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瀾大教育(上海徐匯校區(qū)) 認證機構瀾大教育機構成立于2010年,總部設立于美國波士頓。歷經十余年,瀾大教育已經發(fā)展成集SSAT培訓/SAT培訓/托福培訓/雅思培訓/SAT2培訓/ACT培訓/AP培訓、留學標準化考試、學科同步輔導、國際...
- 瀾大教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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上海志博翎航國際教育(上海校區(qū)) 認證機構上海志博翎航以打造中國首個“全景透視國際教育”為項目標桿,首創(chuàng)“以終為始,方得始終”的教育理念,致力于突破國內國際教育信息不對稱、規(guī)劃沒方向的普遍痛點,...
- 上海志博翎航國際教育
- 托福、雅思培訓、SSAT、AC...
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正領國際教育(徐家匯教學中心) 認證機構正領國際教育是由一批資深教學知名導師聯(lián)合優(yōu)秀教師于2013年創(chuàng)辦。自成立以來,我們通過線上線下相結合的模式,幫助海內外數千名莘莘學子提升雙語課程的成績(IGCSE/ALEVEL/AP/IB),并且?guī)椭?..
- 正領國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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牛牛學長(上海校區(qū)) 認證機構牛牛學長,是一家一站式留學生學術輔導中心,聚焦于國際留學生教育的一站式服務企業(yè),具有雄厚的師資力量,提供留學生從出國前課程預習、入學筆試、入學面試,到出國后的同步課程輔導、論文設計等服務。
- 牛牛學長
- AP、IB、A-Level、美...
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上海AF國際藝術教育(上海校區(qū)) 認證機構AF國際藝術教育,成立于2013年,由倫敦藝術大學校友與羅德島設計學院校友聯(lián)合創(chuàng)立。AF心懷藝術教育的初心,上海AF國際藝術教育歷經多年的研發(fā)與優(yōu)化,以前沿的藝術思維與4A課程體系,致力培養(yǎng)具備潛力的...
- 上海AF國際藝術教育
- A-Level、作品集培訓
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上海曦際教育(上海校區(qū)) 認證機構上海曦際教育是一家專注于英語類教育培訓和創(chuàng)新學習模式的公司,目前業(yè)務范圍涉及各階段英語教育,各類英語考試培訓教育,出國英語培訓,海外留學游學,企業(yè)英語培訓, 創(chuàng)新學習模式培訓等教育類業(yè)務。秉持著&ld...
- 上海曦際教育
- 托福、雅思培訓、少兒英語、GR...
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峰樹教育(長寧校區(qū)) 認證機構上海峰樹教育,這一璀璨的教育明珠,源自一群在美、英等世界TOP學府深造的精英博士與碩士的智慧碰撞,以及國際奧林匹克數學、物理賽事中的佼佼者強強聯(lián)合的結晶。他們以學術背景和豐富的國際視野,共同締造了一個...
- 峰樹教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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上海爐邊國際教育(上海校區(qū)) 認證機構上海爐邊國際教育位于上海市長寧區(qū)中山公園商圈,是主做A-Level學科培訓和英國本科申請的國際教育機構,師資都是海外QS前50大學本碩畢業(yè)、有多年從業(yè)經驗;老師們都擅長激發(fā)學生學科興趣和快速考試提分,...
- 上海爐邊國際教育
- A-Level、英國留學、澳洲留學
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上海達萌留學(圣愛大廈校區(qū)) 認證機構上海達萌留學品牌故事:達萌二字靈感取自中國留學之父-容閎先生,字達萌,個人傳記中文譯名為“西學東漸”,理想是以西方之學術,灌輸于中國,使中國日趨于文明富強之境;取達萌二字,一為...
- 上海達萌留學
- 托福、雅思培訓、ACT、AP、...
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SIA國際藝術教育(上海校區(qū)) 認證機構SIA國際藝術教育于2011年成立于紐約曼哈頓。SIA國際藝術教育經過10年的努力,已經發(fā)展成擁有40余個專業(yè),覆蓋國際藝術教育全產品線,SIA國際藝術教育是一所著眼于打造“國際化藝術指導...
- SIA國際藝術教育
- A-Level、美術培訓、藝術...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))






