南京環(huán)球雅思閱讀判斷題的正確攻略技巧

　　雅思考試分為聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)小四門(mén)，閱讀在四門(mén)當(dāng)中所占篇幅為，三篇文章的詞匯量課多達(dá)三千。除此之外，雅思閱讀還以多變的題型聞名。

　　大多數(shù)考生接觸過(guò)的中國(guó)英語(yǔ)閱讀型無(wú)外乎單選題，任務(wù)型閱讀倆種，然而雅思閱讀型據(jù)官方給出多達(dá)十種，大致可分為單選題、多選題、判斷題、完成句子題、簡(jiǎn)答題、標(biāo)題配對(duì)題、信息包含題等。

　　今天我們就和各位小烤鴨們說(shuō)說(shuō)判斷題吧，大部分考生應(yīng)該被判斷題中的NOT GIVEN 選項(xiàng)給折磨的痛不欲生了吧。之前我們遇到的判斷題多是只有TRUE or FALSE, 然而雅思閱讀題中突然出現(xiàn)的NOT GIVEN 對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)十分陌生而又難以判斷。

　　如果你以為今天我們的重點(diǎn)在于講解NOT GIVEN, 那你就錯(cuò)啦！為什么呢？我們來(lái)看一個(gè)數(shù)據(jù)，從劍橋四冊(cè)到劍橋十一冊(cè)，判斷題多以3-9題為單位出現(xiàn)，其中NOT GIVEN出現(xiàn)在數(shù)量在0-3之間。

　　NOT GIVEN 的數(shù)量一般是較題量而言的，即判斷題有9題的時(shí)候，NOT GIVEN數(shù)量才為3。以此來(lái)看，其實(shí)我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在對(duì)于TRUE/YES 和FALSE/NO的判斷上，對(duì)于這倆者的判斷其實(shí)我們更為熟悉并且有不少技巧可尋，若是這倆者判斷都能正確，那剩下的題目不就是NOT GIVEN 了嗎？

　　以下是我們拿到題目要做的TWO STEPS + ONE NOTICE.

　　STEP 1：定位，找出題目在原文中的出處。（1）找出題目中的關(guān)鍵詞。先定位到原文中的一個(gè)段落。將題目中的關(guān)鍵詞與原文各段落的小標(biāo)題或每段話的句相對(duì)照。

　　有些題目能先定位到原文中的一個(gè)段落，這必將大大加快解題時(shí)間，并提高準(zhǔn)確率。但并不是每個(gè)題目都能先定位到原文中的一個(gè)段落的。

　　STEP2：從頭到尾快速閱讀該段落，根據(jù)題目中的其它關(guān)鍵詞，在原文中找出與題目相關(guān)的一句或幾句話。確定一個(gè)段落后，答案在該段落中的具體位置是未知的。

　　所以，需要從頭到尾快速閱讀該段落，找出該段落中與題目相關(guān)的一句話或幾句話，通常是一句話。

　　NOTICE：要注意順序性，即題目的順序和原文的順序基本一致。題目是有順序的。題的答案應(yīng)在文章的前部，第二題的答案應(yīng)在題的答案之后。這個(gè)規(guī)律也有助于大家確定答案的位置。

　　定位完之后我們就需要根據(jù)文章中相對(duì)應(yīng)的句子和題目所給句子進(jìn)行對(duì)照比對(duì)進(jìn)行判斷咯。下面是判斷為T(mén)RUE/YES以及FALSE/NO所出現(xiàn)情況哦。

　　1. TRUE/YES：

　　種情況：題目是原文的同義表達(dá)，通常用同義詞或者同義表達(dá)

　　例1：原文：Many studies have shown that children harbor misconceptions about 'pure' curriculum science.

　　題目：It has been suggested that children hold mistaken views about the 'pure' science that they study at school. (C4T1P1)

　　解釋?zhuān)侯}目和原文是同義替換詞，所以答案是TRUE。

　　例2：原文：Disenchantment with orthodox medicine has seen the popularity of alternative therapies in Australia climb steadily during the past 20 years.

　　題目：Australians have been turning to alternative therapies in increasing numbers during over the past 20 years. （C4T2P2）

　　解釋?zhuān)侯}目和原文是同義表達(dá)，所以答案是YES。

　　第二種情況：題目是根據(jù)原文中的幾句話做出推斷或歸納，不推斷不行，但是切不可走入極端。

　　例1：原文：So despite linguists' best efforts, many languages will disappear over the next century.

　　題目：The loss of linguistic diversity is inevitable. (C4T2P1)

　　解釋?zhuān)涸恼f(shuō)盡管語(yǔ)言學(xué)家已經(jīng)竭盡全力，但是許多語(yǔ)言到了下個(gè)世紀(jì)還是會(huì)消失，這句話表明了語(yǔ)言的多樣性的消失是不可避免的。所以即使原文沒(méi)有提到inevitable或它的同義詞，我們通過(guò)推斷可以得出答案為YES。

　　例2：原文：Navajo is considered endangered despite having 150,000 speakers.

　　題目: A large number of native speaker fail to guarantee the survival of a language. (C4T2P1)

　　解釋?zhuān)何恼轮姓f(shuō)即使有15萬(wàn)人說(shuō)納瓦霍語(yǔ)，但是這門(mén)語(yǔ)言仍然瀕臨滅絕，作者推出了題中的結(jié)論，所以說(shuō)答案是YES。