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成都自強(qiáng)軍事夏令營(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都自強(qiáng)軍事夏令營致力于打造四川地區(qū)一 流中小學(xué)生素質(zhì)培訓(xùn)品牌,旨在全面提升青少年綜合素質(zhì),成都自強(qiáng)軍事夏令營通過與中國人民解放軍-成都軍區(qū)部隊(duì)的資源共享、精誠合作,借助軍隊(duì)環(huán)境、軍事手段、軍事裝備、...
- 成都自強(qiáng)軍事夏令營
- 軍事夏令營
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北京中國少年預(yù)備役訓(xùn)練營(北京航天科普教育基地) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京中國少年預(yù)備役訓(xùn)練營 【中國少年預(yù)備役訓(xùn)練營】隸屬于“時代傳奇營地教育”旗下高端營地教育品牌,創(chuàng)立于2008年,專注為國內(nèi)外中小學(xué)生(6-17周歲)提供高端軍事冬夏令營、...
- 北京中國少年預(yù)備役訓(xùn)練營
- 軍事夏令營
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上海軍事夏令營(西點(diǎn)軍?;? 認(rèn)證機(jī)構(gòu)寶貝營天下是專注青少年成長的教育品牌。寶貝營天下為4-17歲的孩子提供親子、體驗(yàn)式教育、自然教育等活動;釋放孩子“玩”的天性,接觸自然,擺脫手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的傷害;給孩子一個自然、安全、快樂、寓教...
- 上海軍事夏令營
- 軍事夏令營
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北京西點(diǎn)軍事夏令營(少年軍校營地) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)基地位于房山區(qū),該基地是團(tuán)中央指定培訓(xùn)基地,占地100多畝,一次最 多可接納3000人同時訓(xùn)練、吃住。有可納1000用餐的餐廳,400人的會議室。
- 北京西點(diǎn)軍事夏令營
- 軍事夏令營
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天津自強(qiáng)軍事夏令營(天津南開校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)天津自強(qiáng)致力于打造全國yi流中小學(xué)生素質(zhì)培訓(xùn)品牌,旨在全面提升青少年綜合素質(zhì),通過與中國人民解放軍-深圳軍區(qū)部隊(duì)的資源共享、精誠合作,借助軍隊(duì)環(huán)境、軍事手段、軍事裝備、軍營文化等,培養(yǎng)青少年自信、感恩...
- 天津自強(qiáng)軍事夏令營
- 軍事夏令營
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鄭州亮劍軍事夏令營(總部) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)鄭州亮劍軍事夏令營是以十年的軍事化教育培訓(xùn)為核心,鄭州亮劍軍事夏令營擁有獨(dú)特的八大訓(xùn)練模式、十大核心優(yōu)勢,針對青少年精心開發(fā)及打造的,以“軍事化”為主題的系列課程,是國內(nèi)少量多...
- 鄭州亮劍軍事夏令營
- 軍事夏令營
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寶貝走天下(西北戰(zhàn)區(qū)(鄭州和西安分別設(shè)置有接送點(diǎn))) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)寶貝走天下,是國內(nèi)通過ISO9001“國內(nèi)兒童研學(xué)旅行”認(rèn)證的兒童戶外活動機(jī)構(gòu),截至今日已覆蓋全國20+城市。專注打造高品質(zhì)兒童戶外活動,踐行兒童戶外成長教育。“寶...
- 寶貝走天下
- 軍事夏令營、其他
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寶貝走天下(華北戰(zhàn)區(qū)(北京和天津分別設(shè)置有接送點(diǎn))) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)寶貝走天下,是國內(nèi)通過ISO9001“國內(nèi)兒童研學(xué)旅行”認(rèn)證的兒童戶外活動機(jī)構(gòu),截至今日已覆蓋全國20+城市。專注打造高品質(zhì)兒童戶外活動,踐行兒童戶外成長教育。“寶...
- 寶貝走天下
- 軍事夏令營、其他
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自強(qiáng)軍事夏令營(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)自強(qiáng)軍事夏令營著力打造青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)知名品牌,現(xiàn)階段已在北京、天津、上海、廣州、深圳、香港、廈門、杭州、南京、武漢、長沙、鄭州、成都市、重慶、貴陽、西安、昆明等全國15個城市地開設(shè)本地化學(xué)生軍訓(xùn)拓...
- 自強(qiáng)軍事夏令營
- 軍事夏令營
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自強(qiáng)軍事夏令營(昆明校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)自強(qiáng)軍事夏令營著力打造青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)知名品牌,現(xiàn)階段已在北京、天津、上海、廣州、深圳、香港、廈門、杭州、南京、武漢、長沙、鄭州、成都市、重慶、貴陽、西安、昆明等全國15個城市地開設(shè)本地化學(xué)生軍訓(xùn)拓...
- 自強(qiáng)軍事夏令營
- 軍事夏令營
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







