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北京言學天津分校(天津校區(qū)) 認證機構(gòu)北京言學教育天津分校是一家專注出國語言類考試培訓(xùn)的機構(gòu)，專注于出國留學考試培訓(xùn)的研究與教學，課程涵蓋雅思，托福、小托福、SAT、SSAT、ACT、GRE、GMAT、PTE、AP、A-LEVEL、IB、...
- 北京言學天津分校
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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長春巴比倫留學(長春校區(qū)) 認證機構(gòu)長春巴比倫留學考試學習中心花開于2015年，坐落于長春，由留學考試行業(yè)骨干教師攜手創(chuàng)建，以情感，品質(zhì)，技能服務(wù)于巴比倫每一位學員，從2015年至今已有眾多名學員輸出英國、美國、澳洲、新西蘭、加拿大、日...
- 長春巴比倫留學
- 公共英語、英語口語、商務(wù)英語、...
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大河雅思(二七校區(qū)) 認證機構(gòu)大河雅思是鄭州專業(yè)的雅思、托福培訓(xùn)，是鄭州本土深具口碑的雅思培訓(xùn)機構(gòu)之一，大河雅思長期致力于為學子們及鄭州高校提供專業(yè)的雅思培訓(xùn)和深層次的學術(shù)研究。大河雅思位于鄭州大學南校區(qū)旁的大河雅思溫暖馨香，清幽...
- 大河雅思
- 托福、雅思培訓(xùn)
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上海華越教育(沈家弄校區(qū)) 認證機構(gòu)上海華越教育成立于2015年10月，由教育局批準、市場監(jiān)督管理局發(fā)照，是一家證照齊全的、合法規(guī)范的教育培訓(xùn)公司?，F(xiàn)有八個校區(qū)：源深沈家弄校區(qū)（沈家弄路640號）、張楊路校區(qū)（張楊路1587號）、金橋融...
- 上海華越教育
- 托福、國際競賽輔導(dǎo)
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鄭州新東方國際教育(裕達國貿(mào)校區(qū)) 認證機構(gòu)新東方國際教育培訓(xùn)事業(yè)部是新東方教育科技集團旗下最核心的業(yè)務(wù)一新東方留學考試板塊進行組織升級而來,脫胎于1993年創(chuàng)立的北京新東方國外考試部。 為更好地適應(yīng)時代的變化和教育發(fā)展趨勢，更好地服務(wù)國際教...
- 鄭州新東方國際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、ACT、AP、...
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愛英格知(攀成鋼校區(qū)) 認證機構(gòu)愛英格知教育創(chuàng)立于2011年，深耕國際教育十余載,由海內(nèi)外資深教學專家團隊領(lǐng)銜組建,注重學生語言能力和思辨能力雙發(fā)展,愛英格知教育致力于為留學家庭提供一站式國際教育解決方案。愛英格知教育授課教師平均9...
- 愛英格知
- 托福、雅思培訓(xùn)、ACT、AP、...
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北京犀牛國際教育(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)北京犀牛國際教育（X-NEW)，提供國際教育領(lǐng)域的咨詢和規(guī)劃服務(wù)，教學團隊專業(yè)扎實，國際教育領(lǐng)域經(jīng)驗非常豐富，來自英國G5，芝加哥大學，哥倫比亞大學等美國TOP30，香港前三，清華大學，北京大學，復(fù)旦...
- 北京犀牛國際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、ACT、AP、...
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深圳瀚海國際教育(總部校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳瀚海國際教育是由世界高校畢業(yè)的資深教師團隊組建的專注中小學生（8-18歲）英美學科類課程及出國語言培訓(xùn)的教育機構(gòu)。瀚海國際教育自2013年成立以來，業(yè)務(wù)覆蓋世界多個城市，服務(wù)全球中國學生。自201...
- 深圳瀚海國際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國...
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鄭州瀾大教育(北龍湖校區(qū)) 認證機構(gòu)瀾大教育集團深耕國際語言培訓(xùn)行業(yè)十五載，憑借數(shù)以萬計的成功學員案例、經(jīng)驗豐富的教研團隊及優(yōu)質(zhì)的課程體系，正式入駐鄭州。鄭州瀾大教育匯聚了畢業(yè)于QS排名前100的海外精英知名導(dǎo)師團隊，教師平均擁有超過七...
- 鄭州瀾大教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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鄭州市金水區(qū)培雅英語培訓(xùn)中心成立于2009年初（原鄭州北雅），學校立足中原，致力于提供專業(yè)出國語言培訓(xùn)，基礎(chǔ)英語培訓(xùn)，實用生存口語培訓(xùn)服務(wù)。培雅國際教育是一所進行IELTS和新托?？荚嚺嘤?xùn)研發(fā)、IEL...
- 鄭州培雅教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、SAT
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù)，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
