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言嘉教育是一家專注于中國傳統(tǒng)文化的傳播和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)校秉承“真誠、有愛、分享、互助”的辦學(xué)理念,致力打造成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校開設(shè)茶藝、評茶、茶樓經(jīng)營、插花、...
所屬機(jī)構(gòu): 天津言嘉學(xué)堂熱招科目: 影視制作、插花園藝、樂器演奏、...
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濟(jì)南New Art藝術(shù)留學(xué)(濟(jì)南校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)濟(jì)南New Art藝術(shù)留學(xué),英文名字NEW ART(簡稱:NA),是一家集藝術(shù)留學(xué)、作品集輔導(dǎo)、背景提升、短期基礎(chǔ)技能培訓(xùn)及留學(xué)后期職業(yè)培訓(xùn)等連鎖產(chǎn)業(yè)服務(wù)型一體的教育平臺。“NA&rdqu...
所屬機(jī)構(gòu): 濟(jì)南New Art藝術(shù)留學(xué)熱招科目: 設(shè)計(jì)制作、設(shè)計(jì)制圖、服裝設(shè)計(jì)培...
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廈門中信藍(lán)眼睛創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校(廈門校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廈門中信藍(lán)眼睛創(chuàng)意美術(shù)學(xué)校是廈門中信教育旗下以美術(shù)教育為主的品牌機(jī)構(gòu),經(jīng)教育局批準(zhǔn)創(chuàng)辦,學(xué)校連年被評為廈門市“社會力量辦學(xué)先進(jìn)單位”。學(xué)校設(shè)有陶藝、繪畫、動漫、書法、國畫、素描...
所屬機(jī)構(gòu): 廈門中信藍(lán)眼睛創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 文體藝術(shù)、美術(shù)培訓(xùn)、書法培訓(xùn)、其他
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廈門英提瑜伽文化傳播有限 公司(以下簡稱“英提瑜伽”)是一家擁有外藉師資、特色課程、運(yùn)營模式和管理團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)業(yè)化公司,由達(dá)隆投資集團(tuán)旗下福建大有恒通投資有限 公司全資控股,注冊資...
所屬機(jī)構(gòu): 廈門英提瑜伽學(xué)院熱招科目: 文體藝術(shù)、其他
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{歐尚銘韻}是兩位志同道合的姐妹花用愛和溫暖打造的專業(yè)禮儀學(xué)習(xí)課堂 。她們喜歡美好,追求完 美,熱愛分享,希望將自己的所能傳遞給更多志同道合的朋友。致力于柔美靜雅的茶道訓(xùn)練,氣質(zhì)優(yōu)雅的形體儀態(tài)提升,端...
所屬機(jī)構(gòu): 廈門歐尚銘韻禮儀培訓(xùn)中心熱招科目: 其他
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







