2021年一級造價(jià)工程師復(fù)習(xí)疲勞期如何應(yīng)對?
2021年一級造價(jià)工程師復(fù)習(xí)疲勞期如何應(yīng)對?
八月份已過去大半,絕大部分地區(qū)2021年一級造價(jià)工程師考試都進(jìn)入了報(bào)名階段,到了這個(gè)時(shí)間點(diǎn),考生們已經(jīng)完成了至少三個(gè)月的復(fù)習(xí)工作,無論是學(xué)習(xí)上,還是心態(tài)上,都與剛開始的時(shí)候有所不同。相信很多考生都會(huì)覺得累,又要工作又要復(fù)習(xí),娛樂的時(shí)間被占用,容易給人一種日子太單調(diào)枯燥的感覺,這個(gè)時(shí)候,考試信念可能會(huì)動(dòng)搖,必須要引起重視。那么,2021年一級造價(jià)工程師復(fù)習(xí)疲勞期如何應(yīng)對呢?建議您看看這篇文章,用正確的方法,幫助自己找回狀態(tài),更為積極的復(fù)習(xí)。
別壓縮休息時(shí)間
人要休息好,才有精神做好想做的事情,很多時(shí)候,你感覺自己太累了,厭煩學(xué)習(xí),主要原因就在于沒有休息好,精力不足。那么,后續(xù)備考一級造價(jià)工程師考試的過程中,你就要做到每天的睡眠質(zhì)量,不要以為晚睡一兩個(gè)小時(shí)沒什么大的問題,生物鐘被打亂,危害的是自身健康,而且會(huì)導(dǎo)致白天精力不濟(jì),那么學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)打噸,你可能需要花雙倍的代價(jià)彌補(bǔ)回來。一級造價(jià)工程師考試復(fù)習(xí)一定不要打疲勞戰(zhàn),覺得復(fù)習(xí)任務(wù)太多,無法按時(shí)完成,那平時(shí)的零碎時(shí)間要利用起來,而且要在自己狀態(tài)的時(shí)間去學(xué)習(xí)。
了解自身弱項(xiàng)
在考試復(fù)習(xí)剛開始的時(shí)候,每位考生都有一個(gè)大目標(biāo),但因?yàn)闀簳r(shí)無法實(shí)現(xiàn),所以激勵(lì)作用其實(shí)并不明顯,科學(xué)的做法是另外再樹立幾個(gè)小目標(biāo),分步實(shí)現(xiàn)。而在整個(gè)一級造價(jià)工程師考試復(fù)習(xí)的過程中,你要始終認(rèn)清自己,知道自己哪科不行,有沒有把握四科考試,建議量力而為,做好取舍,能先過幾科算幾科,如果有一科實(shí)在復(fù)習(xí)的不好,不妨放棄,專攻其他的考試科目,任務(wù)少了,學(xué)習(xí)心態(tài)也會(huì)輕松起來,那備考效率肯定更高。
學(xué)習(xí)時(shí)間安排好
不要在進(jìn)入學(xué)習(xí)疲勞期時(shí)過于焦慮慌張,它對復(fù)習(xí)的影響自然是有的,現(xiàn)在你要做的就是用什么方法,讓這種影響減低到最小。這個(gè)時(shí)候,不能繼續(xù)埋頭苦讀,平時(shí)一下班就做到書桌前,直到晚間睡覺,周六日、節(jié)假日也被各種復(fù)習(xí)任務(wù)填滿,這種學(xué)習(xí)精神很勵(lì)志,但不建議在職考生們這樣做,科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該體現(xiàn)出“勞逸結(jié)合”這一點(diǎn),多擠時(shí)間學(xué)習(xí)固然重要,但最為關(guān)鍵的是別“三天打魚兩天曬網(wǎng)”,所以保持連續(xù)的學(xué)習(xí)狀態(tài)就好,也不用對自己太多苛刻。
評論 丨 共0個(gè)
登錄后發(fā)表評論- 匠人教育的一級建造師集訓(xùn)怎么樣?
- 2022年一級造價(jià)工程師考試報(bào)名條件解讀
- 取消造價(jià)資質(zhì),強(qiáng)調(diào)造價(jià)工程師個(gè)人執(zhí)業(yè),造價(jià)工程師更值錢了
- 造價(jià)取消資質(zhì)了,造價(jià)工程師證就不考了嗎?
- 報(bào)考造價(jià)工程師對專業(yè)、學(xué)歷、工作年限的要求
- 造價(jià)資質(zhì)取消,造價(jià)工程師還值不值的考?監(jiān)理資質(zhì)會(huì)不會(huì)被取消?
- 工程造價(jià)咨詢資質(zhì)取消后工程造價(jià)師還值不值得考?有什么影響?
- 造價(jià)工程師即將來臨,這些報(bào)考條件及免試條件你該了解了
- 造價(jià)工程師發(fā)展現(xiàn)狀及前景
- 造價(jià)資格取消后,造價(jià)工程師的未來是如何的呢?
新課教育合作學(xué)校
