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唐山學大教育(福樂園校區(qū)) 認證機構福樂園學習中心位于唐山二中附近,校區(qū)采用標準化裝修,設備齊全,教學環(huán)境優(yōu)良,標準化自習答疑室全天免費開放,并配備了各學科陪讀答疑教師,可供三、四百名學生學習交流。為了實現(xiàn)課程多元化,福樂園學習中心除了設有一對一課程外,還設有3-6人個性化小組,班組課全部由一對一名師授課,讓學生以班組的價格,享受一對一的服務質量。輔導課程有:小初高一對一全科輔導、中高考沖刺封閉課程、小升初專項輔導、藝考生文化課輔導、寒暑假預科銜接輔導、全日制輔導、國內、國際游學等。
- 唐山學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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咸陽學大教育(咸陽啟迪校區(qū)) 認證機構學大教育咸陽啟迪校區(qū)成立于2014年8月,毗鄰西工大附中啟迪中學,具體地址位于咸陽市秦都區(qū)世紀大道中段啟迪國際城創(chuàng)客三樓。一直以來專注于利用優(yōu)質的教育資源服務于咸陽教育領域,是目前咸陽個性化教育的領導者,校區(qū)擁有24多名員工,其中專職教師16名,目前已服務學生1168人。 我們具有優(yōu)秀的教師團隊,八年教學經(jīng)驗以上的老師占到總教師人數(shù)的70%,碩士研究生以上學歷有5人。連續(xù)四年以來,我們的高考升學率達到93.98%,中考升學率達到92.68%,得到家長的一致好評! 良好的信譽贏得了咸陽眾多家長的好評,《華商報》曾以《課外輔導機構異軍突起》報道了學大教育在咸陽取得的教育成果,并被《西安晚報》評為最 佳誠信辦學機構。并榮獲2017年陜西最 具影響力的教育品牌。
- 咸陽學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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寶雞學大教育(寶雞高新校區(qū)) 認證機構寶雞學大教育校內環(huán)境優(yōu)雅,學校教學支撐體系完備,各項公共服務設施齊全。是學生求知成長的樂園,教師盡展才華的殿堂! 校區(qū)嚴格落實保障學員“課前,課中,課后”三課一體,不斷提高學習...
- 寶雞學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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渭南學大教育(渭南新洲校區(qū)) 認證機構渭南學大教育,學大教育專注提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導等。總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設有400多所學習中心。
- 渭南學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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渭南學大教育(韓城校區(qū)) 認證機構學大教育是一所全國性的連鎖品牌教育機構,學大教育創(chuàng)立于2001年,歷經(jīng)十七年的發(fā)展,一直致力于中小學課外輔導領域,已在全國127個城市設有621所學習中心,韓城校區(qū)就是其中一所,校區(qū)依托集團總部的優(yōu)勢資源,統(tǒng)一管理和運營,所有教職員工均由集團總部嚴格篩選招聘后統(tǒng)一培訓上崗,學大教育以個性化教育為主,根據(jù)學生的個體差異,制定適合學生的學習計劃,因材施教;以發(fā)掘學生潛能、全面提升綜合素質為目標,根據(jù)學生的需求,學大教育特別推出精品班組4到6人班及8到15人班,同時在提升學習的同時,校區(qū)也推出了提升學生綜合素養(yǎng)的素質類課程,以此來滿足不同學生的個性化需求?!瓣P注孩子成長每一天”將是每位學大人心中永遠追尋的目標
- 渭南學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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鞍山學大教育(海城校區(qū)) 認證機構學大教育海城校區(qū)位于海城市北關大潤發(fā)二樓,成立于2016年,校區(qū)標注化裝修,教學環(huán)境優(yōu)美。憑借良好的地理位置和周邊二中、四中、海高、同澤等初高中學校的教育資源,面向初高中學生開展專業(yè)的一對一、精品小班課等個性化教育輔導。海城教師致力于個性化教育多年,具有豐富的教學經(jīng)驗,所有課程均由專業(yè)教師根據(jù)不同學員的特點進行授課,使教學更具針對性。更有學習管理師對學生進行課后跟蹤服務,及時了解學生上課情況,更有效的提高學生的學習效率。海城校區(qū)在發(fā)展歷程中,秉持著“一切為了學生”的宗旨,讓家長及學生高興而來,滿意而歸。 校區(qū)共有12間教師,3間大陪讀教室,5間自習室。
- 鞍山學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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銅陵學大教育(銅莊校區(qū)) 認證機構銅陵學大教育,學大教育專注提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導等。總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設有400多所學習中心。
- 銅陵學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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呼爾浩特學大教育(中山路校區(qū)) 認證機構中山路學習中心位于呼和浩特市回民區(qū)中山西路94號圖書大廈(新華書店)4層,目前擁有專職員工教師共26人,教師來自學大教育自身培養(yǎng),均具有多年教學經(jīng)驗。每位老師都有自己的授課特色,根據(jù)學生的具體請況,匹配不同的老師。教學部分文科、理科兩個學科組,負責教學、教研的常規(guī)教學活動。
- 呼爾浩特學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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金華學大教育(永康華豐校區(qū)) 認證機構學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,金華學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
- 金華學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,鎮(zhèn)江學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
- 鎮(zhèn)江學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







