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北雅國(guó)際教育(湖東新光校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北雅國(guó)際教育成立于2005年，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)培訓(xùn)積累，為蘇州地區(qū)的語(yǔ)言培訓(xùn)樹(shù)立了標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)體系，并成功幫助數(shù)萬(wàn)名學(xué)生實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想。北雅國(guó)際教育一直秉持著“一切從學(xué)員利益出發(fā)”...
- 北雅國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、P...
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北雅國(guó)際教育(湖西尼盛校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
北雅國(guó)際教育成立于2005年，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)培訓(xùn)積累，為蘇州地區(qū)的語(yǔ)言培訓(xùn)樹(shù)立了標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)體系，并成功幫助數(shù)萬(wàn)名學(xué)生實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想。北雅國(guó)際教育一直秉持著“一切從學(xué)員利益出發(fā)”...
- 北雅國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、P...
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蘇州櫻花國(guó)際日語(yǔ)(蘿雅蘭芙中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)蘇州櫻花國(guó)際日語(yǔ)是由新世界教育由日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu)，借助其多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語(yǔ)課程培訓(xùn)。蘇州櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有全外教的豪華陣容，提供隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便利條件，采用新穎...
- 蘇州櫻花國(guó)際日語(yǔ)
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
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蘇州新世界櫻花進(jìn)修學(xué)校本著 “開(kāi)創(chuàng)思路、學(xué)以致用”的辦學(xué)宗旨，為學(xué)員提供最有激勵(lì)性、親和力、最富提升力的整合培訓(xùn)。中心旗下的日語(yǔ)在全國(guó)久負(fù)盛名，更有學(xué)歷自考、初高中輔導(dǎo)、英語(yǔ)、...
- 蘇州新世界日語(yǔ)
- 日語(yǔ)
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蘇州櫻花國(guó)際日語(yǔ)(昆山學(xué)習(xí)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
蘇州櫻花國(guó)際日語(yǔ)是由新世界教育由日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu)，借助其多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語(yǔ)課程培訓(xùn)。蘇州櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有全外教的豪華陣容，提供隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便利條件，采用新穎...
- 蘇州櫻花國(guó)際日語(yǔ)
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
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首爾韓語(yǔ)培訓(xùn)中心(蘇州星湖街校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)首爾韓語(yǔ)培訓(xùn)中心 隸屬首爾教育，開(kāi)設(shè)于2005年10月，專業(yè)從事韓語(yǔ)教學(xué)，韓語(yǔ)教材開(kāi)放，韓國(guó)國(guó)際交流等相關(guān)教育產(chǎn)業(yè)。15年來(lái)，根據(jù)中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及韓語(yǔ)特性，開(kāi)發(fā)完成了適合中國(guó)人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的課程體...
- 首爾韓語(yǔ)培訓(xùn)中心
- 韓語(yǔ)
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蘇州首爾韓語(yǔ)培訓(xùn)中心(蘇州星湖街校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)蘇州首爾韓語(yǔ)培訓(xùn)中心 隸屬首爾教育，開(kāi)設(shè)于2005年10月，專業(yè)從事韓語(yǔ)教學(xué)，韓語(yǔ)教材開(kāi)放，韓國(guó)國(guó)際交流等相關(guān)教育產(chǎn)業(yè)。15年來(lái)，根據(jù)中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及韓語(yǔ)特性，開(kāi)發(fā)完成了適合中國(guó)人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的課...
- 蘇州首爾韓語(yǔ)培訓(xùn)中心
- 韓語(yǔ)
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北雅國(guó)際教育(常熟萬(wàn)達(dá)校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
北雅國(guó)際教育成立于2005年，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)培訓(xùn)積累，為蘇州地區(qū)的語(yǔ)言培訓(xùn)樹(shù)立了標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)體系，并成功幫助數(shù)萬(wàn)名學(xué)生實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想。北雅國(guó)際教育一直秉持著“一切從學(xué)員利益出發(fā)”...
- 北雅國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、P...
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張家港北雅國(guó)際教育(張家港曼巴特校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)張家港北雅國(guó)際教育是一家專注于留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，自 2005 年創(chuàng)立以來(lái)，始終堅(jiān)守 “一切從學(xué)員利益出發(fā)” 的核心理念。機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)雅思、托福、SAT、AEAS 及青少年英語(yǔ)...
- 張家港北雅國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、P...
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蘇州環(huán)亞瑯文現(xiàn)代英語(yǔ)(蘇州分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)蘇州環(huán)亞瑯文現(xiàn)代英語(yǔ)成立于2002年，又稱環(huán)亞西文現(xiàn)代英語(yǔ)，是國(guó)內(nèi)高端的實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從2002年成立至今，致力于從事綜合性的實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)，包括雅思培訓(xùn)，托福培訓(xùn)，商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)，職場(chǎng)英語(yǔ)培訓(xùn)，英語(yǔ)...
- 蘇州環(huán)亞瑯文現(xiàn)代英語(yǔ)
- 英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、雅思培訓(xùn)、...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過(guò)故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
