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中智留學(圣愛大廈校區(qū)) 認證機構(gòu)中智留學與澳大利亞、英國、加拿大、美國、法國、新西蘭、德國、荷蘭等國家上千所院校及教育機構(gòu)建立的長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，上海中智留學可以提供從語言、高中、預科、本科、碩士以及博士等一系列完備的留學項目；可...
- 中智留學
- 小語種培訓、創(chuàng)業(yè)、美國留學、英...
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金華上元教育(金華本校區(qū)) 認證機構(gòu)金華上元教育，作為一家綜合性教育機構(gòu)，擁有上元會計培訓、上元建工培訓、上元設(shè)計培訓、上元外語培訓、上元IT、上元學歷教育、上元資格認證培訓、上元考研等八大專業(yè)品牌課程。每個子品牌都提供精品系列課程，學...
- 金華上元教育
- 小語種培訓、建筑工程、BIM、...
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南通上元教育(南通本校區(qū)) 認證機構(gòu)南通上元教育，作為一家綜合性教育機構(gòu)，擁有上元會計培訓、上元建工培訓、上元設(shè)計培訓、上元外語培訓、上元IT、上元學歷教育、上元資格認證培訓、上元考研等八大專業(yè)品牌課程。每個子品牌都提供精品系列課程，學...
- 南通上元教育
- 小語種培訓、建筑工程、BIM、...
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泰州上元教育(泰州本校區(qū)) 認證機構(gòu)
泰州上元教育，作為一家綜合性教育機構(gòu)，擁有上元會計培訓、上元建工培訓、上元設(shè)計培訓、上元外語培訓、上元IT、上元學歷教育、上元資格認證培訓、上元考研等八大專業(yè)品牌課程。每個子品牌都提供精品系列課程，學...
- 泰州上元教育
- 小語種培訓、建筑工程、BIM、...
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鎮(zhèn)江上元教育(句容校區(qū)) 認證機構(gòu)
鎮(zhèn)江上元教育，作為一家綜合性教育機構(gòu)，擁有上元會計培訓、上元建工培訓、上元設(shè)計培訓、上元外語培訓、上元IT、上元學歷教育、上元資格認證培訓、上元考研等八大專業(yè)品牌課程。每個子品牌都提供精品系列課程，學...
- 鎮(zhèn)江上元教育
- 小語種培訓、建筑工程、BIM、...
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無錫上元教育(長江北路校區(qū)) 認證機構(gòu)
無錫上元教育，作為一家綜合性教育機構(gòu)，擁有上元會計培訓、上元建工培訓、上元設(shè)計培訓、上元外語培訓、上元IT、上元學歷教育、上元資格認證培訓、上元考研等八大專業(yè)品牌課程。每個子品牌都提供精品系列課程，學...
- 無錫上元教育
- 小語種培訓、建筑工程、BIM、...
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鎮(zhèn)江上元教育(鎮(zhèn)江本校區(qū)) 認證機構(gòu)
鎮(zhèn)江上元教育，作為一家綜合性教育機構(gòu)，擁有上元會計培訓、上元建工培訓、上元設(shè)計培訓、上元外語培訓、上元IT、上元學歷教育、上元資格認證培訓、上元考研等八大專業(yè)品牌課程。每個子品牌都提供精品系列課程，學...
- 鎮(zhèn)江上元教育
- 小語種培訓、建筑工程、BIM、...
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揚州上元教育(揚州本部校) 認證機構(gòu)
揚州上元教育將始終堅持“我心向?qū)W員”，堅持高品質(zhì)教學，揚州上元教育讓學員獲得“美好的學習體驗”。揚州上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿...
- 揚州上元教育
- 小語種培訓、建筑工程、BIM、...
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宿遷上元教育(宿遷區(qū)) 認證機構(gòu)
宿遷上元教育，作為一家綜合性教育機構(gòu)，擁有上元會計培訓、上元建工培訓、上元設(shè)計培訓、上元外語培訓、上元IT、上元學歷教育、上元資格認證培訓、上元考研等八大專業(yè)品牌課程。每個子品牌都提供精品系列課程，學...
- 宿遷上元教育
- 小語種培訓、建筑工程、BIM、...
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正真視光(市北校區(qū)) 認證機構(gòu)正真視光學院隸屬于青島市市北區(qū)曼雅娜職業(yè)培訓學校，具有正規(guī)的人社部辦學資質(zhì)，秉持“正念 共贏 品牌 成果”的經(jīng)營理念，以“用職業(yè)教育締造每一個家庭幸福”...
- 正真視光
- 創(chuàng)業(yè)求職、創(chuàng)業(yè)
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù)，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
