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上海新健康學院(楊浦校區(qū)) 認證機構上海新健康學院自2004年開展營養(yǎng)健康教育以來，長期專注于營養(yǎng)健康相關培訓與教育。迄今為止，上海新健康學院已開設了健康管理師29期，公共營養(yǎng)師78期，食療養(yǎng)生師7期，中醫(yī)營養(yǎng)師12期，瑜伽師77期（上...
- 上海新健康學院
- 健康保健、營養(yǎng)師、健康管理師、...
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北京賽普健身中心(金星路校區(qū)) 認證機構北京賽普健身中心培養(yǎng)優(yōu)秀私人教練3萬余人，建立了完善的基礎教育和繼續(xù)教育課程體系，同時建立了科學、嚴謹、系統(tǒng)的技能考核標準和認證體系，（CPT,SP-CT,PFT）是社會公認的私人教練專業(yè)認證標準，賽...
- 北京賽普健身中心
- 健身培訓
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北京賽普健身中心(中安科技校區(qū)) 認證機構
北京賽普健身中心培養(yǎng)優(yōu)秀私人教練3萬余人，建立了完善的基礎教育和繼續(xù)教育課程體系，同時建立了科學、嚴謹、系統(tǒng)的技能考核標準和認證體系，（CPT,SP-CT,PFT）是社會公認的私人教練專業(yè)認證標準，賽...
- 北京賽普健身中心
- 健身培訓
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亞太瑜伽(廣州海珠校區(qū)) 認證機構亞太瑜伽學院廣州海珠校區(qū)，地處粵港澳科創(chuàng)走廊，東靠海珠國家濕地公園，北鄰中山大學，距離廣州塔僅四站地鐵路程，地理位置優(yōu)越，交通發(fā)達，距離廣州南站僅七站距離。校園所在的海珠智匯科技園內匯聚優(yōu)質的配套設施、濃厚的文化氛圍、舒適的學習環(huán)境為我們的高質量辦學提供扎實的軟硬件支持。海珠校區(qū)提供良好的住宿和飲食條件，讓學員可以在學習過程中享受安逸的生活環(huán)境。歡迎大家選擇在亞太瑜伽學院廣州海珠學習。
- 亞太瑜伽
- 健身培訓、瑜伽教練培訓
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溫州星湃健身教練培訓(甌海校區(qū)) 認證機構溫州星湃健身教練培訓學校致力以中國健身行業(yè)培養(yǎng)輸送人才為教學使命，與國內各類健身組織和各大健身俱樂部深度合作。為健身企業(yè)打造高素質、高水準的執(zhí)行團體。 沒有健康的身體，不可能奔赴理想的彼岸，星湃健身...
- 溫州星湃健身教練培訓
- 健身培訓
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廣州動益健身學院(廣州校區(qū)) 認證機構廣州市動益健身有限公司成立于2013年，由動益健身學院、尊力國際健身會所、12小時健身俱樂部、脊恩健康管理工作室共同組成。 動益健身成立于2013年，是華南地區(qū)全能（私教、團操）健身教練職業(yè)資格培訓...
- 廣州動益健身學院
- 健身培訓
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上海銳星健身學校(南翔基地) 認證機構上海銳星健身學校擁有一大批長期活躍在培訓崗位的專職優(yōu)秀培訓師團隊以及來自行業(yè)的專家、學者等人才組成的課程研發(fā)團隊。專業(yè)的導師配合專業(yè)的課程體系，上海銳星健身學院幫助學員更好的掌握專業(yè)知識技能，成為健身...
- 上海銳星健身學校
- 健身培訓、瑜伽教練培訓
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銳星健身培訓學校(廣州校區(qū)) 認證機構
銳星健身培訓學校擁有一大批長期活躍在培訓崗位的專職優(yōu)秀培訓師團隊以及來自行業(yè)的專家、學者等人才組成的課程研發(fā)團隊。專業(yè)的導師配合專業(yè)的課程體系，銳星健身培訓幫助學員更好的掌握專業(yè)知識技能，成為健身行業(yè)...
- 銳星健身培訓學校
- 健身培訓、瑜伽教練培訓
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銳星健身培訓學校(合肥校區(qū)) 認證機構
銳星健身培訓學校擁有一大批長期活躍在培訓崗位的專職優(yōu)秀培訓師團隊以及來自行業(yè)的專家、學者等人才組成的課程研發(fā)團隊。專業(yè)的導師配合專業(yè)的課程體系，銳星健身培訓幫助學員更好的掌握專業(yè)知識技能，成為健身行業(yè)...
- 銳星健身培訓學校
- 健身培訓、瑜伽教練培訓
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
