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上海中國121軍事夏令營(奉賢校區(qū)) 認證機構(gòu)中國121軍事冬夏令營具有專業(yè)，已成功舉辦九年，取得顯著的社會效應(yīng)，是軍事夏令營中的品牌。訓(xùn)練營引用軍校管理制度，文明精神，野蠻體魄。要求學(xué)員定時起床，操練，用餐，就寢;軍容需整潔，站有站相，坐有坐相...
- 上海中國121軍事夏令營
- 軍事夏令營
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誒站 LIT國際藝術(shù)教育于 2013 年創(chuàng)辦于美國芝加哥藝術(shù)學(xué)院，現(xiàn)坐落于上海，是一家秉承專業(yè)藝術(shù)態(tài)度、個性化創(chuàng)新教育模式、國際藝術(shù)敏銳度和一手國際藝術(shù)資訊，專注于“作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)...
- 上海誒站 LIT國際藝術(shù)教育
- 高中、媒體藝術(shù)、游學(xué)夏令營
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上海音畫河畔文化藝術(shù)進修學(xué)校(仁恒校區(qū)) 認證機構(gòu)音畫河畔文化藝術(shù)進修學(xué)校，創(chuàng)始于2009年。8年來，一直專注于藝術(shù)教育，學(xué)校有音樂、美術(shù)、舞蹈三大類融合藝術(shù)教育。音畫蘊含著音樂與圖畫交相輝映的夢想，一個藝術(shù)交融的天地。河畔承載著孩子們揚帆啟航的遠大...
- 上海音畫河畔文化藝術(shù)進修學(xué)校
- 聲樂培訓(xùn)、舞蹈培訓(xùn)、美術(shù)培訓(xùn)、...
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杭州宏優(yōu)體育(東聯(lián)校區(qū)) 認證機構(gòu)宏優(yōu)體育在2007年成立于杭州，致力于青少年兒童的體育教育，給青少年兒童提供體育教育機會，培養(yǎng)青少年兒童的運動習(xí)慣，讓他們在體育教育中收獲無限可能，是宏優(yōu)體育創(chuàng)辦的初衷。在2018年，成為浙江省國家體...
- 杭州宏優(yōu)體育
- 籃球、足球、羽毛球、中考體育、...
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杭州宏優(yōu)體育(白塔校區(qū)) 認證機構(gòu)
宏優(yōu)體育在2007年成立于杭州，致力于青少年兒童的體育教育，給青少年兒童提供體育教育機會，培養(yǎng)青少年兒童的運動習(xí)慣，讓他們在體育教育中收獲無限可能，是宏優(yōu)體育創(chuàng)辦的初衷。在2018年，成為浙江省國家體...
- 杭州宏優(yōu)體育
- 籃球、足球、羽毛球、中考體育、...
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廣州朗閣教育(越秀校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)，專注提供雅思、托福、PTE、SAT、ACT、GRE、GMAT等培訓(xùn)，國際課程（ALEVEL，AP，IB、AST、DSE）培訓(xùn)、國際競賽、背景提升、國際學(xué)校擇校、國際學(xué)...
- 廣州朗閣教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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廣州卡耐基口才培訓(xùn)中心(廣州卡耐基東莞校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州卡耐基教育（簡稱：卡耐基教育），于2009年在廣州成立！自成立以來,秉承『幫助每個人能演講，會溝通』位企業(yè)使命，專業(yè)從事個人及企業(yè)的成人、青少年素質(zhì)培訓(xùn)。7年來，連續(xù)獲得“最受消費者喜...
- 廣州卡耐基口才培訓(xùn)中心
- 禮儀培訓(xùn)、演講與口才、少兒邏輯...
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廣州卡耐基口才培訓(xùn)中心(廣州卡耐基河源校區(qū)) 認證機構(gòu)
廣州卡耐基教育（簡稱：卡耐基教育），于2009年在廣州成立！自成立以來,秉承『幫助每個人能演講，會溝通』位企業(yè)使命，專業(yè)從事個人及企業(yè)的成人、青少年素質(zhì)培訓(xùn)。7年來，連續(xù)獲得“最受消費者喜...
- 廣州卡耐基口才培訓(xùn)中心
- 禮儀培訓(xùn)、演講與口才、少兒邏輯...
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廣州卡耐基口才培訓(xùn)中心(廣州卡耐基越秀校區(qū)) 認證機構(gòu)
廣州卡耐基教育（簡稱：卡耐基教育），于2009年在廣州成立！自成立以來,秉承『幫助每個人能演講，會溝通』位企業(yè)使命，專業(yè)從事個人及企業(yè)的成人、青少年素質(zhì)培訓(xùn)。7年來，連續(xù)獲得“最受消費者喜...
- 廣州卡耐基口才培訓(xùn)中心
- 禮儀培訓(xùn)、演講與口才、少兒邏輯...
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上海朗閣培訓(xùn)中心(中山公園中心) 認證機構(gòu)
上海朗閣培訓(xùn)中心由“雅思二十年二十人”劉常研先生創(chuàng)立，于1999年正式落成，總部位于上海，是中國大型雅思、新托福培訓(xùn)基地之一。在上海、北京、南京、無錫、成都等30個城市擁有至少...
- 上海朗閣培訓(xùn)中心
- 高中、英語口語、托福、雅思培訓(xùn)...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
