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成都遠航文化學校(成都青羊校區(qū)) 認證機構(gòu)遠航文化學校，坐落于成都市中心超五星級商業(yè)綜合體———富力廣場，是西南藝術(shù)教育的高端品牌。遠航始創(chuàng)2001年，歷經(jīng)了多年的砥礪打磨，在辦學成果、辦學規(guī)模、師資隊伍、...
- 成都遠航文化學校
- 播音主持、影視表演、編導培訓、...
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北廣之星是一家藝術(shù)類教育培訓機構(gòu)，開發(fā)了適合藝術(shù)類高考、藝術(shù)興趣培養(yǎng)、藝術(shù)專業(yè)就業(yè)等領(lǐng)域的課程體系、配套教學圖書及教學管理方法等。培訓涉及藝考領(lǐng)域的播音主持、表演、編導、音樂、模特等專業(yè)，以及職業(yè)藝術(shù)...
- 北廣之星藝術(shù)教育培訓中心
- 影視表演、編導培訓
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上海藝考星(上海體育館校區(qū)) 認證機構(gòu)藝考星是上海市較早進行影視傳媒類藝術(shù)培訓的培訓機構(gòu)，專業(yè)從事青少年藝考專業(yè)課及文化課培訓、少兒才藝輔導等項目，涵蓋了編導類、播音主持類、表演類、導演類、模特空乘類、攝影類、文化產(chǎn)業(yè)管理、美術(shù)類等專業(yè)培...
- 上海藝考星
- 播音主持、影視表演、編導培訓、...
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一海藝考培訓中心(倉山校區(qū)) 認證機構(gòu)一海藝考培訓中心 一海藝考，團隊專注傳媒類藝考10多年；是一家擁有原創(chuàng)學習方法的機構(gòu)，其學習方法具有更科學、更易懂、更普適的特性；既不脫離藝考大綱，又能夠彰顯學員特長；多種方法讓你學習效...
- 一海藝考培訓中心
- 服裝設計培訓、播音主持、影視表...
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北京中傳藝術(shù)教育(北京總部校區(qū)) 認證機構(gòu)北京中傳藝術(shù)教育始創(chuàng)于2014年，開設播音、表演、音樂劇、導演、偶劇、動畫六大專業(yè)，至今已為全國多所藝術(shù)高校輸送近千名優(yōu)秀傳媒藝考生，中傳藝教旨在用優(yōu)質(zhì)的教學，最提體貼的服務為莘莘藝考學子保駕護航。北...
- 北京中傳藝術(shù)教育
- 播音主持、影視表演、編導培訓、...
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西安藝鳴藝術(shù)培訓學校(南稍門校區(qū)) 認證機構(gòu)西安藝鳴藝術(shù)培訓學校成立于2008年。學校開設的專業(yè)有播音主持、編導、影視表演、攝影攝制、空中乘務，主張分層培養(yǎng)、因材施教的教育理念，致力于挖掘每個學員身上的可能性與藝術(shù)潛力。目前學校有中貿(mào)和漢神南北...
- 西安藝鳴藝術(shù)培訓學校
- 航空類培訓、播音主持、影視表演...
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上海東方藝考培訓學校(羅秀新村校區(qū)) 認證機構(gòu)上海東方藝考培訓學校成立于2000年，是上海當代教育旗下的藝考品牌，擁有十四年的培訓經(jīng)驗，一直致力于藝術(shù)生專業(yè)和文化課培訓，主要進行表演培訓，美術(shù)培訓，編導培訓等多項培訓，幫助學員實現(xiàn)名校夢想。
- 上海東方藝考培訓學校
- 美工培訓、播音主持、影視表演、...
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上海藝承明鑫藝考(普陀校區(qū)) 認證機構(gòu)藝承明鑫藝考以豐富的教學實踐經(jīng)驗和強大的師資力量為依托，匯集了上海戲劇學院、上海音樂學院、北京電影學院、中央戲劇學院等國內(nèi)專業(yè)藝術(shù)類院校的優(yōu)秀老中輕優(yōu)秀教師資源，傳承院校經(jīng)典教學方式，為學員量身定制考...
- 上海藝承明鑫藝考
- 播音主持、影視表演、編導培訓、...
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一海藝考培訓中心(晉安校區(qū)) 認證機構(gòu)
一海藝考培訓中心 一海藝考，團隊專注傳媒類藝考10多年；是一家擁有原創(chuàng)學習方法的機構(gòu)，其學習方法具有更科學、更易懂、更普適的特性；既不脫離藝考大綱，又能夠彰顯學員特長；多種方法讓你學習效...
- 一海藝考培訓中心
- 服裝設計培訓、播音主持、影視表...
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西安藝鳴藝術(shù)培訓學校(漢神校區(qū)) 認證機構(gòu)
西安藝鳴藝術(shù)培訓學校成立于2008年。學校開設的專業(yè)有播音主持、編導、影視表演、攝影攝制、空中乘務，主張分層培養(yǎng)、因材施教的教育理念，致力于挖掘每個學員身上的可能性與藝術(shù)潛力。目前學校有中貿(mào)和漢神南北...
- 西安藝鳴藝術(shù)培訓學校
- 航空類培訓、播音主持、影視表演...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
