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解密?。∩虾：擦謬H課程暑期預(yù)學(xué)培訓(xùn)課程靠譜嗎，真實測評來了！
解密??！上海翰林國際課程暑期預(yù)學(xué)培訓(xùn)課程靠譜嗎，真實測評來了！
如果你正在糾結(jié)“上海翰林國際課程暑期預(yù)學(xué)培訓(xùn)課程怎么樣，值得報名嗎”，這篇測評可能會給你答案！國際語言考試對留學(xué)、移民至關(guān)重要，而選擇靠譜的培訓(xùn)班能事半功倍。今天我們就從上海翰林國際課程暑期預(yù)學(xué)培訓(xùn)課程課程內(nèi)容、師資水平、學(xué)員反饋等角度，聊聊上海翰林國際課程暑期預(yù)學(xué)培訓(xùn)課程的真實情況。
上海翰林國際教育專注于為出國留學(xué)學(xué)生提供國際課程服務(wù)和國際競賽服務(wù)，包括各國際競賽（AMC/HiMCM/USACO/DECA）和國際課程（Alevel/AP/IB/IGCSE），以及學(xué)術(shù)科研背景提升的專業(yè)國際教育培訓(xùn)機構(gòu)。我們?yōu)閷W(xué)員量身定制全程國際競賽方案，擁有業(yè)內(nèi)稀缺的競賽資料和課程考題等珍貴的學(xué)術(shù)資源。我們的純正海歸精英教輔團(tuán)隊——翰林專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)——均有世界高校背景和歐美留學(xué)經(jīng)歷.
一、上海翰林國際課程暑期預(yù)學(xué)培訓(xùn)課程內(nèi)容是什么？
課程目標(biāo)
無縫銜接國際高中基礎(chǔ)課程，盡快適應(yīng)國際高中學(xué)習(xí)節(jié)奏
提高英語綜合運用能力
提前預(yù)學(xué)，更好的適應(yīng)之后的學(xué)習(xí)，GPA
提升后續(xù)學(xué)習(xí)效率，為背景提升節(jié)省出時間
導(dǎo)師
翰林學(xué)院國際課程導(dǎo)師畢業(yè)于歐美
親身經(jīng)歷國際教育路線與學(xué)員共鳴
豐富的海外求學(xué)，工作和生活經(jīng)歷
為學(xué)員提供真實地道的國際教育經(jīng)驗和資訊
授課大綱
| 語言教學(xué)大綱 |
|||
| 教學(xué)重點 |
課次 |
時長 |
核心知識點 |
| 基礎(chǔ)強化 |
L1 |
2小時 |
時態(tài)梳理+基本句式學(xué)習(xí) |
| L3 |
2小時 |
名詞性從句 |
|
| L3 |
2小時 |
定語從句 |
|
| L4 |
2小時 |
狀語從句 |
|
| L5 |
2小時 |
非謂語動詞 |
|
| 題型解析 |
L6 |
2小時 |
閱讀-細(xì)節(jié)題+判斷題 |
| L7 |
2小時 |
閱讀-指代題+推理題 |
|
| L8 |
2小時 |
閱讀-主旨題+目的題 |
|
| L9 |
2小時 |
閱讀-簡答題 |
|
| 寫作專項 |
L10 |
4小時 |
議論文寫作 |
| L11 |
2小時 |
說明文寫作 |
|
| 合計 |
12 |
24小時 |
|
| 數(shù)學(xué)教學(xué)大綱 |
|||
| 課次 |
時長 |
主題 |
知識點 |
| L1 |
2H |
Algebra代數(shù) |
Decimals小數(shù), Fraction分?jǐn)?shù), Percent百分比 and Ratio比率 |
| L2 |
2H |
Algebra代數(shù) |
Simple interest 簡單利率, Compound interest 復(fù)合利率 |
| L3 |
2H |
Geometry: Area 幾何：面積 |
Triangle三角形，Quadrilateral四邊形，Polygons多邊形 |
| L4 |
2H |
Geometry: Surface Area and Volume 幾何：表面積和體積 |
Cube立方體，Cylinder圓柱體，Cone圓錐體，Sphere球體，Pyramid金字塔 |
| L5 |
2H |
Trigonometry in Right-angle triangle 直角三角形中的三角函數(shù) |
Sine and Cosine 正弦和余弦 |
| L6 |
2H |
Trigonometry in non-right-angle triangle 非直角函數(shù)的三角函數(shù) |
Sine rule and cosine rule 正弦定理、余弦定理 |
| L7 |
2H |
Function 函數(shù)
|
Line graphs 一元一次函數(shù) |
| L8 |
2H |
Statistics 統(tǒng)計 |
Set（集合），Venn Diagram（達(dá)爾文圖） |
| L9 |
2H |
Statistics 統(tǒng)計 |
Q1, Q3, median（中位點），mean（平均值） |
| L10 |
2H |
Data Group數(shù)據(jù)組 |
Frequency頻率、Cumulative frequency累加頻數(shù) |
| 物理教學(xué)大綱 |
|||
| 課次 |
時長 |
主題 |
知識點 |
| L1 |
2H |
運動學(xué)Kinematics |
