南寧i2全外教少兒英語年度學(xué)員成果展隆重舉行！

年關(guān)臨近，轉(zhuǎn)瞬即是歲末。每一年年終，南寧i2艾途教育集團(tuán)旗下25城百余校區(qū)都會舉辦盛大的“學(xué)員學(xué)習(xí)成果展”，以嘉勉學(xué)員們過去一年的學(xué)習(xí)成果、記錄成長，也激勵學(xué)員以更好的姿態(tài)迎接新一年的學(xué)習(xí)。

 

 

日前，i2廈門“2020年度兒童劇匯演”正式拉開帷幕，i2成都、長沙、西安、青島、?？凇⒛蠈幍榷喑歉餍^(qū)“兒童劇匯演”也在如火如荼開展中。

 

萌趣可愛的表演、歡快活潑的歌舞、栩栩如生的妝化道具，極*亮色和活力的匯演，在學(xué)員及家長中也大獲。

 

 

△ i2廈門兒童劇匯演現(xiàn)場片段

 

 

接軌國際教學(xué)

用“興趣”調(diào)動孩子的“參與感”

 

 

“參與式教學(xué)”是國際上普遍倡導(dǎo)的一種教育模式，它將學(xué)生放在教學(xué)的主體位置，教師通過組織、設(shè)計(jì)”活動”的形式，全面調(diào)動學(xué)生積極參與、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與發(fā)展。

 

一直以來，i2都將“參與式教學(xué)”滲透到各校區(qū)學(xué)員成果展的實(shí)踐活動中。而“兒童劇”的方式，將書里那些童真的、美好的故事，真實(shí)立體地演繹出來，不僅意在*大化地激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣和樂趣，更旨在強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動的“參與感”：

 

通過形式新穎、內(nèi)容活潑的兒童劇匯演，喚起學(xué)員的參與熱情，讓學(xué)員積極、主動地去參與、去探索、去發(fā)現(xiàn)，甚至去創(chuàng)造。

△ i2學(xué)員滿滿的參與熱情

 

 

多元課程設(shè)計(jì)

全面培養(yǎng)學(xué)員的核心素養(yǎng)

 

 

i2一直將課程設(shè)計(jì)的關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)員的核心素養(yǎng)培養(yǎng)上：不只志在提高孩子的英語能力，而是從語言、文化、性格、思維養(yǎng)成四個維度去全面培養(yǎng)孩子的跨文化理解力、溝通能力、創(chuàng)造力、批判性思維及合作精神。

 

兒童劇匯演籌備過程中，i2外教為學(xué)員提供語言表達(dá)、表演表現(xiàn)力、臺詞發(fā)聲、模仿與反應(yīng)能力等培訓(xùn)，重視在課堂中以多元化的教學(xué)內(nèi)容、趣味化的教學(xué)方式教學(xué)、并從中鼓勵孩子開發(fā)孩子的想象力及創(chuàng)造力。

 

i2廈門外教表示：

兒童劇匯演的方式，提供了一個很好的機(jī)會讓孩子練習(xí)英語，更能很好地幫助建立孩子的自信心、想象力、鍛煉孩子的溝通技巧。

 

參演學(xué)員Joey媽媽表示：

“兒童劇的參與給了小朋友一個機(jī)會去接觸表演，讓小朋友有登臺的機(jī)會去展現(xiàn)自己，能夠鍛煉小朋友不怯場，對于他來說是一次很好的體驗(yàn)?！?/span>

 

 

△ i2外教為學(xué)員提供全面的兒童劇表演培訓(xùn)

 

在i2廈門兒童劇匯演的舞臺，小小年紀(jì)的學(xué)員以全英文的方式，聲情并茂的表現(xiàn)、生動萌趣的表演，還原那些美好的童話故事，讓家長及觀眾驚嘆之余，也讓學(xué)員在其中真真正正鍛煉了英語表達(dá)能力、應(yīng)用能力，以及提高自信心。

 

△ i2學(xué)員在舞臺自信表演

 

 

記錄成長

為學(xué)習(xí)成果注入“儀式感”

 

 

“儀式感”不只是大人的專屬名詞，孩子同樣需要。

在孩子不同的成長階段，許多美好的過程都值得記錄。

 

給孩子更多的關(guān)注和肯定，認(rèn)真對待孩子的每一個成長節(jié)點(diǎn)，是家長和教育機(jī)構(gòu)的必修課，也是i2定期舉辦各式學(xué)員成果展的出發(fā)點(diǎn)之一。

 

讓孩子走上舞臺，參與學(xué)員成果展示，不僅是對孩子過去一年學(xué)習(xí)成果的校閱，也是給孩子一個發(fā)光的舞臺，讓孩子盡情展示自己的能量和天賦，更為學(xué)員學(xué)習(xí)成果的總結(jié)注入滿滿的“儀式感”。

 

△ i2學(xué)員表演現(xiàn)場

 

 

形式豐富的成果展，讓家長見證了孩子的成長，也見證了i2全方位鍛造孩子綜合素養(yǎng)的教學(xué)效果，更讓家長對“雙語交付”的承諾有了更切實(shí)的觀感。