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上海品德德語(yǔ)(五角場(chǎng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海品德德語(yǔ)是上海濟(jì)才教育旗下的德語(yǔ)培訓(xùn)品牌,又名濟(jì)才德語(yǔ)。 上海品德德語(yǔ)一直堅(jiān)持高品質(zhì)的德語(yǔ)培訓(xùn),有著十余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且采用的也是德國(guó)雙原版教材,培養(yǎng)了一批有一批專業(yè)的德語(yǔ)人才。始終堅(jiān)持&ld...
- 上海品德德語(yǔ)
- 西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)
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上海JCD杰斯蒂日本留學(xué)(靜安校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)JCD Group,是日本國(guó)內(nèi)派遣外國(guó)人在日工作以及入境游的服務(wù)企業(yè),主要為赴日留學(xué)、旅居的華人提供生活、學(xué)習(xí)、房產(chǎn)等信息服務(wù)。2020年,為了更好的服務(wù)中國(guó)國(guó)內(nèi)客戶,JCD Group特別在上海設(shè)立...
- 上海JCD杰斯蒂日本留學(xué)
- 國(guó)際預(yù)科、日語(yǔ)
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上海愛(ài)法語(yǔ)培訓(xùn)中心(云南路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海愛(ài)法語(yǔ)培訓(xùn)中心是華東地區(qū)依據(jù)歐標(biāo)體系進(jìn)行法語(yǔ)培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是上海濟(jì)才教育旗下的法語(yǔ)培訓(xùn)品牌。 上海愛(ài)法語(yǔ)培訓(xùn)中心專注于滬上法語(yǔ)培訓(xùn)和法國(guó)文化的宣傳,是優(yōu)秀的小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),得到了社會(huì)的廣...
- 上海愛(ài)法語(yǔ)培訓(xùn)中心
- 法語(yǔ)
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上海日韓道(上海松江校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海日韓道是朗閣教育集團(tuán)旗下的日語(yǔ)韓語(yǔ)培訓(xùn)品牌。主營(yíng)業(yè)務(wù)包括:為個(gè)人或團(tuán)隊(duì)提供學(xué)習(xí)方案、建議,以及適合學(xué)生學(xué)習(xí)能力的日語(yǔ)、韓語(yǔ)課程培訓(xùn);日韓道主要課程包括:日語(yǔ)JLPT能力測(cè)試、韓國(guó)語(yǔ)TOPIK能力考...
- 上海日韓道
- 國(guó)際預(yù)科、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
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朝日日語(yǔ)(上海朝日徐匯中心校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)朝日日語(yǔ),是國(guó)內(nèi)日語(yǔ)培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)品牌!只專注日語(yǔ)教育的大型教育機(jī)構(gòu),旨在促進(jìn)中日文化交流,幫助越來(lái)越多的學(xué)員實(shí)現(xiàn)日本留學(xué)深造。朝日日語(yǔ)和日本近百所優(yōu)秀院校進(jìn)行深度合作,幫助沒(méi)有日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員實(shí)現(xiàn)日本留學(xué)...
- 朝日日語(yǔ)
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
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澳卡教育(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海澳卡教育ORKA成立于2019年,總部位于德國(guó)下薩克森。2022年,澳卡教育ORKA品牌再度起航,邁向中國(guó)市場(chǎng)。澳卡教育的目標(biāo)是打造一個(gè)融合文化教育、語(yǔ)言培訓(xùn)、海外留學(xué)和游學(xué)的綜合生涯規(guī)劃藍(lán)圖。通...
- 澳卡教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、PET、德語(yǔ)、法語(yǔ)
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上海朝日日語(yǔ)(浦東學(xué)習(xí)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海朝日日語(yǔ),是上海地區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)品牌!只專注日語(yǔ)教育的大型教育機(jī)構(gòu),旨在促進(jìn)中日文化交流,幫助越來(lái)越多的學(xué)員實(shí)現(xiàn)日本留學(xué)深造。上海朝日日語(yǔ)和日本近百所優(yōu)秀院校進(jìn)行深度合作,幫助沒(méi)有日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員...
- 上海朝日日語(yǔ)
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
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上海朝日日語(yǔ)(松江學(xué)習(xí)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海朝日日語(yǔ),是上海地區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)品牌!只專注日語(yǔ)教育的大型教育機(jī)構(gòu),旨在促進(jìn)中日文化交流,幫助越來(lái)越多的學(xué)員實(shí)現(xiàn)日本留學(xué)深造。上海朝日日語(yǔ)和日本近百所優(yōu)秀院校進(jìn)行深度合作,幫助沒(méi)有日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員...
- 上海朝日日語(yǔ)
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
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上海圖澍教育(徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海圖澍教育堅(jiān)持“教學(xué)、本科”的建設(shè)目標(biāo),采取多種舉措,深化教育教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,構(gòu)建和完善充滿活力的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。 上海圖澍教育師資力量雄厚。學(xué)校秉承&ldq...
- 上海圖澍教育
- 小語(yǔ)種培訓(xùn)、阿拉伯語(yǔ)、西班牙語(yǔ)...
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上元教育(上海嘉定校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上元教育將始終堅(jiān)持“我心向?qū)W員”,堅(jiān)持高品質(zhì)教學(xué),上元教育讓學(xué)員獲得“美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”。上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意,即:上...
- 上元教育
- 小語(yǔ)種培訓(xùn)、建筑工程、BIM、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))






