南通康語(yǔ)融合預(yù)備班怎么樣？25年最全介紹！

南通康語(yǔ)融合預(yù)備班是專(zhuān)門(mén)針對(duì)2-7歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童設(shè)立的專(zhuān)業(yè)康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目。該項(xiàng)目的主要目的是幫助這些孩子提升集體意識(shí)，建立集體規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解生活常識(shí)，并培養(yǎng)他們進(jìn)入普通幼兒園或?qū)W校的前備技能。

南通康語(yǔ)融合預(yù)備班的特點(diǎn)包括：

• 授課對(duì)象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童。
• 課程模式：1對(duì)3小組授課，有助于孩子們?cè)谛〗M環(huán)境中學(xué)習(xí)互動(dòng)和交流。
• 科學(xué)原理：基于教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析等科學(xué)理論，確保教學(xué)的有效性和針對(duì)性。
• 課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下的各種基本能力，如做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩等，旨在提高集體常規(guī)、共同注意力、社交技能、自我管理等方面的能力。
• 課程效果：幫助兒童提升集體意識(shí)，建立集體規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識(shí)，為進(jìn)入普通學(xué)校做準(zhǔn)備。
• 教學(xué)方法：采用音樂(lè)介入干預(yù)、結(jié)構(gòu)化游戲小組、基于同伴的教學(xué)和干預(yù)、自然情景干預(yù)、示范等多種循證實(shí)踐方法，確保教學(xué)活動(dòng)既有趣味性又具有科學(xué)性。

南通康語(yǔ)學(xué)員評(píng)價(jià)

為了幫助你更好地了解南通康語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生反饋，可以查看一些學(xué)員的真實(shí)評(píng)價(jià)：

1、羅栩枵：姐姐家女兒是發(fā)育遲緩，運(yùn)動(dòng)和語(yǔ)言都比較落后于同齡孩子，之前在醫(yī)院訓(xùn)練了半年，感覺(jué)效果不大，后來(lái)搜到這家，來(lái)了差不多半年了，寶寶運(yùn)動(dòng)能力和認(rèn)知提升挺快。情緒也比半年前好多了，能說(shuō)三個(gè)字的短語(yǔ)了。一家人都很開(kāi)心

2、石擰膏：我女兒發(fā)音不清晰，之前在另外一家機(jī)構(gòu)上了三四個(gè)月都沒(méi)有進(jìn)步。然后無(wú)意間看到康語(yǔ)，就想過(guò)來(lái)看看。來(lái)到康語(yǔ)老師幫做完調(diào)音評(píng)估，在上課的時(shí)候結(jié)合口肌訓(xùn)練，現(xiàn)在上了三個(gè)多月女兒和別人說(shuō)話都聽(tīng)得懂了，老師說(shuō)還有10節(jié)課就可以畢業(yè)了，感覺(jué)之前在別的機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)都浪費(fèi)了，但也很慶幸來(lái)到康語(yǔ)遇到好的老師。

3、喬智健：孩子已經(jīng)上了三個(gè)月的課程了，有很明顯的進(jìn)步，一個(gè)月不見(jiàn)的朋友都說(shuō)孩子不一樣了?？嫡Z(yǔ)的環(huán)境很好，位置好找，老師也特別優(yōu)秀有親和力，身邊如果有小孩需要我會(huì)毫不猶豫的介紹來(lái)這里。

4、朱彥臻：我們家孩子是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，兩歲七個(gè)月來(lái)到康語(yǔ)做的干預(yù)，每天上兩節(jié)課，一節(jié)啟智認(rèn)知課，一節(jié)感統(tǒng)課，剛來(lái)的時(shí)候只能說(shuō)哈嘍和拜拜，其他幾乎都不說(shuō)，我們?cè)谶@里上了有半年的課，效果很好，大概上了快三個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始說(shuō)話了，現(xiàn)在半年了能正常表達(dá)需求了，也正常上幼兒園了，聽(tīng)指令這方面也好了很多！

5、蔣其潤(rùn)：孩子在其他機(jī)構(gòu)訓(xùn)練了半年，效果不明顯，費(fèi)用還比較高。有一位媽媽推薦了康語(yǔ)，說(shuō)這里的老師特別專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)，花銷(xiāo)還不大。了解一下以后抱著試一試的心態(tài)開(kāi)始上課，剛開(kāi)始孩子也有些不適應(yīng)，上了一段時(shí)間以后孩子放松多了，進(jìn)步還挺大的。

南通康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢(qián)厚心開(kāi)音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專(zhuān)家建立緊密合作。

目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國(guó)40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42316平方米，擁有康復(fù)師超3000人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。11年來(lái)，康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超73395戶(hù)，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8433人。 康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

南通康語(yǔ)線下地址：

中南校區(qū)

地址：江蘇省南通崇川中南世紀(jì)城22號(hào)樓2層（江蘇銀行二樓）

萬(wàn)象校區(qū)

地址：江蘇省南通港閘北大街和永和路交叉口15?110號(hào)

如果您考慮為您的孩子報(bào)名參加南通康語(yǔ)融合預(yù)備班，建議您直接聯(lián)系獲取更詳細(xì)的課程信息，同時(shí)也可以詢(xún)問(wèn)是否有試聽(tīng)課程或者開(kāi)放日活動(dòng)，以便您能夠更直觀地了解課程的具體情況，做出更加合適的選擇。