太原OSSD培訓(xùn)哪家好？來(lái)太原新航道！

太原新航道學(xué)校OSSD課程

1.精準(zhǔn)規(guī)劃——個(gè)性化選課方案

太原新航道的申請(qǐng)顧問(wèn)會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和目標(biāo)大學(xué)的專業(yè)要求，量身定制選課方案。重點(diǎn)攻克高等函數(shù)、微積分、數(shù)據(jù)管理、英語(yǔ)等核心4U/M課程，確保每位學(xué)生都能在申請(qǐng)中脫穎而出。

2.時(shí)間管理極致化——告別拖延癥

針對(duì)一年制轉(zhuǎn)軌課程的特點(diǎn)，老師們會(huì)幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解到每一天、每一小時(shí)。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以高效利用碎片時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，避免拖延。

3.重視每一次評(píng)估——過(guò)程性評(píng)價(jià)

OSSD課程強(qiáng)調(diào)過(guò)程性評(píng)價(jià)，即70%的平時(shí)成績(jī)加上30%的期末考試成績(jī)。太原新航道的教師團(tuán)隊(duì)將全程陪伴學(xué)生的學(xué)習(xí)旅程，確保每一次課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)和小組演講都得到充分準(zhǔn)備，全力以赴。

4.英語(yǔ)能力持續(xù)強(qiáng)化——學(xué)術(shù)英語(yǔ)與ESL課程

為了幫助學(xué)生順利過(guò)渡到全英文教學(xué)環(huán)境，太原新航道特別設(shè)置了學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作和口語(yǔ)強(qiáng)化課程，并為剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生提供免費(fèi)的ESL課程，以夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，為未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

5.雙師制教學(xué)——外教與中教結(jié)合

太原新航道采用雙師制教學(xué)模式，加拿大在職教師負(fù)責(zé)教授學(xué)分課程，每節(jié)外教課后都會(huì)安排兩小時(shí)的中教復(fù)盤(pán)課以及一小時(shí)的先修課程。這種模式有助于學(xué)生更好地消化吸收課程內(nèi)容，預(yù)習(xí)核心知識(shí)。

6.精準(zhǔn)定位——多國(guó)申請(qǐng)策略

太原新航道的老師們會(huì)深入研究英國(guó)、澳洲、新加坡、馬來(lái)西亞等不同國(guó)家和院校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)、錄取要求及申請(qǐng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，為學(xué)生制定出最優(yōu)的申請(qǐng)策略，增加被理想大學(xué)錄取的機(jī)會(huì)。

7.文書(shū)差異化——個(gè)性化的個(gè)人材料

針對(duì)不同國(guó)家和大學(xué)的文化偏好及專業(yè)特點(diǎn)，太原新航道精心打磨個(gè)性化的申請(qǐng)文書(shū)，突出學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、研究經(jīng)歷和個(gè)人成長(zhǎng)反思，使每一份申請(qǐng)材料都獨(dú)一無(wú)二。