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火星時(shí)代教育(上海虹口校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)火星時(shí)代教育,其前身“王琦電腦動(dòng)畫(huà)工作室”成立于1994年,并在同年出版國(guó)內(nèi)CG教材——《三維動(dòng)畫(huà)速成》,創(chuàng)辦“火星人”品牌,秉...
- 火星時(shí)代教育
- 平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、游戲動(dòng)漫、...
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華意通教育(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)華意通是一家同時(shí)具備語(yǔ)言教學(xué)資質(zhì)與留學(xué)中介服務(wù)資質(zhì)的國(guó)際教育機(jī)構(gòu)。目前意大利留學(xué)服務(wù)覆蓋全國(guó)每個(gè)省份,并在北京、廣州、重慶、杭州、上海設(shè)有意大利語(yǔ)學(xué)校。自2015年成立以來(lái),華意通一直深耕于意大利留學(xué)...
- 華意通教育
- 歐洲留學(xué)、意大利語(yǔ)
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上海財(cái)碩輔導(dǎo)中心(財(cái)大校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海財(cái)碩輔導(dǎo)中心始建于2013年,立足于財(cái)大并持續(xù)為財(cái)大MBA輸送優(yōu)秀學(xué)員。匯集了財(cái)大MBA歷年面試真題題庫(kù),以精耕全國(guó)聯(lián)考精品班、唯鑄財(cái)大MBA面試輔導(dǎo)為特色,為備考MBA學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。往屆財(cái)碩...
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上海文廣舞之夢(mèng)(虹口校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)文廣舞之夢(mèng)是上海較早成立的專業(yè)從事成人舞蹈培訓(xùn)、少兒舞蹈培訓(xùn)、拉丁舞培訓(xùn)、芭蕾舞培訓(xùn)、爵士舞培訓(xùn)、摩登舞培訓(xùn)、華爾茲培訓(xùn)、肚皮舞培訓(xùn)、民族舞培訓(xùn)等舞蹈培訓(xùn)教學(xué)機(jī)構(gòu)。
- 上海文廣舞之夢(mèng)
- 舞蹈培訓(xùn)
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上海華是進(jìn)修學(xué)院(虹口財(cái)大校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海華是進(jìn)修學(xué)院是經(jīng)上海市教委批準(zhǔn)成立的高等教育辦學(xué)機(jī)構(gòu),目前主要從事管理類(lèi)專業(yè)碩士(MBA、MPA等)考研培訓(xùn)。輔導(dǎo)課程包括:工商管理碩士(MBA)、公共管理碩士(MPA)、專業(yè)會(huì)計(jì)碩士(MPAcc...
- 上海華是進(jìn)修學(xué)院
- 考研輔導(dǎo)、EMBA、MBA、M...
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高頓留學(xué)(虹口校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)高頓教育,始創(chuàng)于2006年,致力于在金融、財(cái)務(wù)財(cái)稅等多個(gè)領(lǐng)域,為個(gè)人、企業(yè)和院校提 供終身財(cái)經(jīng)教育及加值服務(wù)。高頓留學(xué)自 2008 年起開(kāi)始服務(wù)于高頓財(cái)經(jīng)學(xué)員,通過(guò)十年多的沉淀與積累,高頓留學(xué)于 20...
- 高頓留學(xué)
- 留學(xué)申請(qǐng)、歐洲留學(xué)、澳洲留學(xué)、...
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上海高頓去保研(高頓去保研(虹口校區(qū))) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海高頓去保研致力于為保研學(xué)子提供保研全程規(guī)劃輔導(dǎo),輔導(dǎo)內(nèi)容包括保研全程規(guī)劃、績(jī)點(diǎn)排名提升、英語(yǔ)突破、科研背景提升、論文輔導(dǎo)發(fā)表、競(jìng)賽全程輔導(dǎo)、文書(shū)寫(xiě)作指導(dǎo)、推免面試輔導(dǎo)等36項(xiàng)服務(wù)。通過(guò)專屬、深厚的...
- 上海高頓去保研
- 保研、考研輔導(dǎo)
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上海昂立少兒教育(虹口校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)昂立青少兒成長(zhǎng)中心,是昂立教育旗下品牌聚焦青少兒綜合素質(zhì)培養(yǎng)機(jī)構(gòu),昂立青少兒成長(zhǎng)中心以能力為內(nèi)核,以素養(yǎng)為基礎(chǔ),以“知識(shí)習(xí)得與實(shí)踐應(yīng)用”為載體,注重孩子的學(xué)習(xí)力、思維力、創(chuàng)新力...
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上海競(jìng)思教育(上海虹口新港中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海競(jìng)思教育是中國(guó)采用國(guó)際領(lǐng)先腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。上海競(jìng)思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏...
- 上海競(jìng)思教育
- 注意力訓(xùn)練、心理咨詢師、少兒邏...
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上海伊萊教育(虹口中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海伊萊致力于塑造一個(gè)以激發(fā)兒童閱讀興趣為主,顛覆傳統(tǒng)模式的語(yǔ)言應(yīng)用空間,聚焦孩子閱讀興趣、閱讀素養(yǎng)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),發(fā)展孩子的邏輯思維、創(chuàng)造性思維、辯證思維能力。閱讀是伊萊的DNA,伊萊以分級(jí)閱讀起...
- 上海伊萊教育
- 少兒英語(yǔ)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