常用概念Common concepts,線性運動Linear motion,運動圖像 Motion graphs |
| L2 |
2H |
動力學(xué) Dynamics（1） |
常用概念Common concepts,牛頓運動定律 Newton’s laws |
| L3 |
2H |
動力學(xué) Dynamics（2） |
力和能量Forces and energy,功和功率 Work and power |
| L4 |
2H |
熱學(xué)Thermal physics |
物質(zhì)的動力學(xué)模型the kinetic model of matter, 物質(zhì)熱性質(zhì) thermal properties of matter, 熱傳遞 thermal energy transfer |
| L5 |
2H |
波 Waves |
光light, 波的性質(zhì)properties of waves |
| L6 |
2H |
電學(xué)Electricity （1） |
電學(xué)概念 electrical concepts，歐姆定律 ohm’s law,電路 electrical circuits |
| L7 |
2H |
電磁感應(yīng) electromagnetic induction |
磁場magnetic field,電磁力electromagnetic force, 電磁感應(yīng)electromagnetic induction |
| L8 |
2H |
原子物理atomic physics |
原子結(jié)構(gòu)atomic structure，放射現(xiàn)象radioactivity，放射性衰變radioactive decay |
| 化學(xué)教學(xué)大綱 |
|||
| 課次 |
時長 |
主題 |
知識點 |
| L1 |
2H |
基礎(chǔ)化學(xué)Fundamental chemistry 1 |
Substances物質(zhì) electron configuration 原子結(jié)構(gòu). 專業(yè)英語Academic English: 化學(xué)元素和無機化合物 1 chemical elements and inorganic compounds 1. |
| L2 |
2H |
基礎(chǔ)化學(xué)Fundamental chemistry 2 |
Stoichiometry化學(xué)計量學(xué) 專業(yè)英語Academic English：化學(xué)元素和無機化合物 2 chemical elements and inorganic compounds 2. |
| L3 |
2H |
無機化學(xué) Inorganic chemistry 1 |
Group 1,7 and 0 elements第 一、第七和第零族元素,  專業(yè)英語Academic English：化學(xué)元素和無機化合物 3 chemical elements and inorganic compounds 3. |
| L4 |
2H |
基礎(chǔ)化學(xué)Fundamental chemistry 3 |
化學(xué)鍵和結(jié)構(gòu) bonding and structures；專業(yè)英語Academic English：化學(xué)元素和無機化合物 4， chemical elements and inorganic compounds 4. |
| L5 |
2H |
無機化學(xué) Inorganic chemistry 2 |
酸、堿和碳酸鹽Acids, bases and carbonates；專業(yè)英語Academic English：實驗裝置和儀器 apparatus. |
| L6 |
2H |
物理化學(xué) Physical chemistry 1 |
氧化還原反應(yīng)redox chemistry，電化學(xué)electrochemistry 專業(yè)英語Academic English：基礎(chǔ)實驗過程. Fundamental experiment techniques. |
| L7 |
2H |
物理化學(xué) Physical chemistry 2 |
熱力學(xué)Thermodynamics, 動力學(xué)kinetics 化學(xué)平衡 chemical equilibrium.專業(yè)英語Academic English: Organic chemistry 1 |
| L8 |
2H |
有機化學(xué) Organic chemistry |
有機化合物organic compounds，同系物和異構(gòu)體homologous series and isomers，烴Hydrocarbons，醇 alcohols，酸 carboxylic acids 專業(yè)英語 Academic English: Organic chemistry 2 |
| 經(jīng)濟(jì)教學(xué)大綱 |
|||
| 課次 |
時長 |
主題 |
知識點 |
| L1 |
2H |
The Basic Economic Problem基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)知識 |
