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淺談暑期預(yù)科的重要性

 

淺談暑期預(yù)科的重要性

 

1、優(yōu)化孩子成長的環(huán)境。學(xué)校教育需要家庭教育的支持與補充。為孩子創(chuàng)造一個有利于健康成長的家庭環(huán)境十分必要,因為家庭中具有民主和諧的氣氛,積極進取的精神,孩子有寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

 

2、指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時間。開學(xué)前制訂兩張表。一張是一天的學(xué)習(xí)生活作息時間表,從早到晚,從起床到睡覺,將學(xué)習(xí)時間、休息時間安排得井井有條。另一張是一周學(xué)習(xí)計劃表,正常的學(xué)習(xí)和單元學(xué)習(xí),查漏補缺合理安排,課內(nèi)學(xué)習(xí)與知識面的拓寬合理安排。這兩張表的制定,可促使孩子克服忙亂現(xiàn)象,有條不紊地學(xué)習(xí)、活動、休息,有利于提高孩子學(xué)習(xí)效率和身心健康的發(fā)展。

 

3、放下架子,與孩子做朋友。父母不要以長輩高居,不獨斷,不以孩子氣來教育孩子。與孩子有平等之心,設(shè)法與孩子做朋友相互溝通,開展談心活動,不定期召開家庭民主生活會。

 

4、家長要會展現(xiàn)愛之情感。家長不要吝嗇愛子女的語言,不要深藏愛子女的情感,要善于言表,要適時用語言表達愛意,讓他們能體會到愛。孩子是夸好的,孩子做了好事,取得了好成績要及時表揚、激勵,少用或不用命令式,常用一起商討的口氣形成共識。孩子遇到困難,家長要全身心幫助,這最能取得孩子的信任,能達到心與心真誠地交流。一旦孩子做錯了事,要幫助分析危害找原因,讓他心服口服。

 

5、改進教育方法。現(xiàn)在的時代是信息時代,社會是開放的社會,孩子吸收了時代的活水,新鮮的知識,接受的信息多而廣,他們有時會指點江山,激揚文字,對周圍的事評頭論足,家長應(yīng)“小心”自己的“霸主”地位,在工作繁忙之余能抽時間讀些心理學(xué)、教育學(xué)等書籍,加強自己的修養(yǎng),跟上時代的步伐和孩子的思想,以免孩子在心里小瞧你,使教育大打折扣。

 

總之,孩子在高中階段,心理壓力很大。家長要做的主要是為孩子創(chuàng)設(shè)溫馨的、寬松的、平靜的家庭環(huán)境,做孩子的知心朋友,孩子成績好時,給以表揚與鼓勵;孩子有困難時,進行安慰與激勵,給孩子足夠的信心和勇氣。讓孩子在家長的愛中度過他人生關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段!

家庭是社會的細胞,父母是孩子的任老師,在現(xiàn)代家庭教育中起主導(dǎo)作用。因此,要想成績更好、學(xué)習(xí)動力更高,不僅孩子需要指導(dǎo)高效實用的學(xué)習(xí)方法,父母也需要具備科學(xué)的家庭教育理念。

對于即將升入新初一、新初二、新初三以及新高一、新高二、新高三的學(xué)生來說,將面臨一系列的適應(yīng)過程。這種適應(yīng)不僅包括思維形式和學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,同時良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。適應(yīng)需要過程,轉(zhuǎn)變需要時間,聰穎加勤奮不一定等于成功,但的指導(dǎo)一定會讓你更勝一籌。

 

初高中學(xué)生進入新學(xué)期后,大部分孩子都會感覺十分不適應(yīng)。其原因主要集中在學(xué)科多、作業(yè)量繁重、知識量大、能力要求提高。其中超過一半多的學(xué)生認為,由于沒有掌握方法和技巧,缺乏指導(dǎo),讓他們學(xué)習(xí)起來十分吃力。另外,還有超過兩成的學(xué)生表示“不喜歡新的任課老師”。而新學(xué)期次期中考試成績不理想的學(xué)科,則主要集中在數(shù)理化三科。而相比之下,參加過暑期預(yù)科學(xué)生的成績則顯得游刃有余,輕松自如。

 

銜接班的課程大多由溫故和知新這兩部分組成,不僅對上學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進行總結(jié)梳理,對所學(xué)的知識加以鞏固,還能提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識,讓學(xué)生在新學(xué)期更有信心。誠然,每個“一”“二”“三”對學(xué)生來說都是一個坎兒,但如果順利跨過這個坎兒,孩子就能贏在起跑線上,而這個過程需要優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。我們劉博士初高中暑期銜接班的老師均由長期從事中高考教學(xué)的中青年骨干教師組成,他們多年從事初三或者高三畢業(yè)班教學(xué),參加中高考閱卷工作,教學(xué)經(jīng)驗豐富,能及時把握中高考信息,追蹤中高考熱點問題,正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)方法。

近幾年來,劉博士數(shù)理化銜接班備受學(xué)生及家長的熱捧,凡是經(jīng)劉博士數(shù)理化銜接培訓(xùn)的學(xué)生,在新的初高中學(xué)習(xí)中,表現(xiàn)得輕松自如,“過五關(guān)斬六將”,在年級排名總是穩(wěn)步領(lǐng)先。

 

孩子即將告別幼稚走向成熟,向新的夢想沖刺的階段。家長在短暫的高興之后,開始緊張、焦慮,怕孩子到初中或高中學(xué)習(xí)退步,怕孩子最終不能順利地考上大學(xué)。要想真正地幫助孩子,家長就要了解孩子心里想什么,有針對性地做孩子的工作,幫助孩子減輕壓力、解除困惑、使孩子具備很好的適應(yīng)能力。這里我們從高中孩子心理角度給家長做一些分析和建議,以供參考。最后祝天下所有的學(xué)生學(xué)業(yè)有成,同時也祝天下所有的家長身體健康萬事如意!


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