-
31
北京AAA教育培訓(xùn)學(xué)校(北京校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)北京AAA教育培訓(xùn)學(xué)校成立于2007年,總部位于北京,AAA教育作為中國移動互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育的倡導(dǎo)者及實踐者,專注于互聯(lián)網(wǎng)+設(shè)計類職業(yè)教育,涵蓋了NM/UE/SD交互超媒體設(shè)計、全棧智能大數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品...
- 北京AAA教育培訓(xùn)學(xué)校
- UI設(shè)計、PMP-項目管理、美...
-
32
鄭州市華人職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(鄭州校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)鄭州華人職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是一所面向全國招生的全日制綜合高等院校。創(chuàng)辦于1996年,位于鄭州文化路。我校是集開放式高等教育、國家職業(yè)技能鑒定、國際IT認(rèn)證等為一體的國際知名教育機構(gòu)。 鄭州華人職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校...
- 鄭州市華人職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
- UI設(shè)計、Java、web前端...
-
33
廈門品上簡工業(yè)技能教育(品上簡PLC部) 認(rèn)證機構(gòu)品上簡PLC,集PLC編程培訓(xùn)、自動化設(shè)備研發(fā)、工控產(chǎn)品銷售為一體的綜合型自動化公司。公司有著獨特而優(yōu)異的實戰(zhàn)派老師,開創(chuàng)了高質(zhì)量的實戰(zhàn)課程體系,以實際工程項目做案例,傳授工程與設(shè)計實戰(zhàn)經(jīng)驗與技能,使教學(xué)與實際工作直接無縫接軌,開設(shè)三菱PLC編程培訓(xùn)、西門子plc編程培訓(xùn)、模擬量通信、觸摸屏設(shè)計、步進、伺服運動控制、變頻器應(yīng)用等自動化相關(guān)課程培訓(xùn);可報考低壓操作證,焊工操作證、等級證,技師證等!
- 廈門品上簡工業(yè)技能教育
- CAD、proe培訓(xùn)、其他、產(chǎn)...
-
34
廈門品上簡工業(yè)技能教育(集美品上簡) 認(rèn)證機構(gòu)品上簡來自中國制造業(yè)最發(fā)達的珠三角地區(qū),這里制造業(yè)發(fā)達工藝先進,培訓(xùn)學(xué)校眾多,品上正是帶著這里先進的專業(yè)知識來到廈門。品上所有的專業(yè)都是由既是資深工程師又有豐富的培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗的雙師型老師任教!
- 廈門品上簡工業(yè)技能教育
- CAD、proe培訓(xùn)、其他、產(chǎn)...
-
35
深圳森鑫源職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(龍崗布吉校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)深圳森鑫源職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校始建于1999年, 是龍崗區(qū)規(guī)模大、培訓(xùn)項目齊全、培訓(xùn)人數(shù)多、培訓(xùn)層次高的培訓(xùn)機構(gòu)。學(xué)校成立十多年來通過不斷強化職業(yè)培訓(xùn)品牌意識,進一步完善辦學(xué)體制,以“為學(xué)員服務(wù)、...
- 深圳森鑫源職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
- 成考輔導(dǎo)、企業(yè)運營、offic...
-
36
廈門品上簡工業(yè)技能教育(同安品上簡) 認(rèn)證機構(gòu)品上簡來自中國制造業(yè)最發(fā)達的珠三角地區(qū),這里制造業(yè)發(fā)達工藝先進,培訓(xùn)學(xué)校眾多,品上正是帶著這里先進的專業(yè)知識來到廈門。品上所有的專業(yè)都是由既是資深工程師又有豐富的培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗的雙師型老師任教!
- 廈門品上簡工業(yè)技能教育
- CAD、proe培訓(xùn)、其他、產(chǎn)...
-
37
江西5A精品教育(江西5A精品教育) 認(rèn)證機構(gòu)江西5A精品教育連續(xù)多年在教育教學(xué)評審中名列前茅,2021年被南昌市人力資源和社會保 障局評選為“南昌市第九批技能人才培訓(xùn)基地”。江西5A精品教育提供包括平面設(shè)計、廣告設(shè)計、視...
- 江西5A精品教育
- 短視頻培訓(xùn)、office、平面...
-
38
廣州淘慧電商專注于研究淘寶、天貓、京東、阿里巴巴、微商、速賣通、亞馬遜、ebay、wish等9大電商平臺的運營管理。以電商培訓(xùn)業(yè)務(wù)為基礎(chǔ),延伸電商項目孵化、網(wǎng)店托管、人才服務(wù)等業(yè)務(wù)領(lǐng)域。廣泛服務(wù)于網(wǎng)商...
- 廣州淘慧電商
- 美工培訓(xùn)、電商培訓(xùn)
-
39
上海非凡教育(嘉定校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)上海非凡教育是上海以電腦培訓(xùn)、計算機培訓(xùn)、設(shè)計培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)為主的專業(yè)機構(gòu);機構(gòu)以教育改變?nèi)松鸀槭姑耘囵B(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)意設(shè)計人才為己任,以培養(yǎng)實用型人才為目標(biāo),為企業(yè)和社會培養(yǎng)大量設(shè)計類人才。
- 上海非凡教育
- 短視頻培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
-
40
上海非凡教育(普陀校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)上海非凡教育是上海以電腦培訓(xùn)、計算機培訓(xùn)、設(shè)計培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)為主的專業(yè)機構(gòu);機構(gòu)以教育改變?nèi)松鸀槭姑?,以培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)意設(shè)計人才為己任,以培養(yǎng)實用型人才為目標(biāo),為企業(yè)和社會培養(yǎng)大量設(shè)計類人才。
- 上海非凡教育
- 短視頻培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







