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SIFEC服裝學院(普陀校區(qū)) 認證機構(gòu)SIFEC服裝學院（SIFEC）是一所歷史悠久、專業(yè)的時尚教育機構(gòu)，成立已有60余年的歷史。SIFEC服裝學院坐落于上海市中心區(qū)域，整合了全球時尚教育資源，為中外時尚產(chǎn)業(yè)提供教育培訓(xùn)、戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌推...
- SIFEC服裝學院
- 設(shè)計制圖、整理收納師、市場營銷...
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廣州千樣好家政職業(yè)培訓(xùn)學校(廣州總部) 認證機構(gòu)廣州千樣好家政職業(yè)培訓(xùn)學校致力打造每個家庭信賴的智慧生活服務(wù)平臺廣州千樣好家政職業(yè)培訓(xùn)學校成立于2013年，是全國家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴容“領(lǐng)跑者”企業(yè)，廣東省省級家政服務(wù)&ldqu...
- 廣州千樣好家政職業(yè)培訓(xùn)學校
- 實用技能、整理收納師
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廣州家和家政培訓(xùn)學校(廣東總部校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州家和家政培訓(xùn)學校每年培訓(xùn)家政員近10000名，是廣州市首批財政補貼的養(yǎng)老護理專項培訓(xùn)工種的實施單位。廣州家和家政服務(wù)培訓(xùn)學校目前開設(shè)有保育師、育嬰員、健康管理師、茶藝師、潮式鹵味、潮式鹵鵝、廣式點...
- 廣州家和家政培訓(xùn)學校
- 西點烘焙、整理收納師、營養(yǎng)師、...
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SIFEC服裝學院(靜安校區(qū)) 認證機構(gòu)
SIFEC服裝學院（SIFEC）是一所歷史悠久、專業(yè)的時尚教育機構(gòu)，成立已有60余年的歷史。SIFEC服裝學院坐落于上海市中心區(qū)域，整合了全球時尚教育資源，為中外時尚產(chǎn)業(yè)提供教育培訓(xùn)、戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌推...
- SIFEC服裝學院
- 設(shè)計制圖、整理收納師、市場營銷...
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整理家(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)“讓空間更舒適、讓家更安心”是我們一直以來堅持的信仰，美理家文化總部位于成都，在北京、上海、廣州、杭州、等一二線城市均設(shè)有服務(wù)。是國內(nèi)全屋入戶整理的一站式收納整理培訓(xùn)機構(gòu)。 ...
- 整理家
- 整理收納師、創(chuàng)業(yè)
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廣州千樣好家政職業(yè)培訓(xùn)學校(東莞校區(qū)) 認證機構(gòu)
廣州千樣好家政職業(yè)培訓(xùn)學校致力打造每個家庭信賴的智慧生活服務(wù)平臺廣州千樣好家政職業(yè)培訓(xùn)學校成立于2013年，是全國家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴容“領(lǐng)跑者”企業(yè)，廣東省省級家政服務(wù)&ldqu...
- 廣州千樣好家政職業(yè)培訓(xùn)學校
- 實用技能、整理收納師
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廣州千樣好家政職業(yè)培訓(xùn)學校(佛山校區(qū)) 認證機構(gòu)
廣州千樣好家政職業(yè)培訓(xùn)學校致力打造每個家庭信賴的智慧生活服務(wù)平臺廣州千樣好家政職業(yè)培訓(xùn)學校成立于2013年，是全國家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴容“領(lǐng)跑者”企業(yè)，廣東省省級家政服務(wù)&ldqu...
- 廣州千樣好家政職業(yè)培訓(xùn)學校
- 實用技能、整理收納師
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安安整理(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)安安整理是以服務(wù)為核心的公司，不是傳統(tǒng)的培訓(xùn)機構(gòu)，可為您提供真正有用的職業(yè)規(guī)劃和實踐機會。 國標課程：課程內(nèi)容與國標一致，國標出臺后將高概率通過國家標準認證。 推薦就業(yè)；優(yōu)秀學員可簽約安安整理，接...
- 安安整理
- 整理收納師
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安安整理(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)
安安整理是以服務(wù)為核心的公司，不是傳統(tǒng)的培訓(xùn)機構(gòu)，可為您提供真正有用的職業(yè)規(guī)劃和實踐機會。 國標課程：課程內(nèi)容與國標一致，國標出臺后將高概率通過國家標準認證。 推薦就業(yè)；優(yōu)秀學員可簽約安安整理，接...
- 安安整理
- 整理收納師
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安安整理(杭州校區(qū)) 認證機構(gòu)
安安整理是以服務(wù)為核心的公司，不是傳統(tǒng)的培訓(xùn)機構(gòu)，可為您提供真正有用的職業(yè)規(guī)劃和實踐機會。 國標課程：課程內(nèi)容與國標一致，國標出臺后將高概率通過國家標準認證。 推薦就業(yè)；優(yōu)秀學員可簽約安安整理，接...
- 安安整理
- 整理收納師
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù)，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
