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深圳唯尋國際教育(深圳福田校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳唯尋國際教育吸納了畢業(yè)于牛津、劍橋、美國常春藤等精英學(xué)府的優(yōu)秀畢業(yè)生,深圳唯尋國際教育專注于A-Level、IB、AP、IGCSE等國際課程多科目培訓(xùn)。深圳唯尋國際教育提供英美大學(xué)筆試面試輔導(dǎo)以及...
所屬機(jī)構(gòu): 深圳唯尋國際教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國...
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成都朗閣教育(成都朗閣春熙路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育成立24年,專注提供海外語言標(biāo)化考試(雅思、托福、PTE等)培訓(xùn),海外入學(xué)標(biāo)化考試(SAT、ACT、GRE、GMAT等)培訓(xùn),課外活動(dòng)及背景提升、國際學(xué)校擇校...
所屬機(jī)構(gòu): 成都朗閣教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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深圳ITC培訓(xùn)中心(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)ITC培訓(xùn)中心,位于深圳市南山區(qū)武漢大學(xué)深圳研究院A座二樓,為學(xué)生提供高品質(zhì)、高效率的國際教育服務(wù)。作為國際考試中心的戰(zhàn)略合作單位,我們?cè)谡Z言培訓(xùn)、模考測評(píng)、課程體系、學(xué)習(xí)服務(wù)等方面擁有獨(dú)特優(yōu)勢,常年...
所屬機(jī)構(gòu): 深圳ITC培訓(xùn)中心熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國...
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上海唯尋國際教育(上海浦東旗艦校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海唯尋國際教育吸納了畢業(yè)于牛津、劍橋、美國常春藤等精英學(xué)府的優(yōu)秀畢業(yè)生,上海唯尋國際教育專注于A-Level、IB、AP、IGCSE等國際課程多科目培訓(xùn)。上海唯尋國際教育提供英美大學(xué)筆試面試輔導(dǎo)以及...
所屬機(jī)構(gòu): 上海唯尋國際教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國...
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惠州威學(xué)一百(惠州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)惠州威學(xué)一百是一家以線上 (online) 線下 (offline) 相結(jié)合的方式,作為威學(xué)一百分校,學(xué)校通過智能備考 + 精品課程 + 貼心服務(wù)為考生、 留學(xué)中介和國際院校有效的出國留學(xué)語言考試培訓(xùn)...
所屬機(jī)構(gòu): 惠州威學(xué)一百熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、AP、...
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上海唯尋國際教育(上海中山公園旗艦店校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海唯尋國際教育吸納了畢業(yè)于牛津、劍橋、美國常春藤等精英學(xué)府的優(yōu)秀畢業(yè)生,上海唯尋國際教育專注于A-Level、IB、AP、IGCSE等國際課程多科目培訓(xùn)。上海唯尋國際教育提供英美大學(xué)筆試面試輔導(dǎo)以及...
所屬機(jī)構(gòu): 上海唯尋國際教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國...
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正領(lǐng)國際教育(陸家嘴教學(xué)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)正領(lǐng)國際教育是由一批資深教學(xué)知名導(dǎo)師聯(lián)合優(yōu)秀教師于2013年創(chuàng)辦。自成立以來,我們通過線上線下相結(jié)合的模式,幫助海內(nèi)外數(shù)千名莘莘學(xué)子提升雙語課程的成績(IGCSE/ALEVEL/AP/IB),并且?guī)椭?..
所屬機(jī)構(gòu): 正領(lǐng)國際教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國...
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重慶朗閣教育(重慶朗閣觀音橋校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)重慶朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育(Longre)于1999年正式創(chuàng)建,總部位于上海,在中國近30個(gè)城市設(shè)有校區(qū),并在歐洲設(shè)有分校。重慶朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù):國際學(xué)校擇校備考;海外讀本及升...
所屬機(jī)構(gòu): 重慶朗閣教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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石家莊ACT考試中心(河北師范大學(xué)科技樓校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)芳華留學(xué)是美國高考ACT石家莊授權(quán)考點(diǎn),也是美國高考ACT亞太區(qū)總部授權(quán)的ACT考點(diǎn)的推廣中心,幫助美國高考在河北省及全國范圍內(nèi)開設(shè)考點(diǎn),引進(jìn)國外本土同步課程,培養(yǎng)了十屆學(xué)生全部進(jìn)入世界排名前200大...
所屬機(jī)構(gòu): 石家莊ACT考試中心熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、成人英語、AC...
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上海諾加學(xué)院(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海諾加學(xué)院,集合多家國際學(xué)校、海外院校的優(yōu)秀師資力量和資深學(xué)習(xí)規(guī)劃導(dǎo)師,整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,上海諾加學(xué)院專注于為學(xué)員提供一體化的國際高中備考擇校優(yōu)錄/國際學(xué)科/能力英語/語言培訓(xùn)/留學(xué)一站式申請(qǐng)服務(wù)。...
所屬機(jī)構(gòu): 上海諾加學(xué)院熱招科目: 國際學(xué)校備考
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







