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上海新與成國際教育(淮海路校區(qū)) 認證機構新與成國際教育專注在職教育16年。公司自2003年辦學至今，與各大院校建立了廣泛的合作關系。依托亞洲城市大學和歐洲大學平臺優(yōu)勢，使學員能夠接受國內(nèi)外一商學院的教學、服務和人脈資源，幫助學員事業(yè)更上一層...
- 上海新與成國際教育
- 免聯(lián)考國際碩士、DBA 研修班
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鄭州一川多元留學(鄭州校區(qū)) 認證機構一川多元留學，隸屬于歷史悠久、底蘊深厚的一川教育集團，是一家專注于全球多元升學路經(jīng)探索與服務的領先機構。自成立以來，我們秉承“讓天下沒有難上的大學，消除教育內(nèi)卷，讓孩子輕松步入理想院校殿堂...
- 鄭州一川多元留學
- 高考志愿規(guī)劃師、免聯(lián)考國際碩士...
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上海研棋教育(上海研棋教育) 認證機構上海研棋教育是一家專注于考研、同等學力、國際碩士等培訓的教育機構。研棋教育提供多種課程和服務，包括考研、同等學力申碩、國際研究生培訓等。此外，公司還涉及技術服務、技術開發(fā)、技術咨詢等方面。在教學方面，...
- 上海研棋教育
- 免聯(lián)考國際碩士、英國留學、澳大...
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沈陽新文道考研(工程校區(qū)) 認證機構沈陽新文道考研作為專注考研領域的教育品牌，沈陽新文道考研致力于考研賽道的深耕，以“好老師、好課程、好產(chǎn)品、好資料、好服務、好管理”為優(yōu)勢，充分發(fā)揮師資團隊、成熟課程體系、完善教...
- 沈陽新文道考研
- 免聯(lián)考國際碩士、CET、考研輔...
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創(chuàng)立于2003年，學威國際商學院致力于通過免聯(lián)考和不出國在職讀的國際MBA產(chǎn)品解決企業(yè)高管和企業(yè)家在職升碩的社會問題。學威率先提出免聯(lián)考的概念，并將這個行業(yè)定義為國際MBA。 學威整合了歐美名校和清華...
- 北京學威國際碩博教育
- 免聯(lián)考國際碩士、DBA 研修班...
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廣州鑫陽供應鏈(廣州校區(qū)) 認證機構廣州鑫陽供應鏈作為供應鏈管理領域的教育培訓機構，我們始終堅持在供應鏈領域精耕細作，全力做好每一個產(chǎn)品、每一項服務，堅持創(chuàng)新求變，積極推動中國企業(yè)在供應鏈管理方面的快速提升和持續(xù)發(fā)展。
- 廣州鑫陽供應鏈
- 企業(yè)運營、免聯(lián)考國際碩士、采購師
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樂學喵考研(邯鄲校區(qū)) 認證機構北京樂學喵教育是大學生備考一戰(zhàn)式服務平臺，服務大學生的英語四六級、考研英語、考研政治、考研數(shù)學、管理類聯(lián)考綜合和MBA聯(lián)考等考試。樂學喵考研所有課程均由行業(yè)知名教師親自授課，課程歷經(jīng)數(shù)年精心打磨，涵蓋...
- 樂學喵考研
- 考研、免聯(lián)考國際碩士、考研輔導...
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學威國際研究院創(chuàng)立于2003年，學威國際研究院專注于通過不出國在職讀的國際碩博教育，致力于解決企業(yè)高管和企業(yè)家在職升碩升博問題，推動碩博教育的普及化和在線化。
- 學威國際研究院
- 免聯(lián)考國際碩士、管理技能、DB...
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學威國際商學院致力于通過免聯(lián)考和不出國在職讀的國際MBA產(chǎn)品解決企業(yè)高管和企業(yè)家在職升碩的社會問題。學威率先提出免聯(lián)考的概念，并將這個行業(yè)定義為國際MBA。 學威整合了歐美名校和清華、人大、復旦等海內(nèi)...
- 廣州學威國際商學院
- 免聯(lián)考國際碩士、管理技能、DB...
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東方云教育專注考研十余年，經(jīng)過長期發(fā)展目前已經(jīng)在北京、上海、廣州、深圳、蘇州、寧波、杭州、南京各地開展分校。公司秉承線上重效率，線下重效果的理念，在創(chuàng)始人的帶領下積極開拓新思路，研究行業(yè)考研資訊、考題...
- 東方云教育
- 免聯(lián)考國際碩士、同等學力申碩、...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
