)計科學(xué)合理，能夠與更高階段的信息科學(xué)學(xué)習(xí)無縫對接。

效果可測：通過制定標(biāo)準(zhǔn)化的測評體系和舉辦各類競賽活動，樂博樂博確保了教學(xué)質(zhì)量的可評估性，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步得以量化。

個性化服務(wù)：采用小班制教學(xué)（每班6至8人），教師能夠更加關(guān)注每個學(xué)生的個性化成長需求，提供更具針對性的專業(yè)指導(dǎo)。

• 2. 閉環(huán)教育生態(tài)體系

樂博樂博持續(xù)優(yōu)化其課程體系，加強與行業(yè)領(lǐng)先者的合作，進(jìn)一步提升了品牌的市場影響力。通過與工信部出版集團的戰(zhàn)略合作，樂博樂博不僅參與了青少年人工智能技術(shù)水平測試項目的建設(shè)，還在教材開發(fā)、師資培訓(xùn)、賽事合作等多個方面展開了廣泛的合作。此舉旨在鼓勵更多青少年參與到機器人及編程相關(guān)的實踐中，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神與技術(shù)潛能。

• 3. 人工智能技術(shù)的應(yīng)用

樂博樂博將AI技術(shù)融入課程之中，實現(xiàn)了機器學(xué)習(xí)過程的可視化展示，幫助學(xué)生更直觀地理解AI技術(shù)的工作原理與邏輯基礎(chǔ)。通過這種方式，樂博樂博不僅增強了學(xué)生對未來科技世界的感知力，也為他們開啟了探索人工智能時代語言的大門。

作為專注于青少年機器人編程教育的領(lǐng)先品牌，樂博樂博已在全國范圍內(nèi)建立了眾多學(xué)習(xí)中心，并開設(shè)了多樣化的機器人編程教育課程。以機器人編程為核心，配合專業(yè)的賽事和等級測評，樂博樂博全方位地促進(jìn)了學(xué)生邏輯思維能力和綜合素質(zhì)的發(fā)展。

合肥樂博樂博機器人線下地址：

合肥大溪地

地址：安徽省合肥蜀山黃山路與岳西路交叉口永輝超市6樓（溪地陽光少年大學(xué)城6層）