-
1
武漢櫻花國際日語(櫻花日語江漢校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu),借助其多年來成功的日語本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語課程培訓(xùn)。武漢櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容,提供隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便利條件,采用新穎...
所屬機(jī)構(gòu): 武漢櫻花國際日語熱招科目: 日本留學(xué)、日語、高考小語種
-
2
武漢童程童美少兒編程(武漢徐東校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,武漢童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
所屬機(jī)構(gòu): 武漢童程童美少兒編程熱招科目: 少兒編程
-
3
武漢童程童美少兒編程(武漢泛海CBD校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,武漢童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
所屬機(jī)構(gòu): 武漢童程童美少兒編程熱招科目: 少兒編程
-
4
武漢多格外語(武漢漢口校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)辦學(xué)理念:來自英語polyglot一詞,學(xué)校自成立至今已覆蓋街道口、武廣、司門口、光谷四大校區(qū)。學(xué)校聘請的教師均為海歸人士,均精通兩種以上的外語,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)校以培養(yǎng)”多國通...
所屬機(jī)構(gòu): 武漢多格外語熱招科目: 小語種培訓(xùn)、公共英語、日語、韓...
-
5
博昱畫室江漢校區(qū)(博昱畫室江漢校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)博昱畫室,教學(xué)十六年,一直以做強(qiáng)湖北美育為動力,以品質(zhì)為堅(jiān)守,以教學(xué)為核心。幫助湖北眾多美術(shù)生圓夢于學(xué),為中國各大高等院校輸出了大量品學(xué)兼優(yōu)的人才,更連續(xù)十三年領(lǐng)跑湖北美術(shù)高考。“博&rd...
所屬機(jī)構(gòu): 博昱畫室江漢校區(qū)熱招科目: 美術(shù)培訓(xùn)
-
6
武漢環(huán)球教育(武漢武廣校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢環(huán)球教育是專注于提供海外留學(xué)語言培訓(xùn)的領(lǐng)先機(jī)構(gòu)之一。其前身是“環(huán)球雅思”,創(chuàng)于1997年,擁有近30年豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),致力于為各個(gè)年齡段的學(xué)生提供專業(yè)的留學(xué)語言培訓(xùn),在全國...
所屬機(jī)構(gòu): 武漢環(huán)球教育熱招科目: 雅思培訓(xùn)
-
7
武漢博創(chuàng)教育(博創(chuàng)教育漢口校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢博創(chuàng)教育于2005年成立,秉持著“回饋社會、育才余人”的辦學(xué)理念和“博學(xué)專精,求實(shí)創(chuàng)新”的教學(xué)原則,經(jīng)過7年的不懈努力,武漢博創(chuàng)在湖北教育培訓(xùn)行業(yè)中...
所屬機(jī)構(gòu): 武漢博創(chuàng)教育熱招科目: 建筑工程、監(jiān)理工程師、一級建造...
-
8
武漢斯德藝術(shù)留學(xué)(武漢校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)斯德藝術(shù)教育2015年始創(chuàng)于德國柏林, 發(fā)展于上海, 2017年入駐武漢, 旨在建立華中地區(qū)精品藝術(shù)留學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)。我們專注深耕平面、插 畫、交互、產(chǎn)品、攝影等設(shè)計(jì)專業(yè),致力精細(xì)打造專業(yè)精分的設(shè)計(jì)科系精品...
所屬機(jī)構(gòu): 武漢斯德藝術(shù)留學(xué)熱招科目: 作品集培訓(xùn)
-
9
武漢華圖考研(漢口分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢華圖考研專業(yè)考研輔導(dǎo)提供全面的公共課與專業(yè)課培訓(xùn)考前個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)。武漢華圖考研主營:教育學(xué)考研、心理學(xué)考研、法碩培訓(xùn)、保研培訓(xùn)、管理類考研聯(lián)考,課程班型面授、直播、錄播三種班型任您挑選。
所屬機(jī)構(gòu): 武漢華圖考研熱招科目: 考研輔導(dǎo)、MBA
-
10
武漢恒企會計(jì)(武漢江漢路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢恒企會計(jì)是恒企教育于11年創(chuàng)辦,武漢恒企會計(jì)具備交通便利、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和齊全的設(shè)備,為學(xué)員提供方便的學(xué)習(xí)條件。武漢恒企會計(jì)擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),致力于打造行業(yè)領(lǐng)先的會計(jì)實(shí)戰(zhàn)型課程體系。武漢恒企會計(jì)...
所屬機(jī)構(gòu): 武漢恒企會計(jì)熱招科目: 自考輔導(dǎo)、金融會計(jì)、會計(jì)職稱、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