The Nature of The Economic Problem 經(jīng)濟(jì)問題本質(zhì) Factors of Production 生產(chǎn)要素 Opportunity Cost 機會成本 Production Possibility Curves 生產(chǎn)可能曲線 |
| L2 |
2H |
the Allocation of Resource I 資源分配I |
Microeconomics and macroeconomics微觀與宏觀 The role of markets in allocating resources Demand and Supply 需求和供給 Equilibrium 均衡 |
| L3 |
2H |
the Allocation of Resource II 資源分配II |
Price elasticity of demand 價格需求彈性 Price elasticity of supply 價格供給彈性 Market economic system 自由經(jīng)濟(jì)體系 Market failure 市場失靈 Mixed economic system 混合經(jīng)濟(jì)體系 |
| L4 |
2H |
Microeconomic Decision Makers |
Money and banking 貨幣與銀行 Firms and production 公司與生產(chǎn) Cost, revenue and objectives 成本，收入與目標(biāo) Market structure市場結(jié)構(gòu) |
| L5 |
2H |
Government and the Macroeconomy I 政府與宏觀 I |
The role of government 政府的角色 Macroeconomic aims 宏觀目標(biāo) Fiscal policy 財政政策 Monetary policy 貨幣政策 |
| L6 |
2H |
Government and the Macroeconomy II 政府與宏觀 II |
Supply -side policy 供 應(yīng)方政策 Economic growth 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 Unemployment 失業(yè) Inflation 通貨膨脹 |
| L7 |
2H |
Economic Development 經(jīng)濟(jì)發(fā)脹 |
Living standard 生活水平 Poverty 貧困 Population 人口 |
| L8 |
2H |
International Trade and globalisation 國際貿(mào)易與全球化 |
Free trade and protection 自由貿(mào)易 Foreign exchange rate 外匯匯率 Current account of balance of payment 國際收支賬戶 |
二、上海翰林國際課程暑期預(yù)學(xué)培訓(xùn)課程特色是什么？
- 量身定制全程國際競賽方案
- 業(yè)內(nèi)稀缺的競賽資料
- 珍貴的學(xué)術(shù)資源
三、上海翰林國際課程暑期預(yù)學(xué)培訓(xùn)課程學(xué)員真實反饋怎么樣？
1、蔡冀：上的是美國生物奧賽的輔導(dǎo)，老師很專業(yè)并且把我之前都沒弄懂的知識點講解清楚了，還額外拓展了很多，老師是真的很專業(yè)！
2、鄧鮑饋：翰林教育學(xué)習(xí)環(huán)境非常好，課堂老師授課也非常有耐心，贊。
3、陳昱森：有一個認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)知識過硬的老師是一件很幸福的事情，豐富的教學(xué)經(jīng)驗讓我們一開始學(xué)習(xí)就能很快的打好堅實的基礎(chǔ)，掌握基礎(chǔ)知識，建立學(xué)習(xí)興趣，這個對我們后面的學(xué)習(xí)幫助真的很大
4、郭聞潮：服務(wù)態(tài)度很好，基本有問題都會時間解答。老師各自分工明確，給了我很多幫助！希望越辦越好
5、曾楚典：聯(lián)系了顧問老師問了好幾個問題，老師都很有耐心的給我解答了，非常感謝學(xué)校老師給我的幫助
四、上海翰林國際課程暑期預(yù)學(xué)培訓(xùn)課程哪里可以報名？
長寧校區(qū)
地址：上海市長寧鎮(zhèn)寧路525號1樓
浦東校區(qū)
地址：上海市浦東新嶗山路332號A1幢二層201A室
總結(jié)：上海翰林國際課程暑期預(yù)學(xué)培訓(xùn)課程靠譜嗎，真實測評來了！
綜合來看，上海翰林國際課程暑期預(yù)學(xué)培訓(xùn)課程在課程內(nèi)容、師資力量和學(xué)員反饋方面表現(xiàn)尚可，但具體是否值得報名，還需結(jié)合個人需求。如果你希望掌握實用技巧，并且愿意投入時間和精力練習(xí)，上海翰林國際課程暑期預(yù)學(xué)培訓(xùn)課程可以作為參考選項。但務(wù)必做好以下幾點：
? 試聽課程，感受教學(xué)風(fēng)格
? 核實講師背景和學(xué)員反饋
? 明確課程是否提供真題訓(xùn)練和?？?/span>
最后，記住一句話：培訓(xùn)班只是一個工具，真正的成長還得靠你自己的努力！
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