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燃領教育(廈門燃領集美校區(qū)) 認證機構(gòu)燃領教育經(jīng)營團隊深耕福建本地10+年，落地福建研發(fā)高端課程。燃領教育擁有強大的本地師資團隊，由人均8年以上從業(yè)經(jīng)驗的業(yè)內(nèi)口碑知名導師領銜教研。燃領教育具有較高的研發(fā)和教學、授課水平,深受廣大學員認可。...
- 燃領教育
- 事業(yè)單位考試培訓、教師招聘考試...
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廈門愛達華(同安校區(qū)) 認證機構(gòu)廈門愛達華職業(yè)培訓學校（愛達華教育）于1997年成立,至今已成功辦學24年，廈門愛達華是經(jīng)廈門市人力資源和社會保|障局、教育局正規(guī)審批、民政部門登記的民辦職業(yè)培訓學校。 廈門愛達華并連續(xù)多年獲得市定...
- 廈門愛達華
- 金融會計、計算機等級、軟件技術...
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廈門閩試教育(后溪校區(qū)) 認證機構(gòu)閩試教育是福建省最早研究開發(fā)教師招考輔導的專業(yè)機構(gòu)，經(jīng)過多年的勵精圖治，得到了廣大在?？忌蜕鐣忌男湃魏椭С?，目前已經(jīng)成為福建省內(nèi)教師招考領域絕大多數(shù)考生優(yōu)先選擇的品牌。每一年，選擇閩試教育課程輔...
- 廈門閩試教育
- 教師資格
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廈門德瑞姆(廈門校區(qū)) 認證機構(gòu)廈門德瑞姆創(chuàng)立于2002年，被譽為心理咨詢師培訓的“黃埔軍校”。廈門德瑞姆秉持“德心之源，瑞行天下”的理念，德瑞姆心理專注高端心理教育和心理咨詢服務20...
- 廈門德瑞姆
- 心理咨詢師、其他
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廈門優(yōu)路教育(廈門校區(qū)) 認證機構(gòu)廈門優(yōu)路教育，成立于2005年，是一家備受贊譽且實力雄厚的職業(yè)教育培訓機構(gòu)。廈門優(yōu)路教育專注于建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領...
- 廈門優(yōu)路教育
- 心理學研究生、事業(yè)單位考試培訓...
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廈門中公優(yōu)就業(yè)(廈門中公教育) 認證機構(gòu)廈門優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓品牌，致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領域的高端人才，以學員就業(yè)為目的，優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨，是一家集Java工程師、Web前端工程師、UI/UE交互設計師、Python工程師、人工智能開發(fā)...
- 廈門中公優(yōu)就業(yè)
- 直播培訓、網(wǎng)絡技術、游戲動漫、...
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廈門升學教育(思明校區(qū)) 認證機構(gòu)廈門升學教育服務涵蓋自學考試、成人高考、遠程教育、國開大學、研究生考試、教師資格證和財經(jīng)產(chǎn)品等多種考試項目。經(jīng)過多年的沉淀與發(fā)展，建立了令人矚目的標準化課程體系和師資隊伍。
- 廈門升學教育
- 成考輔導、自考輔導、電大教育、...
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廈門閩試教育(廈門工藝美術學院) 認證機構(gòu)廈門閩試教育是一家集教育培訓、圖書出版、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務咨詢、在線教育等于一體的大型綜合性教育機構(gòu)。是福建省內(nèi)教師招考領域絕大多數(shù)考生優(yōu)先選擇的品牌。 廈門閩試教育開設福建教師招考基礎知識班、...
- 廈門閩試教育
- 教師招聘考試
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廈門漢威教育(廈門湖里校區(qū)) 認證機構(gòu)關于漢威： 廈門漢威企業(yè)管理咨詢有限公司成立于國際花園城市——廈門，本公司立足于助力海西企業(yè)發(fā)展，提升海西人才素質(zhì)，目前漢威教育已開設職業(yè)資格認證、學歷認證、人才獵頭、企業(yè)內(nèi)訓等一系列項目，為了更好地...
- 廈門漢威教育
- 工程維修、實用技能、大學、采購...
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廈門閩試教育(銀亭校區(qū)) 認證機構(gòu)
廈門閩試教育是一家集教育培訓、圖書出版、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務咨詢、在線教育等于一體的大型綜合性教育機構(gòu)。是福建省內(nèi)教師招考領域絕大多數(shù)考生優(yōu)先選擇的品牌。 廈門閩試教育開設福建教師招考基礎知識班、...
- 廈門閩試教育
- 教師招聘考試
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
