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太原天琥教育在太原電腦設計領域有著非常重要的地位,而且經過十余年的發(fā)展,在行業(yè)內部屢創(chuàng)奇跡,為社會培養(yǎng)了十余萬的學員,為各行各業(yè)的設計部門培養(yǎng)了大批的人才。是太原平面設計培訓、室內設計培訓中的佼佼者
- 太原天琥教育
- 平面設計、PhotoShop、...
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福州天琥教育(福州東街口校區(qū)) 認證機構福州天琥教育在福州電腦設計領域有著非常重要的地位,而且經過十余年的發(fā)展,在行業(yè)內部屢創(chuàng)奇跡,為社會培養(yǎng)了十余萬的學員,為各行各業(yè)的設計部門培養(yǎng)了大批的人才。是福州平面設計培訓、室內設計培訓中的佼佼者
- 福州天琥教育
- 平面設計、PhotoShop、...
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蘇州天琥教育(蘇州姑蘇校區(qū)) 認證機構蘇州天琥教育在蘇州電腦設計領域有著非常重要的地位,而且經過十余年的發(fā)展,在行業(yè)內部屢創(chuàng)奇跡,為社會培養(yǎng)了十余萬的學員,為各行各業(yè)的設計部門培養(yǎng)了大批的人才。是蘇州平面設計培訓、室內設計培訓中的佼佼者
- 蘇州天琥教育
- 平面設計、PhotoShop、...
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衡陽天琥教育(衡陽雁峰校區(qū)) 認證機構衡陽天琥教育在衡陽電腦設計領域有著非常重要的地位,而且經過十余年的發(fā)展,在行業(yè)內部屢創(chuàng)奇跡,為社會培養(yǎng)了十余萬的學員,為各行各業(yè)的設計部門培養(yǎng)了大批的人才。是衡陽平面設計培訓、室內設計培訓中的佼佼者
- 衡陽天琥教育
- 平面設計、PhotoShop、...
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濟南琥云教育(濟南校區(qū)) 認證機構濟南琥云教育是深耕數字藝術領域的資深設計師們傾心打造,濟南琥云教育自成立以來一直致力于中國高等教育和職業(yè)教育領域,利用創(chuàng)新教育和技術實踐驅動教學進行行業(yè)高端人才的培養(yǎng)。 濟南琥云教育一直秉承著"把經...
- 濟南琥云教育
- office、平面設計、網頁設...
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品上簡來自中國制造業(yè)最發(fā)達的珠三角地區(qū),這里制造業(yè)發(fā)達工藝先進,培訓學校眾多,品上正是帶著這里先進的專業(yè)知識來到廈門。品上所有的專業(yè)都是由既是資深工程師又有豐富的培訓教學經驗的雙師型老師任教!
- 廈門品上簡工業(yè)技能教育
- CAD、proe培訓、其他、產...
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鎮(zhèn)江上元教育,作為一家綜合性教育機構,擁有上元會計培訓、上元建工培訓、上元設計培訓、上元外語培訓、上元IT、上元學歷教育、上元資格認證培訓、上元考研等八大專業(yè)品牌課程。每個子品牌都提供精品系列課程,學...
- 鎮(zhèn)江上元教育
- 小語種培訓、建筑工程、BIM、...
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揚州上元教育(揚州江都校) 認證機構揚州上元教育將始終堅持“我心向學員”,堅持高品質教學,揚州上元教育讓學員獲得“美好的學習體驗”。揚州上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿...
- 揚州上元教育
- 小語種培訓、建筑工程、BIM、...
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南昌璟周時代教育(南昌校區(qū)) 認證機構南昌璟周時代教育是一家專注于室內設計、平面設計、新媒體電商、拍攝剪輯、網絡直播營銷等幾大IT培訓課程的培訓機構,是由人社廳頒發(fā)了辦學許可證的正規(guī)培訓單位,校區(qū)開設的專業(yè)針對著目前市場需求量比較大的崗位...
- 南昌璟周時代教育
- 短視頻培訓、平面設計、CAD、...
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東莞愛創(chuàng)美教育是一家互聯(lián)網視覺設計的培訓機構,教學團隊擁有多年設計及教育經驗,主要授課方式有小班制現(xiàn)場面授課程及線上教學。 東莞愛創(chuàng)美教育是東莞目前唯一一家線下教授人工智能生成,C4D建模渲染動畫等...
- 東莞愛創(chuàng)美教育
- 設計制作、短視頻培訓、平面設計...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







