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西安新東方英語學(xué)校(西安新東方國際教育·英語學(xué)校（曲江創(chuàng)意谷校區(qū)）?) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)新東方國際教育是新東方教育旗下核心的業(yè)務(wù)，西安新東方英語學(xué)校作為旗下分部，西安新東方英語學(xué)校旨在服務(wù)有國際教育需求的客戶，西安新東方英語學(xué)校為其提供全學(xué)習(xí)鏈產(chǎn)品，幫助他們開拓全球視野、塑造獨(dú)立人格、探...
- 西安新東方英語學(xué)校
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMAT
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吉的堡成長中心(西安南湖校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)吉的堡成長中心以“啟思育能,伴行成長”為目標(biāo),從德智體美勞素質(zhì)教學(xué)解構(gòu)課程體系，全面升級跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長』體系，希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢想，聚焦孩...
- 吉的堡成長中心
- 少兒英語
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吉的堡成長中心(西安紫汀苑校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
吉的堡成長中心以“啟思育能,伴行成長”為目標(biāo),從德智體美勞素質(zhì)教學(xué)解構(gòu)課程體系，全面升級跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長』體系，希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢想，聚焦孩...
- 吉的堡成長中心
- 少兒英語
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吉的堡成長中心(西安綠地校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
吉的堡成長中心以“啟思育能,伴行成長”為目標(biāo),從德智體美勞素質(zhì)教學(xué)解構(gòu)課程體系，全面升級跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長』體系，希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢想，聚焦孩...
- 吉的堡成長中心
- 少兒英語
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吉的堡成長中心(西安維肯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
吉的堡成長中心以“啟思育能,伴行成長”為目標(biāo),從德智體美勞素質(zhì)教學(xué)解構(gòu)課程體系，全面升級跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長』體系，希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢想，聚焦孩...
- 吉的堡成長中心
- 少兒英語
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吉的堡成長中心(西安國楓校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
吉的堡成長中心以“啟思育能,伴行成長”為目標(biāo),從德智體美勞素質(zhì)教學(xué)解構(gòu)課程體系，全面升級跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長』體系，希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢想，聚焦孩...
- 吉的堡成長中心
- 少兒英語
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紫藤留學(xué)(西安校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)紫藤留學(xué)專注于大學(xué)生海外研究生申請，致力于為每位學(xué)子定制個(gè)性化的海外研究生規(guī)劃方案，提供留學(xué)評估、申請規(guī)劃、背景提升、行前指導(dǎo)等一站式服務(wù)，成為專業(yè)的留學(xué)服務(wù)管家! 紫藤隸屬于高頓集團(tuán)出國板塊，其中...
- 紫藤留學(xué)
- 雅思培訓(xùn)、英國留學(xué)、新加坡留學(xué)...
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知日塾(西安雁塔校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)2013年，知日塾由初創(chuàng)成員在日本東京建立，時(shí)至今日已成長為專注提供一站式日本留學(xué)·升學(xué)解決方案的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，扎根日本并在中國本土發(fā)展壯大?，F(xiàn)擁有知日塾·東京 (本部&...
- 知日塾
- 聲樂培訓(xùn)、留學(xué)、藝術(shù)留學(xué)、日本...
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高頓教育(西安分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)高頓教育，成立于2006年，總部位于上海。作為財(cái)經(jīng)教育領(lǐng)域的創(chuàng)導(dǎo)者，高頓教育專注于為企業(yè)和個(gè)人提供專業(yè)、系統(tǒng)的財(cái)經(jīng)知識產(chǎn)品與服務(wù)，致力于構(gòu)建“終身財(cái)經(jīng)教育”生態(tài)體系...
- 高頓教育
- 事業(yè)單位考試培訓(xùn)、教師招聘考試...
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新東方考研(西安臨潼校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心依托于新東方多年的教學(xué)沉淀和豐富的教育資源，新東方考研為其提供系統(tǒng)化學(xué)習(xí)解決方案和就業(yè)指導(dǎo)產(chǎn)品。新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心憑借其優(yōu)質(zhì)師資和貼心服務(wù)為廣大學(xué)員提供考研全科、考博...
- 新東方考研
- 英語口語、CET、考研輔導(dǎo)、M...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn)，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
